對此情況，齊妙想莫名其妙，且無所適從，進教室前，為首的漂亮女生鼓勵般地拍了拍紀岑的肩膀，還沖他飽含深意地說了句加油。

    男生皺眉，嘖了聲。

    齊妙想也皺眉，轉身打算走。

    莫名其妙。

    可男生卻叫住她了：“齊妙想?！?/br>
    他的語氣挺生疏，也挺客氣的，叫了齊妙想的名字后，名字的主人——齊妙想本人都還沒什么反應，教室里看熱鬧的同學們又起哄出聲。

    “哎呀呀?！?/br>
    “哇哦！”

    “齊妙想~~~~”

    鸚鵡學舌，還刻意拖長了音，叫得怪惡心的。

    “紀岑，干什么呢？站在教室門口，上課了不知道??？”

    這時候一個疑惑的女人聲音突兀傳來，29班的同學們立刻安靜了。

    說話的是29班的班主任裴老師，手里提著漂亮包包和小蜜蜂擴音器，她看了眼自己班上的紀岑，又看了眼齊妙想。

    裴老師：“同學你是？”

    沒等齊妙想說，紀岑先一步回答：“她是28班新轉來的同學?！?/br>
    齊妙想眨眼。

    他怎么知道她是新轉來的，而且還知道她是28班的？

    裴老師還想問什么，紀岑立刻給齊妙想使了個眼色。

    明明不認識，齊妙想卻迅速明白了男生的意思，連忙小聲說了句“老師好，老師再見”，然后跑回了自己的教室。

    她離開的背影有些焦急，紀岑望著，看她在摔倒的邊緣，卻又沒摔倒，左腳跟右腳仿佛不認識，東倒西歪地鉆進了28班。

    直到人已經看不見了，他嘴角沒忍住，微微一勾。

    師生倆一前一后走進教室。

    進了教室，裴老師打趣說：“可以啊紀岑，這都開學以來第幾個來找你的女生了？你可別跟我說又是來找你講題目的?！?/br>
    裴老師是教英語的，教學資歷不長，但往年的帶班成績都很好，因而在今年被校領導委以重任，成為29班的班主任。

    她很年輕，性格也有趣，常跟同學們開玩笑。

    當然同學們也會禮尚往來，知道她跟師丈感情特別好，兩個人還是從小一起長大的青梅竹馬，于是常開她的玩笑，大家上課最愛的環節就是聽裴老師講著講著課就偏了題，在課堂上回憶起她跟她老公小說情節般的愛情故事。

    高一開學沒多久，同學之間的關系還不算很熟絡，紀岑是班里公認的班草、成績好，性格也好相處，就成了裴老師最愛拿來調節氣氛的工具人。

    “確定是來找你問題目的，不是來那啥的？”

    裴老師笑瞇瞇地問，有的詞還刻意模糊了。

    越模糊越曖昧。

    紀岑一愣，他的同桌柏澤文立刻搶答：“裴老師，這回你猜錯了，不是人家對紀岑那啥，是紀岑……唔！”

    話沒說完，人被紀岑狠狠捂住嘴巴。

    裴老師眨眼：“??？”

    “快上課吧裴老師?！?/br>
    完全不顧同桌的掙扎，在近乎要把人當場捂死的力道中，紀岑淡淡提醒老師：“不然等下又拖堂了，接不到師丈的電話?！?/br>
    裴老師切了聲。

    “你還管起我來了，小心我哪天去找教導主任舉報你影響女同學學習?！?/br>
    不過還是打開了教案，拍拍手。

    “ok，class begin。（上課）”

    -

    這邊齊妙想回到自己的教室，生物老師已經在上課了。

    齊妙想認命，小聲說了句報告。

    同學們和生物老師都看著她，生物老師快退休了，扶了扶鼻梁上的老花鏡，疑惑地看著她。

    “同學，你是我們班的嗎？”

    齊妙想的臉又開始不受控制地發燙，明明已經決定了轉到新學校以后要當空氣，可被任課老師這么問，心里還是不免有些難堪和失落。

    好在班長替她解圍說：“老師，她是我們班的，她叫齊妙想，是剛轉學過來的?！?/br>
    生物老師恍然大悟，哦了一聲，沒計較齊妙想的遲到，讓她回座位坐好。

    回到座位，齊妙想忙將生物必修一拿出來，翻到老師所講的章節。

    這一章是細胞的基本結構，現在老師在講細胞膜的結構和功能。

    齊妙想盯著生物書上的細胞圖，心想如果自己只是一個細胞就好了。

    要不然，做一團無色無味的空氣也行，誰也注意不到自己。

    下課后，兩個女生走到齊妙想課桌旁，沖坐在里面的同桌盧文佳說。

    “佳佳，去廁所嗎？”

    盧文佳說：“去，等我一下?！?/br>
    匆忙將生物書往桌子里一丟，剛起身，還沒說話，齊妙想默默將椅子往前挪了挪。

    胸口幾乎貼上課桌，她還在低頭整理著剛剛上課做的生物筆記。

    看著她安靜的后腦勺，盧文佳想了想，還是開口：“額，齊妙想?！?/br>
    “我覺得生物老師他估計到現在都還沒記住我們班所有人?！?/br>
    “我猜他現在就記得我們班班長、副班長、學習委員，還有生物課代表這幾個人?！?/br>
    說完，她問兩個女生：“是吧？”

    一個女生附和：“應該吧，有次我在食堂碰見他，跟他打招呼，他也不知道我是哪個班的?！?/br>
    另一個女生也說：“他還教高二高三幾個班的生物，估計記不過來那么多學生?！?/br>
    齊妙想抬頭，看向盧文佳，嘴微微抿起。

    她明明什么也沒表現出來。

    就連周身縈繞的空氣都沒察覺到的心情，她的同桌卻察覺到了。

    她的同桌是個好人，齊妙想心說。

    另外兩個女生也是。

    醞釀了幾秒，齊妙想說：“我也想去廁所，可以跟你們一起嗎？”

    其實沒人想當不會說話的細胞，也沒人想當無色無味的空氣。

    人類是群居性動物。

    很禮貌的詢問，聲音也乖乖的，大家都是女生，一瞬間就明白了，看起來只是一起去上個廁所，其實是女生之間交好的信號。

    盧文佳說：“肯定可以啊，走吧?！?/br>
    被接納了。

    齊妙想有點開心。

    可等走出教室門口，剛放下的心又立馬緊張了起來。

    邁出了和同桌交流的第一步，差點忘了去廁所的話要經過29班。

    想到剛剛在29班門口的小鬧劇，舒展的眉頭又不受控制地皺了起來。

    她不知道為什么29班的人看到她時會那么興奮。

    剛剛那個起哄的氛圍，那些人臉上深意的表情，就好像……她對紀岑有那什么意思。

    可在今天之前，她真的不認識紀岑。

    就因為紀岑是班草，是學霸，所以每當有一個女生出現在29班門口，就會被起哄嗎？

    但她也不是主動出現的，是被29班的那幾個女生拉過去的。

    齊妙想實在搞不懂那幾個女生的動機。

    確切地來說，她搞不懂29班的所有人。

    一中的學霸們，難道腦回路都是正常人無法理解的嗎？

    齊妙想貼著走廊欄桿走，試圖避開29班的窗戶。

    遺憾的是天公不作美，那個叫紀岑的男生這會兒不在教室里，而在走廊上。

    少年高挑的身形實在太惹眼，哪怕是交疊腿歪著腰，懶洋洋地倚在欄桿上，仍然比其他幾個男生還要高出一點兒。

    現在繞到走廊最里面走是不是太刻意了？

    正這樣想著，盧文佳忽然小聲驚嘆：“是29班的班草哎?！?/br>
    另外兩個女生也小聲說：“我早就看到了?！?/br>
    “你別說出來啊，小心被他聽到了?！?/br>
    齊妙想心說，敢情就她不認識紀岑？

    這么有名的嗎？

    也對，人家畢竟是年級第一。

    思考的這幾秒，她恰好又被紀岑給看見了。

    男生那雙棕櫚色的眼眸一頓，他旁邊的好事者永遠比他反應更快，尤其是那個叫柏澤文的男生。

    細長而狡猾的狐貍眼微微瞇起，柏澤文立刻戳了下紀岑的腰，用下巴指向齊妙想。

    生怕這幾個29班的男生當著盧文佳她們的面瞎起哄，齊妙想剛跟她們建立起了一起去上廁所的情誼，不想讓任何人來搗亂。