其實剛說完巫荻是有一絲后悔的，一是覺得自己的心思表現的有些明顯，二是覺得如果謝詡不領情，那就很尷尬了。

    但好在他岌岌可危的面子被維持住了，謝詡沒有發覺出什么異常，只是輕微挑了下眉就同意了，比巫荻想象的要順利。

    于是他隨即把人桌上的入門書拿起來翻了幾頁，大有立刻就給人上課的架勢，但旁邊的謝詡只是用筆敲了敲書桌上的電子鐘，轉而說：“下次吧?！?/br>
    巫荻翻書的動作一頓，原本想說的話頓時噎在口中。

    下次是什么時候？

    下周的周末調休無假，后面兩周周末只有半天假期，互相刷刷題時間就過去了……

    巫荻的大腦幾乎飛快地將時間羅列了出來，而后咽了咽喉嚨，順著謝詡的話試探性補充：“寒假？”

    在聽見對方嗯了一聲后，他靈活的腦子徹底轉為飄飄然的狀態，直到中午回到家都覺得有些不太真實。

    謝詡竟然同意他教對方編程，而且是在寒假的時候。這就意味著，即便期末放假了，自己依舊能跟對方天天見面，而且不需要再找任何借口掩飾。

    巫荻此時說不明白自己的心情有多妙，一上午對謝詡試探無果的郁悶隨之忽略了，唯獨只剩下謝詡的生日，他還是沒找到合適的時機問出口。

    即便如此巫荻的心情也達到了絕妙的地步，傍晚回學校晚修時精神抖擻，這種狀態和方閑喜提戀愛的模樣不遑多讓，把范修杰看得一臉茫然。

    人方閑春風滿面是表白成功，巫荻一臉陽光是怎么回事？

    在連續兩天見巫荻這幅模樣后，范修杰草草斷定這人估計家有喜事單純的心情好。

    聽說考試的安排很快就出來了，按照班級抽簽安排考場。

    考試時間分別是八九十號。

    四班抽到了c卷，統一安排在九號上午考試。

    四班英語老師對早晚讀內容不要求，只讓課代表安排，于是英語早晚讀都被聽說練習占領。

    考試那天，一班人帶著筆就去機房了，跟他們一樣抽中c卷的六個班里還有一個重點班是歷化地。

    還未開考時六個班在走廊邊等候，歷化地重點班里有不少人高一未分班時跟方閑和謝詡余欣蕊等人同班，他們過來聊天時，很自然而然地也會與謝詡客套。

    巫荻夾在中央格格不入，他微微靠著墻，手指間夾著一只筆來回轉動，余光不偏不倚落在謝詡身上。

    幾名搭話的同學里還有三名女生，她們和方閑聊了幾句后，目光幾乎不約而同落在謝詡身上，嘗試搭話，但很快被這人簡短的答復凍住了，而后放棄地繼續跟其他幾人聊天。

    這么冷淡的謝詡，如果真的喜歡一個人會是什么樣子？

    巫荻想象不出來，他垂下眼轉動的筆微微一挑，時不時打在謝詡背后的沖鋒衣上。

    這是一個很輕很細小的動作，不仔細去注意正常人壓根感覺不到，他以此來換取片刻的僥幸和樂趣。

    但下一秒，那筆蓋就被人捏住了，謝詡不知什么時候扭頭看過來把他的小動作抓個正著。

    “怎么了?！边@人淡淡瞥他。

    巫荻被發現后非但沒收斂，還順勢戳了戳謝詡的手指，哼了聲：“多動癥犯了不行嗎？”

    謝詡有些無語松開筆蓋，繼續由這人折騰，筆蓋碰上沖鋒衣時帶來的微小振動使得后背有些發癢，他抓筆的手指微微彎曲。

    巫荻轉著手里的筆，微不可聞地翹起唇角，享受這份特殊所帶來的歡樂。

    機房設備檢查完畢，到了進考場時間，兩名監考老師舉著名單和金屬檢測儀點人進考場。

    巫荻的學號排在末尾，于是最后一個進去，電腦的位置也在考場最角落。

    他們省聽說考試一共分為三個部分，模仿朗讀，角色扮演，故事復述。

    三部分的難度呈階梯式升級，從模仿紀錄片片段句子語速朗讀，到角色扮演中譯英、英語回答相關問題，再到故事復述時，他們需要聽完一分鐘的故事，在六十秒緩沖時間自行還原故事，按照復述程度拿分。

    高考占比二十分的英語聽力口語考試，只要口語發音或是記憶力不過關，這部分能栽大跟頭，巧的是這方面是巫荻的強項。

    開考前，監考老師會給每個人發放一張草稿紙，試音結束后，才開始考試。

    按理說每個電腦設備都是獨立的位置，位置上的隔音板質量也很好，但也架不住一些嗓門大的家伙沖出重圍，所以

    第一部分的模仿朗誦部分稍被影響就涼得很透徹。

    也不知是不是巫荻倒霉，他總感覺那位“嗓門大”的家伙就在他的旁邊。

    一個一個英文單詞隔著耳機直往他耳朵里穿，且這人連讀還不標準，聽得折磨人。

    他皺著眉把

    第一部分讀完，過程中聽見旁邊的電腦座位被監考老師敲桌警告了一次。

    要不說這位“嗓門大”聰明呢？

    第一部分故意打斷旁邊人的節奏，第二部分考驗真材實料的時候，這人立馬沒聲，估計都怕人聽見答案。

    四班什么時候有這種家伙了？

    巫荻面無表情抽出監考老師下發的草稿紙開始準備

    第三部分。

    這個部分因為需要在外語環境下，通過紙筆快速將聽見的內容下來，以通過自己的筆記順利完成復述。