第182章
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這些孩子在天生不幸的情況下,還碰上了一個如此人渣的校長。 唉……戚七也不能改變什么,只能發出一聲無用的嘆息。 但她既然知道了如何超度他們,自然會好好將他們一個個送去轉生的,只希望下一世他們可以幸運些。 當個幸運的小孩。 “你們,救了那個孩子嗎?”就在幾人還在那陣金色云霧消散后晃神之時,在一旁的保健老師突然開口。 眾人的視線很快被他吸引過去。 只見保健老師用他那張藝術抽象的臉對著剛剛女孩所在的天花板,那已然不對稱的眼睛角落似有晶瑩閃爍。 “謝謝你們……這學校里的孩子們都很可憐,不知道各位能不能將他們都救下來?”說著,他的視線對上了戚七的眼睛。 那破碎的臉上,卻是堅定溫柔的神色。 眾人皆能感受到來自保健老師的善意,并且他們現階段能找到游戲通關路途也就只有將孩子們帶去轉生,所以他們完全沒有拒絕的理由。 接下來保健老師跟他們說了關于這所學校孩子們的事情,也說了關于他自己的事情。 啟明小學本是一所特殊學校,這里的校長以溫柔出名,他指導出來的孩子們也有著不錯的成績。 保健老師也是聽說這里的孩子們有問題,才會申請來到這個學校的。 卻沒有想到,在來到這個學校不到一年,他便經常在孩子們身上看到各種淤青。 一開始他還只是以為小孩子玩鬧,又因為身體有些特殊的地方,所以才會經常在身上留下傷痕。 雖然這樣的推測也沒有錯,但是很快,他便發現,那些淤青出現在了不尋常的地方。 胸口,腹部,背部,臀部,大腿根部,甚至更深處…… 這些地方一般來說是不會出現淤青或者傷痕的,除非是在一些多障礙的地方磕磕碰碰。 但是作為特殊學校,障礙物是少之又少,為了讓孩子們能好好的在學校里生活,這里的所有設施都是通過了精心設計的。 一般來說,即便是磕磕碰碰,也不會在那么私密的地方。 保健老師本想把這件事情上報給校長,在校長辦公室他沒有見到校長,卻從一旁的書架后聽到了一些奇奇怪怪的聲音。 他壯著膽子上前查看,卻看到了一輩子都忘不掉的場景。 那個總是喜歡穿紅裙子的聾啞的女孩,褪去了一身紅裙,綁上了黑色的奇怪道具,在狹小的空間中的角落瑟瑟發抖。 在她的面前站著的赫然是那個以溫柔出名的校長! 第139章 幸福的幸子小姐(10) 校長手中挽著圈成好幾圈的鞭子,肥厚的手勾上女孩單薄的下巴。 嘴里說著惡心得話語:“這是校長爸爸對你的獎勵,你要開心一點啊?!?/br> 但他卻從來沒有關注過紅衣女孩的狀況,似乎永遠也記不住她是一個先天有聽力障礙的孩子。 “聽力障礙?”戚七聽到這里不免發出疑問,“之前我看到她在校長說話后,有對校長的話做出反應?!?/br> 保健醫生點點頭:“確實如此。不過幸子這孩子也不知道什么時候自己學會了唇語,但這件事情幸子只告訴了我一個人?!?/br> 所以幸子雖然聽不見,但是可以通過別人說話的唇形看出別人說話的內容。 這項技能甚至還是她自學的。 幸子真的是一個非常聰慧的孩子。 “真是個聰明的孩子?!逼萜吒袊@道,隨后用更加堅定的眼神看著保健老師,“我們現在可以讓這些孩子獲得轉生的機會,還請你告訴我們他們現在所在的位置?!?/br> 保健老師雖然不知道孩子們現在具體所在的位置,但是他知道孩子們一般喜歡待的地方。 在二樓除了“聾者”以外,還有幾個孩子也在這一層。 他們根據保健老師給出的線索,在二樓開始進行探索排查。 他們在教室里找到了代號是“輪椅”的雙腿殘疾小孩,還有代號“繪畫”的單眼有翳的孩子。 這兩個孩子超度起來都非常輕松,在被他們發現之前,戚七就已經將一堆麻袋放在了他們面前,并問他們需要哪一個。 那個樣子看上去就像是遞給小孩糖果的人販子。 這一層樓還剩下最后一個孩子,它在靠近廁所那邊的教室。 根據保健老師提供的情報,這個孩子似乎跟別人很不一樣,他一進學校就不喜歡與人溝通。 在被校長“獎勵”了之后,也沒有去保健室進行治療,只是一個人待著。 雖然沒有經過正規的診斷,但是保健老師卻說他的癥狀與自閉癥很像,多半就是個有自閉癥的小孩。 他的代號是“不語”。 戚七依舊是用原力開門,她真的很不喜歡跳臉殺。 開了門,昏黃的教室里寂靜無聲。 杰斯和安德烈帶頭進了教室,在確認教室沒有其它危險之后才招手讓戚七和林山泉一起進來。 在教室最后排,靠窗的位置上,坐著一個小小的黑影。 在眾人進來之后,他沒有任何反應,只是那么安靜的坐著,仿佛沉浸在自己的世界里。 因為他太過沉寂,眾人無法分析他的攻擊性,杰斯便自告奮勇,從戚七手里拿過屬于男孩的麻袋緩慢接近那個小孩。 杰斯已經走到了他的身邊,他卻依舊一點表示也沒有。