周小果猜測道。

    “問這么多干什么，大人的事情小孩兒少管，趕緊都去洗洗睡了！”

    說話的是周母，她在一旁都聽得煩死了。

    哪里有這么多‘為什么’，大人說什么聽著就是了。

    周小果叉腰：“外婆，你這樣不對！你這樣會打擊我們的好奇心和積極性，我們也不知道什么該問什么不該問，擔心這擔心那的，以后再也不敢張口問問題了！”

    “對吧，舅媽？”

    說完，躲到俞愛寶的椅子后。

    周母一噎，沒好氣道：“都怪你，把這幾個小孩兒都慣壞了，沒大沒??！”

    “孩子們追求真理的道路總是充滿了攻擊性，沒辦法避免?！庇釔蹖殧偸?，“不過娟姐你放心，等我們論道完，會基于周小狗這次的不禮貌扣除一部分零花錢作為懲罰?！?/br>
    周小果：“啊，不要?。?！”

    俞愛寶仰頭，看著頭頂的周小果笑：“追求真理有攻擊性沒錯，但對長輩也不能沒有禮貌，這次吃了教訓，下次你就知道該怎么委婉提出抗議了?！?/br>
    周小果：“……”

    梁艷艷和周美美對視一眼，偷笑。

    不過周小果說得對，好奇心是孩子們探索世界、獲取知識和發展思維的重要驅動力。

    當他們提出問題或試圖了解大人的事情時，就表明了他們有求知的渴望和對周圍環境的關注。

    因此，俞愛寶對他們提出的問題，想來都是在適當范圍內給予解釋和引導。即使有些事情不適合他們完全了解，也能用更能讓他們接受和易懂的方式告訴他們不適合的原因。

    而不是直截了當的拒絕和制止。

    時間一長，培養出來的孩子和傀儡有什么區別？

    俞愛寶就是要培養他們積極思考、勇于探索的品質。

    這樣，日后才能更好的給她當小奴隸干活。

    ︿(￣︶￣)︿

    在內心里偷偷打著奴役人的小算盤的俞愛寶，表面上卻一本正經，微笑著轉移了話題：“對了，最近你們大姐是不是認識了什么新的朋友，我看她下班后也總是不怎么在家?！?/br>
    周小果被轉移了注意力，興奮道：“還能認識什么新朋友啊，肯定是跟那個叫王尋的男人去約會了唄?！?/br>
    王尋就是古鎮村富戶王家爺爺的外孫，自己的工作不錯，是個有前途的小領導，還提前分了一套王家爺爺的房子在外面。

    周小果的八卦之魂熊熊燃燒著，仿佛他才是周大美的親爹媽，開始在心里盤算著——

    人家王尋哥經濟條件不錯，前途不錯，人長得也不錯，人品也不錯，追求大姐的行動力也不錯……

    關鍵是，人家沒有一對拖后腿的爹媽，王阿姨也打心眼里喜歡他大姐??！

    反正都不錯，所以周小果總覺得這倆能成，不免多關注幾分。

    “什么王尋，我怎么沒聽你們說過？”

    周大美很少在家，要么工作，要么家訪，這種費力不討好的活，周大美都接了過來，因此少有的休息時間，她都會約朋友一起出去玩。

    導致梁艷艷來這里的時候，幾乎看不到人，沒有聊到周大美的話題，沒有見到人，梁艷艷自然也不會知道王尋的存在。

    畢竟八字還沒一撇的事兒，也不好聊。

    周美美心頭一動。

    “王尋哥出差了，大姐也不經常和他一起出去，最近都和陳老師一起玩?！?/br>
    俞愛寶點頭，問周小果：“陳老師是誰？”

    周小果一愣：“陳老師？陳老師不就是上次我跟你說的那個，一開始跟大姐關系不好，總針對她的那個?！?/br>
    俞愛寶歪頭：“你什么時候跟我說過？”

    “舅媽你忘了??？”周小果急了，“就去年冬天那會兒，我們在二樓后面的露天陽臺上弄燒烤那一次，我跟你說那陳老師總是針對我們大姐，問你怎么幫她來著！”

    俞愛寶沒說話。

    氣氛一陣安靜，周小果還沒反應過來，還以為她不信，急的還要再解釋，卻被梁艷艷一把拉住。

    梁艷艷看看坐到沙發上安靜擼貓的表姐，又看看低頭抿嘴笑的周美美，腦子里仿佛有個燈泡亮起。她一拍周小果：“別說了，你傻??！”

    周小果：“？？？”

    俞愛寶揮揮手：“題目給你們出了，好好審題做題，狗子和艷子把答案寫下來，支持相互之間討論，但寫出來的得是自己的內容。寫完了就交給美美，讓她看看，她通過了再拿到我面前來口試?！?/br>
    “什么什么題目，我怎么不知道你出了什么題……”

    周小果被拽著去二樓書房，書房門一關，聲音被徹底屏蔽。

    周母也沒看懂：“你這跟我有什么區別，不也什么都沒說么？”

    周淮升從廚房出來，手里還端著一杯熱牛奶遞給俞愛寶：“妹寶是老師，老師教課本上的知識用的是引導，而不是直接給答案。人生道理是家長教的，這時候，家長也充當著老師的角色，該給的同樣是引導，而不是答案?！?/br>
    “啥個意思？”周母不耐煩，“你咋說話也跟愛寶似的，說人話！”

    周淮升好不容易文藝一次被破壞，偷偷翻個白眼：

    “意思是，直接告訴他們答案，他們隨便一聽，記不住，下次就會問你第二遍第三遍第四遍，到時候你不耐煩要罵人，他們害怕，以后什么問題都不敢問了。所以要引導他們自己去想答案，他們自己在推導的過程中，腦子里對這個的印象就越來越深，再把推導出來的答案對一對，對上了那就更容易印在腦子里?！?/br>
    “下次遇到同樣的問題，就不會再問你，你輕松了，他們也有自信了，以后長大了也是個會思考有腦子的人?！?/br>
    “這下明白了吧？”

    “……”想想還真是這么個道理，周母訕訕，“你早跟我說明白不就行了么?！?/br>
    這不又回到原來的問題上了么！

    周淮升在內心腹誹。

    俞愛寶笑，喝完牛奶，將空杯遞到周淮升面

    前，等周母離開，才湊到他耳邊小聲夸：“還是我家升哥通透?！?/br>
    周淮升臉一紅，又有點飄飄然，殷勤的拿著杯子去廚房：“妹寶你坐著，我去洗杯子！”

    俞愛寶站起身，跟在他身后進了廚房，看他刷杯子擦干凈放到柜子里，感慨：

    “升哥洗完杯子還記得擦干，上次周小狗洗杯子都不擦，干了以后上面都是水漬，弄都弄不干凈，還把洗碗池臺面弄的跟鬧水災似的。都說外甥隨舅，他怎么一點不像你？”

    周淮升正要轉身，看到沾了不少水的臺面，立馬拿抹布擦得干干爽爽，又把抹布洗干凈晾起來。

    “升哥，你們部隊里出來的人就是規矩，被子疊得跟豆腐方塊似的不說，連抹布都晾得這么齊整?！?/br>
    哎，老婆又夸他了，他怎么能這么優秀！

    周淮升逐漸在老婆的一聲聲夸贊中迷失自我，路過柜子，又忍不住把剛剛隨手一放的杯子給放整齊，內心得意，嘴上卻還是謙虛：

    “我也就是做的多了養成習慣，果子還小，還得再教教，再長大些就好了?！?/br>
    “所以小男孩都不靠譜，還是像升哥這樣的才更成熟穩重可靠?！庇釔蹖汓c頭，拉過周淮升浸了冰水后冰涼的手，輕輕的搓著，“升哥冷不冷，你怎么都不用熱水，這么冰，要是生病了可怎么辦？”

    周淮升腿一軟，堅實的后背靠在墻壁上，眼神迷離，只覺得自己連靈魂都要徹底化在俞愛寶那放在嘴巴上的那點甜言蜜語里。

    周小果在廚房門口看著，手上還拿著個本子，本來是還有點問題想問問才下來，沒想到到廚房門口就聽到這么一連串對話。

    不是，你們倆秀恩愛歸秀恩愛，能不能不要拉踩別人？

    他還只是個沒成年的孩子?。。?！

    第134章 【二更】

    其實對于為什么不主動幫助徐老師的答案很簡單。

    首先，家事往往涉及到家庭成員之間復雜的情感、關系和利益糾葛。旁人可能難以全面了解其中的細節和背景。

    即使她們是關系要好的好朋友，也可能存在一些不方便透露出來的隱情；

    其次，未經邀請就插手是一種越界行為，這是侵犯他人的隱私和自主處理問題的權利。即使徐老師并不會為此反感和不滿，但俞愛寶自身不應該因為徐老師的不介意，就主動越界——

    在現實生活中，也有真到了問題嚴峻，朋友又犟，不得不冒著被人反感的情況下主動出手的情況。

    但俞愛寶的建議是，都到了這情況都不肯讓人幫忙，那就只能放下助人情結，尊重他人命運；

    再者，每個人對家事的處理方式和期望的結果都不同，尤其是像徐家這種價值觀極其炸裂的家庭，徐老師在這樣的環境中生活了二十多年，養成的觀念都和大多數人不一樣。

    她自以為的‘幫忙’，可能并不符合徐老師的意愿，這種情況下，徐老師迫于要平穩朋友間的關系，無法拒絕，只能硬著頭皮接受她處理好的結果。

    這樣一來，反而會給徐老師帶來更多的困擾；

    最后一點，在沒有明確對方需求的情況下貿然介入，可能會使自己陷入不必要的麻煩和矛盾之中，影響彼此之間的友誼。

    尤其是最后這一點，這幾個孩子必須得明白?；蛟S現在懵懵懂懂，聽了不入耳，無法理解。

    等日后撞了南墻，自然就懂得這個道理，下次不會再犯這種錯誤。

    就像是去年周大美剛進附小成為實習老師，陳老師是個耿直，且看不慣那些搞小動作的人，明明本校目前根本沒有招收實習老師的名額，周大美又是怎么進來的，她想要擠走誰？

    因此，陳老師看不慣周大美，處處跟她作對。

    但要說陳老師人品不好，偏聽偏信，倒也不是。

    她和之前那個王老師不同。王老師因為和內心扭曲的趙老師關系好，走得近，聽信了趙老師隨口對徐慧嫻的造謠，跟著一起四處傳播謠言，梗著脖子當眾和徐慧嫻掰扯。

    最后事情弄清楚了，趙老師被丟進局子里，眾叛親離后，用磨尖的牙刷柄戳頸自殺。

    王老師等一眾主動參與造謠的人被辭退。

    這個和周大美作對的陳老師，其實也不討喜。好在她更相信自己相處后真正看到的人品，針對了一段時間后，看到了周大美的優秀和閃光點，一點點偃旗息鼓，主動道歉，忙前跑后的做這做那作為賠禮。

    或許是從一開始的針鋒相對開始，她們雙方已經看到了對方的缺點，而后隨著日常相處一點點產生好感時，就已經包容并原諒了對方的缺點。

    二人的關系反而越來越好，成了最要好的朋友。

    周大美在一開始被人針對時沒有提出求助，那就是她覺得自己能解決，她想要的結局，和俞愛寶能給她解決的結局并不一定是同一個。

    如果當時出手解決的是丁雪，陳老師已經被擠兌到離開附小。

    如果當時出手解決的是俞愛寶，陳老師在解決誤會后，或許會對周大美敬而遠之。

    而她們的插手，反而會讓她倆解除誤會的過程更添波瀾，更打不出現在的相愛結局。

    陳老師或許會更堅定自己內心的想法——周大美就是靠著后臺進來，靠著后臺在學校里站穩。