圖書館出來，嚴律道：“先去吃飯，吃完了我帶你去看個展，剛好有兩張票?！?/br>
    “好啊?！?/br>
    “是什么展？”

    何景新的表情愉悅而放松，神色明亮，眸光清澈，整個人像一朵朝著日光的向日葵。

    第23章 看展

    嚴律收到禮物，才知道何景新會畫畫，畫得還不錯，轉頭便去弄了兩張畫展的票。

    后來得知畫展是非現代主義，畫風在尋常人看來普遍比較奇葩，沒有專業的藝術功底也難以賞析，便臨時換了另一個寫實風的照片展。

    展館很大，分上下兩層，好幾個廳和主題。

    何景新隨嚴律刷票進去的時候，順手拿了一個介紹單，四處看看，有些新奇。

    因為他以前從來沒有參加過這種展覽，印象里，只有初中的時候隨學校同學老師一起參觀過科技展，還是初一的時候，很早之前了。

    展館很大，一樓的層高有好幾米，地面鋪就大塊的光面大理石磚，羅馬柱豎立其間，展廳看起來特別寬敞明亮高雅。

    來看展的人不算多也不算少，沒什么人說話，安安靜靜的，顯得格外空曠。

    何景新剛進來的時候走在嚴律身邊，用手里的介紹單掩了唇，低聲問：“是不是不能說話？”

    “可以說?！?/br>
    嚴律帶他去第一個廳。

    好安靜啊。

    何景新的目光四處看看，難掩眼中對四周的新奇。

    輪到進廳賞析起墻上掛的一張張照片的時候，何景新便專注起來，看得特別認真。

    嚴律跟著，走在一起，抬頭看看畫，側頭看看身邊，看見小男生格外認真、眼睛一瞬不瞬的，看展跟看書似的。

    嚴律莞爾。

    展分了好幾個廳，不同的廳是不同的主題，有人文、自然、風景等，第一個廳是自然，拍了很多的植物和動物，何景新非常喜歡，一直在看，因此走路的速度都變慢許多。

    嚴律察覺了這點，看看男生，半點沒催，還在一幅畫面內容是“母鳥喂雛”的照片前駐足的時候，低聲道：“繁衍是本能，但養育和對幼崽的付出總能觸動人心?！?/br>
    這張照片被拍攝者取名《嘔心》，足見拍攝的出發點在于拍攝者從中捕獲到了母親對幼崽的竭力付出。

    何景新聞言轉頭看看嚴律，笑了笑，又轉回頭去看照片。

    過了會兒，他低聲道：“我剛剛其實在數鳥窩里有幾只雛鳥?！?/br>
    兩人是并肩站的，離得近，嚴律轉眸，看見的便是年輕男生姣好的側顏與眉骨下扇子似的黑睫。

    “幾只?！彼⒁曋?，問。

    “九只?！?/br>
    何景新回，跟著邊緩步走向下一幅照片邊低聲道：“鳥類是蛋生，一次能生出來、還孵出來這么多嗎？”

    嚴律含笑道了句：“可能還有和前夫的孩子?！?/br>
    ??？

    逗笑何景新。

    男生轉頭看嚴律，笑得眉眼彎彎的，看起來格外純凈。

    他們又來到一幅巨鷹展翅翱翔天際的照片前，這張展片被取名《自由》，何景新注視著看了片刻，舉起手機，對著拍了幾張照。

    嚴律這時低聲道：“飛鳥才有自由，住在鋼筋水泥里的人類可不太會有?！?/br>
    嗯？

    何景新轉頭。

    嚴律：“幼童要被父母送去參加智力開發的課程，學生要上課考試，成年人要上班賺錢?！?/br>
    何景新順口道：“你這樣的也沒有嗎?！?/br>
    嚴律：“沒有，一天不去公司，簽字的文件可以摞成山?！?/br>
    何景新又被逗笑。

    滑稽的是，恰巧這時候嚴律被調成靜音的手機震了，嚴律拿起來，看了眼，有些無奈地示意何景新，說工作工作就到。

    何景新忍俊不禁，示意他去接電話，嚴律走去一旁接起。

    這之后，兩人一起賞析照片，就跟在微信上聊天似的，邊看邊有一搭沒一搭地低聲交流說著話。

    嚴律的年齡和成熟到底不是擺設，他的陪伴與閑聊，全程都令何景新放松又自在，男生聽到嚴律說到什么有趣的，便忍俊不禁地笑彎了眉眼。

    在看完第一個展廳后，一起往出口走，嚴律抬手，又自然地搭了下何景新的后肩，領著男生從出口去下一個展廳。

    走出去，見外面的公共休息區有茶飲零食售賣，還有座椅，嚴律問何景新要不要過去休息一下。

    何景新手里拿了介紹單在看，聞言抬頭，看了看售賣區，接著看向嚴律，說：“你想喝點什么嗎?！?/br>
    嚴律便莞爾：“是我在問你?！?/br>
    小男生總是在意自己之外的人的感受。

    何景新搖頭：“我不渴，你要休息會兒喝點什么嗎，我可以陪你?！?/br>
    “不用?！?/br>
    嚴律便抬步道：“那我們走吧，去下一個廳?！?/br>
    下一個廳的主題是建筑，拍了很多國內外或知名或不知名的高樓、橋梁之類。

    何景新因為從來沒出去玩兒過，什么建筑和不同的風格他都沒接觸過，因此看得特別認真，看到什么都會駐足停下來，要么拿手機拍幾張照。

    嚴律見狀便會在一旁簡單介紹下建筑的特色和一部分人文歷史，聲音不高，語調勻速，像一位盡職盡責又溫柔有涵養的“解說員”。

    何景新聽了，很認真地聽了，聽完有些驚訝：“哇~你都知道啊?！?/br>