第40章
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風箏做了一半了,下午再忙一會就能做完,傍晚就能放風箏了。 “是?!?/br> 春梅答應著就退下了,按照云汐的習慣,給她關上了房門。這樣,大家都知道夫人在午休。不會進去打攪她。 云汐在她走了以后就進了空間。每日午休,就是她的修煉時刻。不過云汐隱隱有種感覺,她這修煉,除了對雙人運動特別有助益,別的,貌似修了個寂寞,進步有一點,但是不大。 但總歸是聊勝于無,還是練練吧。 而且,每天中午在空間的這段時間,是她的絕對自由時刻,進來瘋狂撒會歡,出了空間才能坐得住。 第63章 骰子 很顯然,云汐內心的祈禱和語言上的暗示并沒有被兩個孩子領悟到,午睡醒來,倆人又跑來找她玩了。 她倒也不是太意外。在原世界里,她就一直深受小朋友歡迎。平時帶著小侄子在公園玩耍,身后總能跟著一串小朋友。 因為她放任孩子去探索世界,想看螞蟻就看螞蟻,想看蝸牛就看蝸牛,想挖土就挖土,想踩水就踩水,在保證安全的前提下,想怎么玩就怎么玩。小朋友就是在這個過程中不斷地和世界建立連接。 這種玩法,沒有孩子不喜歡。 哪怕來到新世界,她也下意識的將孩子放在平等位置上對話,不管束、不說教,主打一個陪伴、啟發和尊重。 在她原來的世界,有一首非常有名的詩,是紀伯倫寫的,《你的孩子其實不是你的孩子》,云汐一直很喜歡。每年的“國際不打小孩日”都要念一遍。 畢竟,再開明的家長,也難免有被世俗裹挾的時候。 “你的孩子,其實不是你的孩子, 他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。 他們通過你來到這世界, 卻非因你而來, 他們在你身邊,卻并不屬于你。 你可以給予他們的是你的愛, 卻不是你的想法, 因為他們有自己的思想。 你可以庇護的是他們的身體, 卻不是他們的靈魂, 因為他們的靈魂屬于明天, 屬于你做夢也無法達到的明天。 你可以拼盡全力,變得像他們一樣, 卻不要讓他們變得和你一樣, 因為生命不會后退,也不在過去停留。 你是弓,兒女是從你那里射出的箭。 弓箭手望著未來之路上的箭靶, 他用盡力氣將你拉開, 使他的箭射得又快又遠。 懷著快樂的心情, 在弓箭手的手里彎曲吧, 因為他愛一路飛翔的箭, 也愛無比穩定的弓?!?/br> 當然了,堅持這個理念,有一個基本前提,就是你的孩子必須是一個遵紀守法的孩子,這是文明的底線,決不能打破。 縱然要放手讓孩子自己飛翔,做父母的,也需要引導孩子學會明辨是非,理解善惡對錯,有最基本的原則和底線。 放手,并不意味著你眼睜睜看著他跌入深淵也依然不理不睬。 那不叫“放手”,叫不負責任。 下午,云汐和兩個孩子一起,合力完成了風箏的制作。 風箏的形狀、顏色,是他們倆決定的,謝安想做燕子圖案,沐瑾言想做蝴蝶圖案,上次去田莊看見了蝴蝶,他念念不忘,倆人爭執不下,云汐建議他們擲骰子。誰的數字大就聽誰的。 這兒的骰子是銅制的,有18個面,分別標著數字一至十六,另外兩面一面寫著“驕”字,另一面寫著“妻畏”、“酒來”等字樣,具體寫什么,取決于骰子的用途。比如,行酒令的,就寫“酒來”。驕代表最大點數,“酒來”等字代表最小點數。 云汐之前從雜書上看到過一種骰子的玩法,就跟后世的大富翁桌游一樣,扔出個幾就走幾步,還挺有意思的。 銅骰子,淄博市博物館“lt;a href= target=_blankgt;西漢齊王墓陪葬坑陳列” 第64章 放風箏 話說遠了,擲骰子以沐瑾言獲得勝利而告終。所以,風箏就做成了蝴蝶的樣子。 形狀是云汐剪裁的,像一只長尾鳳蝶。顏色是兩個孩子涂的。 當時謝安問沐瑾言:“你看到的蝴蝶是什么顏色的?” 沐瑾言哪兒說得清楚,最后來了倆字:“花的?!?/br> 所以,倆孩子把蝴蝶涂成了五彩斑斕的。除了形狀,哪兒都不像蝴蝶,但是真的挺好看。 涂色之前,丫鬟們還給倆人都準備了圍布,挽起了袖子,最大可能的避免了弄臟衣服。 這個時候,將軍府空曠的大院子就起作用了,是個放風箏的好場地。 沐晟回來的時候,云汐和幾個丫鬟婆子正帶著倆孩子在院子里跑來跑去的放風箏。喧鬧得很,就連老夫人也出來看熱鬧了。 沐瑾言一邊扯著線一邊跑,還經常抬頭看天,有時候腳下不穩摔個屁墩,爬起來接著玩,絲毫都不介意。 老夫人看的高興,跟云汐說道:“阿言活潑了不少,這都是你的功勞?!?/br> 云汐就笑,“這算什么功勞呀,哪有小孩不愛玩的,我就是比較會玩而已?!?/br> 老夫人笑了笑,沒再說什么。這不僅僅是孩子活潑了,而是整個家都熱鬧了起來,人氣旺了。 她有一種玄之又玄的感悟,覺得這個家以后肯定會蒸蒸日上,而這種變化,很有可能是云汐帶來的。 lt;a href= title=溫馨文 target=_blankgt;溫馨文