第151章
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小孩說完,眼睛眨了眨,補充一句:“先生也是厚德載物,所以全洛京城的讀書人都想到先生的書院來讀書?!?/br> “辰哥兒也想要讀書了,先生你說我過完節來呀,還是過完節再過兩天來呀?!?/br> 陳宴安簡直被小孩一番話驚到了,先不說他的記憶力有多好,觸類旁通的領悟力有多強悍,就單論小孩說話的邏輯和條理性,就足夠叫人驚訝不已。 更加難能可貴的是小孩還能學以致用,不光能學以致用,還用得相當之的巧妙。 你就看他剛才這段話,先是以土地和歷史名人為范例,把厚德載物的含義和重要性給你解釋的清清楚楚。 接著他又舉他自己身邊的例子,告訴你他對厚德載物的理解,順便夸了爹娘一把。 更讓人意想不到的是小孩還自然而然地順著他自己的話夸贊了自己這個先生,你以為這就完了? 人家的重頭戲在后頭呢,他前面夸了你厚德載物,后邊就說他想來你這里上學,你若不讓他上,那你就不是厚德載物之人。 你以為他只是堵上了你拒絕的理由? 他還給你設定了具體期限,中秋節過后,還是中秋節過后的后一天,你自己選唄。 陳宴安服氣,服氣宋三郎倆口子真會生,作為先生,天道酬勤是他掛在嘴邊勉勵學生的話,其實他心里門清,天道酬勤是對絕大多數人來說,總有那么一小撮人是例外。 小孩自己都把話說到這兒了,宋三郎趁機同陳宴安說起想把小孩送到陳宴安那數理班的事,主要小孩自己喜歡搗鼓各種東西,在家是自己一個人玩,到了陳宴安的數理班有一大堆小孩陪著他玩。 宋三郎始終相信把小孩放進人群中,會對兒子的成長有好處,不要看孩子們年齡小,亦都有自己的小心思。 陳宴安自然是萬分樂意,不過他同宋三郎一樣,考慮到小孩年齡小,也擔心再把小胖娃累瘦,覺得讓小孩下午過來上課比較好,這樣的話,小孩上午還可以多睡會兒。 宋三郎心中感動,亦為辰哥兒高興,無論是蕭衍宗還是陳宴安,都是真心愛護辰哥兒之人。 上學的事正式敲定,陳宴安留爺倆一塊吃午飯,宋三郎知道眼下快過節,定會有不少人前來拜訪陳宴安,委婉推辭掉,爺倆出來時,陳宴安的回禮全是小孩愛吃的各種小點心糖果之類,又送了小孩一本自己珍藏的《算經》,一本《開物元稿》。 爺倆回到家中已經晌午,秀娘說老太太想明日帶著睿哥兒辰哥兒去伯府一趟。 禮節上原也應該,畢竟當初睿哥兒拜師陳宴安的事兒,對方給幫了忙,雖說后來已經特意過去謝過,可如今過節,不去不合適。 這就是人情債的壞處,好借難還,你得永遠記著對方的好,這種微妙的施與受的關系一個處理不好就容易反目成仇。 施恩的人若總覺得接受他恩情的一方虧欠他的,就容易心里不平衡;而接受對方恩情的一方總覺得自己有所虧欠但又還不清,就容易想要逃離這種關系的束縛。 就比如現在的蕭家,總是覺得自己有從龍之功,以功臣自居,無形中就貶低了皇帝自身的努力,被皇帝邊緣化不足為奇,沒人想要供個祖宗,皇帝就更不想。 所以說施恩不要圖報,圖報莫施恩,正如今日辰哥兒對陳宴安所說,衣養萬物而不為主,常無欲,可名于小。萬物歸焉而不為主。 有時候明碼標價的人情處理起來反倒簡單。 宋三郎還有許多節禮要送,只是過節下午不送禮,若是下午去給人送那不是送禮那是去寒磣人了。 對方會想你上午干嘛去了? 哦哦,你是去更重要的人家拜訪,把重要的人家拜訪完了順道來我這兒溜達一圈兒。 索性宋三郎想帶小孩出去買燈籠,八月十五那日出來賞月,小孩子們都喜歡挑著各式各樣的花燈籠。 不成想他還自作多情了,人家小孩不稀罕跟他一塊兒出去玩,他要跟著宋景茂和睿哥兒一塊出去買燈籠。 孩子更愿意和孩子一塊玩兒,沒人跟他玩的時候,他才想起你,或者他渴了他餓了,他受委屈了,你才會比較重要。 宋景辰才不會說他不想跟他爹一塊出去,那樣的話他下次想跟爹爹一塊出去的時候怎么辦? 宋景辰道:“爹爹,你累了,你在家歇著吧,有哥哥們看著我呢,你不用擔心我被拐子拐跑?!?/br> 被累了的宋三郎:“……” “爹爹,你低一點,我夠不到你?!?nbsp;宋景辰叫他爹彎下腰。 宋三郎不知道小孩要干什么,彎下腰來,宋景辰摸出一顆話梅干塞到他爹嘴巴里,正是午陳宴安送給他的小吃食。 自打荀大夫說了吃太多甜食對小孩不好,宋三郎已經很少給兒子賣蜜餞這類含糖量高的小吃食了,這次是陳宴安送的,小孩說若不叫他吃,他就告訴先生。 宋三郎自然不怕他告狀,只是小孩好久沒吃了,吃些也無妨,沒必要一點不讓吃。 宋三郎嘴里含著蜜餞,心想:小家伙這就是打一巴掌給一甜棗呢。 關鍵吃著真香。 就聽宋景辰道:“爹爹,好不好吃呀?!?/br> 宋三郎摸了摸兒子的頭,“好吃?!?/br> 宋景辰見他爹高興,趁熱打鐵道:“哥哥替爹爹看孩子不能白看,沒有獎勵下次他們就不想看小孩了,爹爹給我們點錢吧?!?/br> lt;a href= title=科舉文target=_blankgt;科舉文