第163節
—— 歷史的轉彎從元朝忽必烈時期開始。 雖然社會動蕩、社會矛盾激化,但大元的第一、二代君臣致力于將他們從天幕上學來的東西運用到實踐中,他們盡最大努力推動了社會變革。 促進了第一次工業革命。 大元的資本主義萌芽,日漸發展。 一百多年后,以朱元璋為代表的新興階級勢力,推翻了大元,建立大明。 但大明不過經歷了三代君王,就爆發了大革命,資產階級武裝奪取政權,建立共和國。 期間也有舊勢力發動政變,試圖復辟。 又被資產階級發動革命推翻。 又一百年。 第二次工業革命讓這片土地徹底變換了模樣。 一棟棟拔地而起的高樓,一條條蜿蜒前行的鐵路,一輛輛飛馳的汽車,一家家新開的電器店,…… 倒有幾分像大元留下來的那些書籍里所描繪的“后世”。 也正如那些書中所寫,第二次工業革命之后,社會矛盾逐漸激化。 北京城。 張居正剛下火車回到家,就被一眾朋友堵上門。 問他去了哪里,去做什么。 張居正端起茶杯,喝了一口熱茶, 他說:“我下鄉去做調研?!?/br> 朋友們又是好奇又是不解。 “你去做調研?做什么調研?” “去鄉下做什么?” “你在哪里不能做,為什么要特地跑一趟農村?” 張居正淡淡一笑,“自然是因為只能去農村地區?!?/br> 他的至交好友皺了皺眉,“你還沒有放棄嗎?” 你還沒有放棄曾經那個夢想嗎? 張居正放下茶杯,目光變得堅定,他回答,“我絕不會放棄?!?/br> 有人問,“什么夢想?” 張居正說:“建立一個吃得飽穿得暖的國家?!?/br> 要實現這個偉大的夢想,憑當前的制度是不可能的。 他從政之后,清楚地認識到了這一點。 萬幸三百多年前,“天幕”已經告訴了前人,告訴了后人,要走怎樣一條路。 萬幸三百多年前,“天幕”把一位導師的思想教給了這個世界。 這位導師在后世開創了華夏三千年未有之變局。 也將在異世指引所有的兔子建立無產階級政權。 張居正自年少時拜讀了導師的大作,便立了智。 他在成長中清楚地看到了社會現狀,也日漸明白他當走什么樣的路。 他學著導師,親自去最廣大的農村地區調研,用自己的雙眼去看,用自己的雙耳去聽。 他將在導師的指導下,團結所有能團結的伙伴,引領這個世界走向另一個未來。 三千世界,無數平行時空。 張居正不是第一個,也不是最后一個。 但他們都竭盡所能,避免他們所在的世界,走向“天幕”所在的后世那樣一個遭受他國欺凌、被迫割地賠款的歷史。 第121章 番外五 清晨八點半。 衛知春拉著五歲的小男孩走進了紡織工廠的食堂,在去排隊的路上,有好幾個工友和她打招呼。 “早啊知春?!?/br> “早上好陳姐,早餐吃了嗎?” “吃了吃了,你們快去排隊?!?/br> 衛知春笑著應下,又讓小男孩向阿姨們問好。 各個窗口都排著很長的隊伍。 因為她們這個紡織工廠是咸陽城最大的紡織工廠,隸屬朝廷工部,所以工人數量特別多。 以至于每天早上吃早餐,每天中午吃午餐,都要排很長時間的隊才能打到飯菜。 衛知春一邊排隊一邊溫聲詢問小孩,“今天想吃什么?” 小男孩歪了歪頭,“要吃灌湯包?!?/br> “豆漿要不要,茶葉蛋要不要?”衛知春逗他。 小男孩點點頭,“要!” 衛知春慢慢地說道,“好,吃完早餐mama送你去幼兒園。你今天要乖乖的哦,要聽老師的話,不要和別的小朋友打架,mama下午下班了來接你?!?/br> 工廠很大,工人很多,因此為了照顧廣大女工,工廠里特別建了一間幼兒園,還花錢請了老師帶孩子們玩,教一些簡單的知識。 其實也就是托兒所,專門給上班的女工們帶小孩,解決女工們白天不能帶小孩的后顧之憂。 等小孩長到七歲,就可以送去工廠附近的小學讀書了。 小男孩撇嘴,“我沒有和別的小朋友打架,昨天是羅安先打我的?!?/br> 衛知春淡定地說道,“昨天羅安和他mama去他外婆家了,沒有來幼兒園?!?/br> 小男孩瞪圓了眼睛。 衛知春捏捏他的臉,想起老師說小朋友分辨能力不強,分不清現實和想象,會本能地相信對自己有利的說法,家長要妥善引導。 她在心里嘆了口氣,小孩子不會說謊,只會胡說八道,是吧? 衛知春把孩子抱起來,輕聲細語地和他溝通。 前頭的隊伍逐漸縮短,后面的隊伍繼續增長。 輪到衛知春后,她給小孩點了灌湯小籠包、甜豆漿、茶葉蛋,給自己點了一份大碗的麻辣牛rou面。 她拿了兩張早餐券給食堂的工作人員,端著早餐,找了兩個空位,和小孩一起吃早餐。 八點五十八分,衛知春走進自己工作的車間。 工友們互相打招呼。 這個問你們吃早餐了沒,我這里有rou包子吃不吃;那個問東城最近新開了一家商場,下班了我們一塊兒去看看? 問到衛知春,她想了想,“去,我家超超的褲子有點短了?!?/br> 一個工友點了點頭,“小朋友長身體,真是一天一個樣,我也去吧,給我家倩倩買條新裙子?!?/br> 女工們上了一天的班。 下午17時30分,她們紛紛開始收拾車間。 衛知春檢查了一下自己的東西,和幾個有小孩的工友一起去幼兒園接孩子。 沒有孩子的工友直接朝工廠大門口走去。 約著要去逛商場的女工們在“站臺”等著公共馬車。 衛知春拉著小男孩走過來時,幾個工友正向車夫支付車錢。 她看了一眼馬車里的空位,對工友們說:“我帶超超坐黃包車過去吧?!?/br> 一個工友問,“不等下一輛嗎?” 衛知春說:“反正東城區也不遠?!?/br> 另一個工友說:“行,那我們商場門口見?!?/br> 衛知春牽著小男孩的車,攔了一輛黃包車,抱著孩子坐了上去。 車夫問,“你們去哪兒?” 衛知春說:“東城區那家新開的商場?!?/br> 車夫笑道,“噢,你們也是去那兒啊,今天我帶了好多客人過去?!?/br> 黃包車在平整的道路上前行。 衛知春抱緊懷里的孩子,看著干凈的馬路和馬路兩邊的房屋、店鋪、攤販,看著與她們擦肩而過的馬車、黃包車、自行車,看著穿著各式服裝的行人,感慨萬千。 若是三十年前,她無論如何也想不到自己能過上這樣的生活。 她原本該按部就班,和她的父母輩、祖輩一樣,面朝黃土背朝天,卻一輩子都吃不飽穿不暖。 但她幼時,天降天幕,讓這個世界的人們看到了另一個世界。 天上那位后世的女郎,好心地教他們后世的科學知識。 陛下便號召全國上下向天幕學習,一天天,一年年,逐漸將大秦改造成了另一個樣子。 于是從此,大秦的子民,年少時就能去學校里讀書,讀語文識字明理,讀數學學計算。 讀到十五六歲,能繼續往下讀的就繼續讀,去參加國家舉行的科舉考試。不能繼續往下讀的,要么回家種地,要么去搞養殖,要么去打工,要么去做生意,……