“系統已綁定……大腦已激活……正在投放……”機械電子音再腦海中若隱若現，隋然有些頭痛的睜開眼睛，粗略打量了一下周圍環境后隋然猜測她應該是在一間辦公室中，而書本上擺放著的高二英語課本更是印證了她的猜測。

    隋然也不知道自己來自哪里，當她有意識的時候就和一個叫“心愿完成系統”綁定了，在白色的系統空間中她明白了這個系統的目的，就是為各種各樣死去但又心有不甘的人完成愿望而獲得能量，只不過它自己無法投放進入“小世界”，因此便找來了隋然做它的“工具”。

    當然做這個工作也是有好處的，系統說它會在力所能及的范圍內給隋然獎勵。

    隋然想了想既然不知道自己是誰，漫長的生命又很無聊，因此便答應了這個系統的要求。

    每次任務系統都會把她投放進入小世界，在小世界中截止投放時間之前已經發生過的事情會以記憶的方式呈現給她，而未來的內容則以文字形式告知。也就是說隋然能夠知道故事情節，但是卻無法提前預知故事中的人長什么樣子。

    每一次故事的主人公姓名經歷性格等等都不相同，但是系統為了讓隋然沉浸入任務中便將主人公的名字通過篡改記憶改為隋然的本名。

    這可花費了它不少的能量，系統幽幽的嘆了口氣，感嘆道：這年代找個人打工真不容易，最近他們這片覆蓋區域都是情欲系統比較搶手，而它這個“心愿完成系統”就是學不會人家的花言巧語，只好用實際來表達它對隋然的重視。

    誰讓隋然是它搜尋了七百個小世界才在時空夾縫里找到的一個“疑似生命體”……

    系統：(T＿T)打工不容易啊……

    隋然敲了敲太陽xue，示意系統傳送記憶、故事情節以及原主愿望。

    這個程序花費的時間非常短，僅僅是幾秒鐘便完成了。而接收完一切的隋然神情微妙，這是什么狗血劇情？

    故事是圍繞著一個叫藍菲的高二女孩說起，這個女孩家境不好但是憑借著優越的成績考上了市重點高中，高一的時候藍菲憑借獎學金還能維持生活，但是從高二開始由于學校食堂漲價以及學費上漲導致她入不敷出，藍菲還有一個弟弟也憑借成績考進了這所高中，而家里僅剩一個奶奶的他們根本無法負擔兩個學生的學費。

    無奈之下藍菲只好去打工維持她們一家的開銷，憑借著優越的成績她很快在距離學校不遠的地方找到了一個家教的工作。

    家教對象是這所高中高一的學生，而藍菲的一生也因為這份工作而發生了改變。

    先是家教對象對她動手動腳，沒過幾天便強jian了她并拍下裸照威脅，而在后續的被迫上床時卻不幸被家教對象的爸爸發現，這個父親自從兒子出生后就甩了孩子mama，三十五歲的他對藍菲的rou體一見鐘情。

    后來就演變成藍菲一會兒和家教對象zuoai一會兒和家教對象的爸爸zuoai，甚至時不時上演三人行。

    后來這件事情被學校的一個老師發現，而這個老師原本是想解救藍菲卻不曾想愛上了三十五歲的黃金單身漢父親，隨后處于嫉妒這個老師開始不斷陷害藍菲，并且揚言要把三個人之間的齷齪事公布出來。

    她所做的一切惹怒了這位黃金單身漢，這個爸爸一怒之下把這個老師一家人的工作擼了并且讓她身敗名裂，最后這個老師只好灰溜溜的逃出了她所在的城市，A市。

    而故事的最后就是藍菲輟學和父子二人快樂的生活在了一塊。

    而隋然既不是女主藍菲也不是惡毒女配老師，而是一個被女老師連累的好朋友，一個在男主出手教訓女老師的時候不幸連累的炮灰。

    隋然也被辭退了，而生活一直順利并且有些嬌縱的她對別的工作挑挑揀揀，并且時常怨恨那個女老師，最后在酒吧買醉的時候不幸被人販子拉走賣給了大山中一個四十多歲的老頭子。

    在受盡十幾年不見天日的折磨后隋然在一個雨夜被倒灌入地窖的水淹沒，心如死灰的她將自己沉入水底自盡身亡。

    原主的愿望很簡單，她甚至沒有想過報復任何人，只想不被“好朋友”連累，好好生活孝敬父母。

    隋然挑了挑眉，這個連累她的“好朋友”叫劉笑，即使原主被家里寵的有些嬌縱有些公主病，她的一輩子也不至于這么慘，    而劉笑表面上拿原主當好朋友但是背地里可不是這樣，這樣有毒的塑料姐妹花，隋然可攀不起。

    了解了大致任務后隋然通過記憶算了算時間，現在剛過了期末考試，也就是說藍菲已經被家教對象董紀潘強jian了，而董紀凡的爸爸董恒撞見藍菲和兒子zuoai的時候大概是在下次月考前。

    隋然按著手中的紅筆，聽著窗外cao場上青春洋溢的踢球聲，唇角勾起一個微笑，心中已經有了初步打算。

    系統忍不住出生問道：“宿主，你打算怎么辦？”

    隋然捋了捋頭發，在腦海中和它對話：“我啊，第一步當然是先把這些課本看一遍，要不然我怎么做老師？”

    系統：我的宿主真敬業……

    說干就干，由于剛期中考試結束基本上大部分老師都在閱卷，隋然想了想去校長辦公室請了三天假，理由是身體不舒服需要全面檢查一下。

    回家的途中隋然擺弄著手中的手機，看起來漫無目的瀏覽著網絡上的幾個界面，系統看了一會兒忍不住好奇：“宿主，你在看什么呀？”

    隋然回答道：“看這個世界的基本構造和限制?！?/br>
    系統深度了解了一下，基本構造大概就是它理解的現代、網絡、科技之類，限制難不成是說……法律？

    不知道為什么系統總覺得綁定的這個宿主不簡單，而這個想法也在隋然開始學習后得到了證實。

    從出租車到家的這段時間隋然已經了解了這個世界的發展水平，同時也學會了互聯網的應用。

    回到家以后她給原身父母打了電話說明了一下情況，理由便說自己有點累了請假休息下，畢竟這個原主的心愿也想讓爸爸mama過得開心。

    隋然在電腦上下載了從小學到大學的所有英語課程，時間緊急她只來得及看英語，剩下的其他科目只好等后面邊進行任務邊學習。

    打開PDF后隋然飛快的滑動滾輪，并且耳機里還放著配套的英語課本音頻，系統吃驚的看著隋然的舉動，不禁懷疑宿主是不是真的在學習。

    而又看了看一臉淡定的隋然后，它覺得好像……大概……可能宿主是真的有超乎常人的記憶力。