挺住，有人來救你了。

    「焦棠！焦棠！」

    焦棠已經分不清呼喊聲到底來自門外，還是腦內，她的眼睛被熱煙灼痛，煙霧蒸薰腦袋，使她呼吸困難，思維凝滯。

    「焦棠！焦棠！」

    能力盡失使她無法在火中再保持清醒，她追著越來越遠的呼喊，就像抱住一根浮木，飄向漆黑的大海。

    她花了很久時間來恢復意識，再次清醒，她靠在岑教授的懷里，身體像被燒干了，說不出話。

    岑教授擔憂撫摸她的臉，說：“你總算醒了。先什么都別說，出去吧?！?/br>
    焦棠緩了緩，喉嚨吞刀片地痛，“我沒事，就是渴?！?/br>
    她看向土墻，剛剛那場大火是幻覺？

    嘶。她吃痛皺眉，手臂的燒傷還在，皮rou有些扭曲，好像黏連住了。

    不是幻覺，土墻后就是現實世界。她很篤定，也不打算出去了，問：“你怎么找到我的？”

    岑教授站起身，她一向平整的旗袍沾了許多塵土，皺皺巴巴，說：“哨子隊的人帶我過來的。但因為他們對洞里有恐懼情緒，所以讓我一個人進來?！?/br>
    焦棠又問：“然后呢？我在干什么？”

    岑教授有點生氣，更多的是擔憂，從來一絲不茍的鬢角白發散亂，透出她nongnong的不安?！澳阏麄€人在土墻后面暈倒了，幸好還有半個手臂伸到這邊來，我才得以將你拉回來?！?/br>
    焦棠狐疑盯著土墻，又問：“你將我拉回來后，土墻就恢復如初了？”

    “我將你拉出來，哪里管得了它是補起來還是倒下去?！贬淌谝蚤L輩口吻教育道：“做事之前能不能先掂量一下危險程度？”

    說完又揉著心口，蹲下來檢查焦棠的手臂，心疼道：“疼不疼？村里有專門治療傷口的草藥，見效很快，我去跟白族長討一些?！?/br>
    焦棠扶著墻站起來，如果岑教授不拉她一把，大概率她會死在火里。死在現實世界的火里和活在廝殺的交集世界里，二者對比，她還是更愿意活著。

    她盯著手機灰色的信號格，很清楚已經錯過了一個非常重要的機會，只好先隨岑教授返回洞口，尼呱將兩人拉出來。

    天色將晚，時間指向4點，尼呱說自己必須5點前趕回村中，于是先鉚足腳力跑走。

    密林不適合飛行，焦棠恢復精神，當即召喚食魂獸，打開跳躍空間。因此當尼呱在村口見到兩人時候，大吃一驚。岑教授騙她找到一條捷徑，所以走得比她快。

    進了村，岑教授帶焦棠先去找白族長討藥。白族長忙于儀式前準備，又讓哈布替焦棠上藥。

    焦棠盯著白族長脫下衣裳，準備換上畢摩的長袍，暴露的后背大片皮rou松垮垂下、即將與骨骼分離，皮rou上有扭曲傷疤，不禁問：“白族長后背受過傷？”

    白族長反應過來，加快穿衣速度，搪塞：“以前被火燒過?！闭f完，快步邁出家門。

    等焦棠上完藥，村里鼓點陣陣，已在召集人去舉行葬送儀式。

    隔岸也傳來鐘聲，是裂人無六敲的，正是5點日落。

    葬送儀式仍在祭祀廣場舉行，白族長命人將兩根木柱子豎立在廣場中央兩個石墩中。

    木柱子上端綁玄黃兩旗幟，玄旗繡水波紋，黃旗繡山形紋。逝者停放在兩柱中間。

    族人執火把立在柱旁。

    白族長查看天色，完全黑下后，舉起令旗呼嘯，搖動鈴鐺吟詠。

    族人舉火把繞柱附和。玄旗下是順時針，黃旗下是逆時針。

    親屬則分別站在逝者的頭頂與腳底方位，捧著他出生的衣物，與死去的衣物哭嚎。

    岑教授喁聲提醒：“注意看兩柱有什么變化?！?/br>
    焦棠在玄旗柱子與黃旗柱子間來回觀察，看久了果然看不出些不一樣來。此種不同非rou眼所能見到，而是經過妄相才能窺探到的。

    當妄相蹲伏在死者的頭頂時候，她見到了飄蕩出來的孤魂，在親人身邊茫然徘徊。孤魂始終籠罩在陰影下，左邊玄旗柱子的光影順時針流轉，右邊黃旗柱子的光影逆時針流轉，如同相逆的時間從相反方向源源不斷匯入這片陰影中。

    焦棠由此想到“歸墟”二字，又聯想到天際的黑色瀑流，只是很模糊的想象，無法從中捋出具體的思路。

    緊接著她見到白族長手持兩碗水，口中念念有詞，滑步到陰影前，將水潑向孤魂，孤魂渾身濕淋淋，頓時有了神智，抱著親人雙肩無聲痛哭。

    其余人什么也看不見，聽不見，焦棠見它越哭越透明，化作一條飄散開去的光帶。

    白族長的另一碗水潑在右邊黃旗柱下，持火者仍然逆轉，光影卻順轉起來，與左柱下光影同頻。

    岑教授解釋：“這種送葬習俗在當地叫做‘送中陰’。當地人認為人死之后，會處于蒙昧與靈智間，魂魄無法超度。因為當地人出生后要泡鎪子河，把一部分智慧交予自然，使其保護北村。死后需要將智慧回收，才能恢復全部神智，魂魄回歸自然?！?/br>
    她轉口又說：“當然啦，這些都是當地人敬畏自然，天人感應的樸素自然觀使然。我們作為玩家必須明白，神鬼之道背后都有一套邏輯?！?/br>
    岑教授目光熠熠，想從焦棠口中聽到這套邏輯的看法。

    “教授，我感覺我像在你的課堂上，被點名起來回答問題?？墒俏摇苯固姆鸽y道：“我在回答之前，想求證另外一個問題?！?/br>