面對著方睿的咄咄逼人，下面的學生馬上開始議論紛紛。

    方睿則是百無聊賴的翻開了旁邊的一本名著，方睿曾經聽說過這本名著，只不過沒時間看而已。

    “你們這節課的任務就是想這個問題，這個問題如果沒有一個讓我滿意的答案，咱們就這么一直耗著?！狈筋Ｖ苯幼讼聛?，捧起了手中的書，然后開始津津有味的看了起來。

    雖然方睿完全可以迅速的翻完，然后再腦子里看，但是方睿覺得看這種書還是放慢自己的思維，然后慢慢的琢磨感情更舒服，而且感情這個東西，向來都不是說很快就能思考想通的。

    “方大神，我知道！”一個學生突然驕傲的站了起來，看向了方睿。

    “好，讓這位同學回答?！狈筋M意的看著這個同學，從他的身上方睿聞到了認真并且堅定的答案。

    “現代主義文學屬于20世紀的一部分。這種文學不主張用作品去再現生活，而是提倡從人的心理感受出發，表現生活對人的壓抑和扭曲。在現代主義文學作品中，人物往往是變形的，故事往往是荒誕的，主題往往是絕望的?！?/br>
    一口氣說完，教室里一片寂靜。

    方睿默默地合上了書本，然后有些無語的看著這哥們。

    “看來你對文學很清楚，但是我的問題是什么？”方睿生氣的說道。

    “那個......現代主義文學公認的開山鼻祖是塞萬......”

    “夠了?！彪S著這個學生的聲音越來與小，方睿打斷了他說話。

    現在方睿就有些佩服，以前自己實在是想象不到，這么長的東西，這些人都是怎么記下來的，畢竟他們和自己的腦子不一樣??！

    “這位同學，你叫什么名字？”方睿問道。

    “方大神，我叫何志！”何同學馬上口氣就變得不一般的起來，顯得很有底氣。

    “雖然我很欣賞你能夠把這些東西都記下來，但是何同學，我問的問題是你自己的見解，不是讓你抄定義，基礎知識雖然重要，但是最重要的東西是知識在你這里的創新，懂嗎？”方睿搖搖頭說道。

    下面再一次議論紛紛。

    方睿則是再一次捧起了自己的課外書，不，應該說是那位老師的課外書。

    “老師，現代文學，其實還是文學，文學對我們來說是增長知識，增加修養的東西，其實就這么簡單?！币粋€學生站起來弱弱的說道。

    方睿聽到這個回答，沒有反對，讓這個學生慢慢坐下。

    “睿哥，我覺得吧，這文學這個東西，很廣泛，只要你會寫，不管是那些不入流的作者，或者是那些精通描寫的作者，他們都擁有自己的文學，文學能夠包括的范圍更是廣，不要說能夠記錄歷史，這都是文學最初的誕生意義了，到現在吧，文學在我眼里其實就是一個發泄的工具，讓那些悶sao的人能夠用文字表現自己?！毖γ魍蝗坏芍壑樽涌粗筋?。

    頓時，氣氛活躍了，學生們都哈哈大笑了起來。