第241章
林清和心情好了一瞬，瞧見張方又拿著賬本出現向他走來，轉身就踏進了第一屆學子的課室內，發現杜晃等人過得過于平和，面上揚唇微笑，說著他們開學測試考得不錯。 但，林清和又來了一句，還有很大的進步空間，還需要多多磨練。 杜晃他們就知道，回來青山沒有一天可以消停。 為什么，當然是因為有一個“好院長”??！ -------------------- 第128章 青山職業技術學院的招生告一段落，馬不停蹄而來的是正式開始學藝的課程，然而，在開始之前，仍舊還有一個小問題。 那就是青山書院的師資力量不夠了，此時，林清和正式提出了青山書院的學分制度。 這些學分制度不僅關聯著學子們的畢業進度，也緊密聯系著學子平時的學業進度。 學分賺取的方式可能與學子和先生們想的有些差異，這些學分的來源全部是由書院或者先生發布的實踐活動產生。 僅靠著平時在書院中進學考試的分數可不夠，除非是說在科舉中榜上有名，學分就會給上一筆大額學分，使得學子們各有方向，努力從青山書院中早日畢業。 或許是林清和提出這項制度的時間太晚，學子和蒙童們鬧著要將前面參與實踐活動的學分全部算上，要不然就罷-課。 林清和真真是笑了，學子們的第一反應竟然不是反對這項最新出臺的制度，而是鬧著將前面實踐活動的學分算上，林清和真不知說什么才好了。 說學子們有心眼了吧，這心眼沒用對地方。 說沒心眼吧，他們又能想出這樣的方法來對抗林清和與先生們。 由于學子們反響巨大，林清和如學子們的愿將學分按照學子們之前的表現算上，人人皆有差異。 林清和順勢提出了給第三屆學子教學的實踐任務，緩解青山書院日益不足的師資力量。 第一屆學子因著要科舉下場的緣故，深陷題海之中，根本沒有辦法參與這項最新提出的實踐活動。 而第二屆學子是因為開學測試的成績實在是太爛了，懲罰就是這個，也無緣了這項活動。 唯獨剩下的蒙童們獨得天厚，快手快腳開心地接手了這項長期任務。 林清和根本不想理會第二屆學子們的哀嚎，一點也不想給學子們縮短懲罰時間。 笑話，給學子們縮短懲罰時間，他上哪找這么多能識字又多才多藝的學子去給先生們輪換著教學，難道要累死先生們，不可能，絕對不可能！ 于是乎，第三屆青山學子迎來了一場別開生面的教學課堂，還有各種不同的小先生。 對比第二屆要學所有科目的學子，第三屆學子顯得非常輕松，他們只需要一邊識字，一邊跟著主課的先生深入學習一門手藝內容就行了。 比起第二屆學子簡直不要太輕松了。 這引起了第二屆學子的公憤，幾個班的學子混在一起，暗搓搓決定給第三屆學子們自行增加教學內容和課業。 憑什么第三屆學子們進學以來這么輕松，第二屆學子進來就直接火力全開，絲毫不顧他們的死活，每天晚上完成課業都要多燒一根蠟燭。 第二屆學子們全然忘記了當初是他們自己挑釁在先，先生們直接給他們強度拉滿，才沒了后面的唧唧歪歪，當然這其中少不了第一屆學子們的推波助瀾。 章瑛莫名感到最近的課業增加了很多，可是每個小先生都沒有一下子全部增加很多，為什么會有種增加了很多的感覺。 章瑛對著記下來的一摞課業冥思苦想，念頭在某一時刻通達，小先生可是很多的，每個都增加一點點，難度在增加一點點，課業可不就多了嘛。 章瑛抱著課業找到了自己的小伙伴于致悅，準備一同完成課業。 同樣的，在器學院的章鳴也感受到了學院中不同尋常的氣氛，好像每一個過來學手藝的人，都抱著不少的課業匆匆穿行在學院之中。 可是，他們不是來學手藝的嗎，為什么變成了讀書識字？ 章鳴的小腦袋瓜子想不清楚，但是看著比他大了很多歲的哥哥jiejie都沒說什么，還努力完成課業的樣子，他就知道，這些課業是非完成不可。 終于，青山書院中的學院少了一股歡快的氣氛，第二屆學子們爽了，愉悅的氣氛在秀才院中久久不散，連去農學院挖地種菜搞臭氣熏天的肥料都沒有那么不爽了。 對，農學院依舊只有第一屆和第二屆的學子在上，第三屆學子沒有人報。 經過一段時間的沉淀，第三屆學子們以極快的速度學會了拼音識字和算數，這樣一來，在專業的手藝課上，學子們終于能憑借著自己的筆記跟上了先生們的進度，還能時時復習過去先生講過的內容。 時間轉瞬即逝，林清和有意識地觀看著各個學院的進度，重點是安先生的工學院，米先生的器學院以及小胡先生的廚學院。 剩余的學院還有待經驗的增加，此時還不適合出來做實踐活動拿學分。 不錯，米先生也沉淪在做各種家具，簡易工具的海中了，如果不教這些內容，他“辛苦”得來的學子可不就要長腿跑到安先生的工學院了。 畢竟事實上，工學院才是正經教學子們木匠活和修路筑水壩以及建房子等等。 要是進入了器學院的學子得知這一事實，不得一窩蜂跑到安先生那里，徒留器學院小貓兩三只，空空蕩蕩。