這個男主簡直不要太上道，果然，還是他太懂得男人心里了。

    2333無語的提醒道：“這是明示！”

    隨即，就見安歌“嬌羞”的回道：“可單純的我并不知道呢！”

    2333：“……”

    緊接著，它又聽安歌說道：“我已經可以想象男主在床上揮灑汗水，抽動公狗腰的場景了?！?/br>
    2333：“請宿主不要再給單純的系統灌輸老司機文化了，這使我覺得不適?！?/br>
    安歌卻一本正經的建議道：“如果你能取消隱私保護機制，多看看，多學學，再聽到爸爸這番話后，就不會覺得不適了?！?/br>
    2333：“……”它特么的一點都不想取消好嗎？它該感謝這個“隱私保護機制”的，否則，誰知道觀看限制級的東西知道，會不會中毒、卡機、死機、藍屏、重啟？

    晚自習第一節課，就被英語老師占用，直接發卷小測。

    做完后，英語老師掃了班級一圈后，點名道：“顧南瑞、安歌收了卷子送去辦公室，幫我一起改卷?！?/br>
    被老師“召喚”，兩人齊聲應道：“是……”

    課間，師生三人正個子對應著答案批改試卷。。

    這時候，來了位老師，將英語叫了出去。

    安歌小聲說道：“班長，我有一道選擇題寫錯了，你幫我改一下?！?/br>
    顧南瑞一副剛正不阿的模樣搖了搖頭。

    安歌腦子一抽，一臉不忿的說道：“這點小忙都不幫，分手吧！”

    顧南瑞卻忽然應道：“好！”

    安歌一懵，整個人僵在了當場。

    完蛋了，他玩砸了，剛剛建立起來的友誼，就被他一句話給毀了嗎？

    然而下一刻，卻聽顧南瑞笑著說道：“但你首先得先跟我在一起吧？”

    安歌一時間震驚的愣在了當場。

    而心理卻樂開了花，他對意識中的2333說道：“看吧，你爸爸我的魅力是怎么都擋不住的?！?/br>
    2333總結道：“先裝柔弱、乖巧、笨拙，激起男主的好感和保護欲，而后交了朋友，緊接著，從熟悉中取得男主的喜歡。簡直完美！”

    而這在個時候，英語老師回來了。

    “欸？愣著干什么？馬上上課了，趕緊批卷子啊，下節課還要講的?！?/br>
    “??？”安歌被英語老師的話拉回了神來。

    怎么下一節課自習課還上英語？他最不喜歡這個科目了好嗎？

    英語老師微微皺眉，帶著威脅和質問的口氣問道：“怎么？不想上我的課？”

    安歌趕忙尷尬的解釋道：“不，老師、老師我不是這個意思……”

    顧南瑞打斷他的話，不急不緩的說道：“老師，安歌的意思是說，如果下節課要講這張卷，以我們三個人批改的速度，時間不夠的?！?/br>
    安歌了然的對意識中的2333說道：“看吧！笨拙的我就是這么需要他的維護。被人需要，是男主這類男人動心的根本?！?/br>
    英語老師神色緩和了一些，吩咐道：“手腳麻利點，晚去幾分鐘也來得及講?！?/br>
    見安歌遞給自己一個感激的目光，謝他的解圍，顧南瑞朝著他微微一笑。