第169章
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孩子們相互看了看,猶豫地輕輕鼓起了掌。 林芝笑著朝他們揮手。 其中一個女孩突然停止了拍手的動作,模仿林芝的樣子,慢慢變成揮動右手。 林芝沒有和“星兒接觸的經驗,不明白小女孩這樣的轉變是好是壞,一時間僵住了手。 小女孩就跟著她一起僵住。 孟娜娜注意到了女孩的異常,順著孩子的視線看向林芝。 “林meimei,來!”孟娜娜興奮地朝林芝招手。 林芝連忙走進教室。孟娜娜拉著林芝蹲在女孩面前。 “美美在學jiejie,對嗎?”孟娜娜認真看著美美的表情問。 美美盯著林芝,緩緩點頭:“是的。美美喜歡,好看?!?/br> 孟娜娜立馬拿出手機記錄下這一幕,嘴里繼續問:“美美為什么喜歡?” “好看?!边@次美美回答很快,圓圓的眼睛,彎了起來。 孟娜娜舉著手機的右手輕顫著,聲音也有些發抖,“美美喜歡誰?” 美美抬手指著面前林芝,笑著回答:“這個jiejie?!?/br> 林芝不敢亂動,余光卻看到孟娜娜在流淚。 她的聲音染上哭腔,卻還在提問:“jiejie想抱美美,可以嗎?” 美美居然自已慢慢抬起胳膊,張開了雙臂:“可以,jiejie,抱?!?/br> 林芝看到孟娜娜朝自已點頭,立刻輕輕抱住了美美。 孟娜娜收起手機,起身快步離開了教室。其余的孩子也不鬧騰,笑瞇瞇看著和林芝擁抱的美美。 程舒走到正抹眼淚的孟娜娜身邊,輕聲問:“沒事吧?您這是……” 孟娜娜不好意思地笑笑,解釋起來:“美美一直很難溝通,她是幾個孩子里最不會表達自已的。 今天……今天是她第一次說出自已的想法?!?/br> 程舒拍了拍孟娜娜的背,真心道:“你們很偉大。美美能這樣,你們一定已經做了很多很多?!?/br> “還是很謝謝你們?!泵夏饶炔粮赡樕献詈笠稽c淚,笑著說,“校長一開始說讓你們來錄節目時,我是很反對的。 果然,校長還是比我有眼光多了?!?/br> 程舒聽著孟娜娜的話,立刻想到言陽幾人剛才的討論———這里竟然真的是個學校。 孟娜娜調整好情緒,招呼幾位嘉賓一起進教室。 孟娜娜拍了拍手,吸引了孩子們和幾位嘉賓的注意力,“孩子們,今天我們要學習幫助朋友!” 說完,她轉身在白板上,端端正正、筆鋒清晰地寫著——— 田=0 、由=1、 申=2、 人=3、 工=4、 土=5 一五一十=? “這幾個字,見過嗎?”孟娜娜放下筆,看著幾個孩子。 “見過!”孩子們齊聲回答。 孟娜娜繼續問:“嗯,還記得什么時候看到的嗎?” 美美牽著林芝的手,晃來晃去,小聲回答:“昨天?!?/br> 孟娜娜立刻夸獎她:“美美真棒!就是昨天,娜娜已經教過你們了?!?/br> 一個男孩不甘示弱,舉起手,“娜娜,我還記得更多!” 孟娜娜連忙一臉驚喜地邀請他回答。 “娜娜昨天說,第一個田外面光禿禿,它才是0.”男生抬著下巴,邊回憶邊慢慢說完。 孟娜娜輕輕鼓掌,“太棒了!天天居然記住了這么多!” 接下來,幾個孩子爭先恐后地解釋起其他幾個字,教室氛圍和普通學校并無差別。 賀瑾明看著幾個孩子,感慨道:“這里的人對幾個孩子一定很好。自閉癥兒童被稱為‘星星的孩子’,是因為他們就像漆黑夜空獨自閃爍的星星。 我了解過,大部分‘星兒’沉浸在自已的世界,哪怕家人也很難和他們溝通。 但你們看,這里的孩子,現在看起來就和普通學生一樣?!?/br> 程舒點點頭,告訴眾人:“娜娜姐剛才也跟我透露,這里確實是個學校。秦導和校長溝通過,才來拍攝的?!?/br> “這個校長聽起來很偉大。從校門口開始,每個人都把他掛在嘴邊?!彼逵裰窨恐躁?,小聲分析。 項尚盯著白板上的題目,皺眉:“言陽哥,你不解題嗎?這明顯是題目吧?” 言陽搖搖頭:“不需要我?!?/br> 孟娜娜正帶著孩子們分析“一五一十”四個字,引導他們按著思路,得到最終的答案———2524. 項尚聽到孩子們的答案,轉頭向言陽求證:“言陽哥,他們對了?” “對了。很厲害。老師厲害,學生也厲害?!毖躁柨粗淌依餁g笑的場景,聲音平靜。 孟娜娜正笑著跟每個孩子擊掌。隨后,她從講臺上拿起帶密碼鎖的小盒子,交到一個孩子手中,鼓勵他轉動密碼。 很快,孩子打開密碼鎖,取出盒子里的印章。 孟娜娜又教他們,怎么在六位嘉賓的邀請函上蓋印章。 美美終于松開林芝的手,笑瞇瞇地在林芝的邀請函上蓋章,“美美幫jiejie!” 蓋章的過程很慢,孟娜娜一直耐心十足地和孩子們對話。 之后,在孟娜娜的指導下,六位藝人在教室和孩子們做游戲、講故事。 午飯時間來臨時,項尚笑著說:“媽呀,我都忘了這是在錄節目了?!?/br> 林芝看著乖巧排在孟娜娜身后,前往食堂的孩子,聲音溫柔,“我也是。這些孩子的世界真干凈。他們也都很乖,很懂事?!?/br>