甲乙丙丁
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聽著周圍學子們的竊竊私語,陳旭的面色由紅轉為了鐵青之色。 他不敢對云先生有什么不敬,便把所有的怨恨都轉移到了鶴云川的身上。 陰冷的目光射向鶴云川,鶴云川也自是感應到了從他身上傳來的敵意,暗道一聲:“瘋狗?!?/br> 云先生這時開口了,所有學子都能聽出他語氣中的不快:“你且坐下吧,回去罰抄二十遍“同歸”,陰早交予老夫?!?/br> 說罷,云先生一甩衣袖走回了講臺前。 雙拳攥緊,骨節發白,陳旭再次怨毒的瞥了眼后排的鶴云川。 鶴云川毫不避讓,回瞪了過去。 陳旭也是一個大家族的少爺,從小便嬌生慣養,性格亦是囂張跋扈。 但他鶴云川,他父親鶴天,他鶴府也同樣不是好惹的! 鶴云川向來都是人不犯我,我也不搭理他;可若有人不開眼的找茬,他也不介意讓那個人吃吃苦頭! …… 收回了目光,鶴云川看向了自己桌上擺放的一張宣紙和其上書寫的詩文。 這些墨字每一筆、每一畫都渾然天成,讓人看的賞心悅目。 “不愧是先生寫的字啊?!柄Q云川感慨了一句。 他寫的字其實也不錯,不過與云先生浸yin多年的書法相比,那就有點小巫見大巫的感覺了。 看完了整首詩一遍,鶴云川喃喃自語:“這就是那首可以稱為兇殘的同歸嗎?!?/br> 他雖不懂其中的意境,但大概的意思他倒是看懂了個七七八八,不得不說這詩寫的確是很好。 字里行間都隱隱透著一股凌厲。 …… 時間如白駒過隙,轉眼間便會從指尖溜走,眨眼又到了放學的時候。 眾學子們草草收了桌上的物品出了教室,陳旭在出門前最后看了鶴云川一眼。 待到人都走光了,鶴云川才從座位上站起,來到了正在收拾物品的云先生面前。 “先生,您覺得以學生現在的水平能考進那些文道學院嗎?”鶴云川問出了一個他最擔心的問題。 云先生看著鶴云川那緊張的神色,他習慣性撫了撫白須:“老夫也不清楚,畢竟老夫可沒有手段能看出你現在的具體精神力?!?/br> 聞言,鶴云川有些失望。 云先生接著笑道:“不過,估計可以入一些丙等學院吧?!?/br> 鶴云川眼神中又煥發出了光彩,可又有些疑惑:“先生不知何為丙等學院?” 云先生早知道鶴云川會有這么一問,他就喜歡這些不恥下問的學生們。 有問題就得說出來,別不懂還硬要打腫臉充胖子,那只會徒增笑話罷了。 面色不由更加柔和了些:“我大陰為了更高效率的教育,便將學院分為了甲乙丙丁四等,甲為最優,乙次之?!?/br> “而你現在所處的這個縣學就可以稱之為丁等學院,負責啟蒙,教書習字和為人處事?!?/br> “其實在丁等后還有一個次等,次等便是那些鄉村里的私孰,當然了,丁等次等其實在老夫看來并無區別,無非是學院的規模大小罷了?!?/br> “而丁等之上的甲乙丙便截然不同了,你可知為何?”說到這兒,云先生住了嘴,看向了正聽的入神的鶴云川。 鶴云川一愣,雙眼一睜:“先生,莫非是因為甲乙丙等學院會教授文道?” “不錯,只有甲乙丙三等才會正式傳授文道!”云先生欣慰的撫了撫白須,不是傻子就好。 “而及便都是教授文道也是有不同之處的,針對真正的天才和那些平庸的天才!” “達到那種驚世駭俗的天才會被送去甲等學院重點培養,可以說甲等算是文豪的搖籃,因為從那畢業的最低都是文豪!” 鶴云川身體微微一頓,文豪!那豈不是堪比戴今吾那種存在! “當然了,也不是絕對,一些關系戶老夫也不好直言?!痹葡壬蛉ち艘痪?。 關系戶?不好直言?鶴云川一下子懂了,也難怪。 “再跟你說說乙等學院吧,乙等學院的入學標準也很高,但對比起甲等就不必多說了?!啊?/br> “乙等學院需要那些資質和悟性都上佳的天才,二者缺一不可;丙等就是收乙等不要的那些學子?!?/br> “雖說丙等最劣,但考核同樣也不是那么好過的,若是一點資質也沒有那也是白搭?!?/br> “其實一些文道學院也教武道的,就好比戰爭書院!” 鶴云川詫異了一下,眉頭挑了挑,文武雙修?戰爭書院?那不是戴今吾的文道學院嗎? 云先生眼中有些不知名的意味:“戰爭書院是一個較為特殊的學院,它也許算是一個甲等學院,也可以說是一個丙等學院?!?/br> “哦?這是何故?”鶴云川不解。 “戰爭書院遍布整個大陰天朝!有無數的分書院,戴今吾曾經就是一個分書院走出的文豪! 而它存在的目的就是為了給邊境戰場輸送新鮮的血液,以保證國家的安全。 所以戰爭書院的入學條件是最寬松的,也是最嚴格的;它能給予學子的資源可以是堪比甲等學院的,也可以是最少的?!?/br> “在戰爭書院你可以修武道,也可以修文道,甚至可以文武雙修,但在戰爭書院畢業后,你必須去邊境戰場守疆土至少十年的歲月。 而且,在戰爭書院時不時會有一些要在戰場考核的測試,所以死亡幾率和危險都是其他學院比不了的!” 鶴云川長出了口氣,所以說在戰爭書學修行是十分危險的,有可能死在其中是嗎? 聽完一切后,鶴云川突兀問了一句:“先生?你當初應該也是有資質的吧?雖然可能不是太好,但應該也能進丙等學院吧?可您?” 這也是鶴云川想不通的地方,照先生所說的,那他不應該沒進過文道學院啊。 云先生沉默了。 見此,鶴云川心知自己說錯話了,趕忙補救:“先生若是不愿提及,那便罷了,學生并不是太感興趣?!?/br> 說完他又有些后悔了,什么叫不感興趣,這不是有種看不起人和裝叉的感覺嗎。 剛想再說些什么,卻見云先生擺了擺手:“老夫累了,先回去了,不必送了?!?/br> 鶴云川看著云先生渾濁的老眼中那抹落寞和疲倦,開始后悔自己之前嘴賤,戳到先生的傷心處了。 先生對自己那么好,自己所有的問題他都會一一解答,幾乎傾囊相授。 但事已至此,再多說什么也是徒惹先生不快,鶴云川猶豫了片刻,只好彎腰拱了拱手,抱著紙筆大步離去了。 用自己那雙老眼注視著鶴云川離去的背影,云先生無奈搖了搖頭。 那個叫鶴云川的學子能進入頓悟狀態,是他做夢也沒想到過的,若非……估計自己會收他為徒吧。 [徒、學生;老師、師父。是有區別的。]