他們本就是容易躁動的年紀，因北涼小世子的到來，講堂內的學子，竟無一人將注意力集中在書法上。

    而是時不時做假動作，例如撿筆、伸懶腰，實則眼珠子都要碾到后方去。

    虞藻對此渾然不知，他正握著毛筆，睜圓了眼睛，一板一眼地寫字。

    十足用功，更是十足費勁兒l。

    大殷古文復雜，虞藻平時只能看懂，上手寫的話，總是容易記不住筆畫。

    他一著急更是滿頭大汗，筆也拿不穩，寫著寫著竟把自己寫生氣了，像個不識字的小文盲，繃著臉蛋胡亂涂畫。

    一旁燕清遠欲言又止。

    可見小世子十分得意，正唇角彎彎欣賞自己的作品時，他又閉上了嘴。

    燕清遠放下毛筆，微側過身，低聲提醒：“這個字寫錯了?！?/br>
    水靈靈的眼睛飄來。

    虞藻低頭睜大眼睛檢查，輕哼一聲：“才沒有錯呢?！?/br>
    “好吧?！毖嗲暹h閉嘴了。

    等會倪先生會檢查學子們的書法，小世子若是交了這幅作業，恐怕少不了責罰。

    燕清遠觀察小世子的字，大致心中有數了。

    他擅長模仿，幫小世子寫一張新的、稍微端正點的作業，再交上去，不是什么大問題。

    虞藻越瞧自己的字，越是歡喜。

    宣紙上的字如毛毛蟲般扭動，還有幾個豆大的墨點，然而，宣紙最上方的兩個字工整端正、秀氣非凡。

    這是虞藻的名字。

    也是他寫得最漂亮的兩個字。

    四周皆是磨墨以及紙張簌簌聲響。

    再加上前方同窗有惑，倪師下了講席講解，那繁冗枯燥的理論知識讓虞藻登時泛起困意，眼皮也跟著沉重。

    努力睜大眼睛，還是抵不住困意。

    他今日起太早了。

    席地而坐的虞藻，慢吞吞打了個哈欠，旋即扭著屁股、一點點往燕清遠身邊挪。

    燕清遠只覺一陣甜稠的香傳來，袖子又被輕輕扯扯。

    他偏頭看了過去，身邊的小世子伸著張玉璧無瑕的臉蛋，小小聲道：“你能不能借我幾本書，讓我擋擋呀？”

    燕清遠不明所以，但還是將他的書借了出去。

    他的書不是新書，邊角泛黃起褶、紙質粗糙，被小世子蔥白細嫩的指尖一對比，他莫名有一種不想把書遞過去的感覺。

    虞藻一把接過書本，將燕清遠的書與自己的書疊高，桌案上形成一個高高的堡壘。

    仗著有課本遮擋，竟明目張膽打起了瞌睡。

    席地而坐，小身板挺直，眼皮卻沉重地落下，掩耳盜鈴般偷懶。

    待困意濃重，意識逐漸迷離，腦袋朝下一點一點，像小雞崽啄米。

    “咚”的一聲虞藻的腦袋重重落下，額頭磕到桌面高堆的課本，人也跟著瞬間清醒。

    他迷迷瞪瞪抬起臉。

    講席附近的倪師與前排的所有同窗，皆在偏頭看他。

    烏發間的脖頸修長白皙，烏泱泱的睫毛濡濕一片，隨著抬起手臂捂住額頭的舉動，一截白藕般的玉臂露出，白得晃人眼球。

    四面八方的注視讓虞藻登時漲紅了臉。

    他瞧見凌北癡癡地看他，目光似驚似詫，似乎頭一回見到這樣的畫面。

    虞藻臊得慌，這時候倒是知道難為情了，面對老師的注視，他磕磕巴巴解釋：“這、這不能怪我的……我今日起太早，沒有睡飽?！?/br>
    又小小聲說，“我往日都要睡到午時的……”

    講堂沉默了下來。

    睡到午時？那豈不是都要用午膳了？

    他們愈發詫異，怎有人這么能睡？

    不過眼前的小世子看起來年紀尚輕，正是長身體的少年郎，的確容易貪覺。

    這畢竟是北涼小世子，圣上眼前的紅人，倪師又受過囑咐，自然不會在此事上多計較。

    “無礙?！蹦邘煹?，“世子殿下身體抱恙，照常來太學，可見態度端正勤奮?！?/br>
    虞藻跟著點點腦袋，贊同老師的言語。

    倪師道：“我見世子殿下下筆如有神，那便讓我瞧瞧，世子殿下練得如何?！?/br>
    虞藻來不及將宣紙藏起來，倪師已白衣飄飄來到身邊。

    修長手指取過桌案的宣紙，在虞藻漲紅的面色中，微微一怔。

    沉默。

    倪師教學多年，從未見過字跡如此獨特之人，筆畫張狂潦草，如鬼畫符般辨認不得，能寫成這般丑陋，實屬難得。

    他又看了看小世子的臉，不應該啊……

    都說字如其人，小世子長了張風華絕代的容顏，怎么這字……

    不過也不是一無是處。

    其余字瞧不出本體，但小世子將自己的名字寫得十分漂亮。

    落筆優美而輕盈，行云流水一般。

    倪師本不想多夸，但見小世子睜圓了眼睛、巴巴地瞧著他，秉承著鼓勵為主的教育方式，他思索許久，才道：“名字寫得不錯?！?/br>
    虞藻得意道：“那當然了”

    那是他寫得最漂亮的兩個字

    講堂學子們好奇極了，倪先生鮮少夸人，方才那表情更是怪異，他們從未見過。

    他們紛紛探頭來看，望見那張牙舞爪的字后，紛紛陷入詭異的靜默。

    “小殿下的用筆當真蒼勁有力”

    “我瞧這字筆力勁挺，沒有幾年扎實基本功是練不出來的。小殿下，你年紀輕輕卻有如此功底，當真潛力無量啊”

    “我等還有許多值得學習的地方，若小殿下有空，可要好好指點一番?！?/br>
    “……”

    他們你一言我一語，搜腸刮肚說著贊美之詞。

    這些個世家子弟哪兒l瞧不出世子殿下不愿同他們來往？可偏偏他們對世子殿下喜歡得緊，更別提世子殿下長了這樣一張臉。

    縱使熱臉貼冷屁股，他們也甘之如飴。

    這會兒l好不容易逮著套近乎的機會，他們睜著眼說瞎話，恨不得將小世子夸到天上去，好換來幾分好顏色。

    虞藻被夸得呆住。

    他不可思議地低頭，他、他的書法當真如此工整美觀？

    前段時日，裴忌還嘲笑他字寫得不好，讓他發了好大一通火。

    就連大哥裴雪重，每次看到他的字后，都會神色怪異，再深深地嘆一口氣。

    莫非不是他的字寫得不好，而是沒遇到懂得欣賞的伯樂？

    他的字跡是潦草無比，但不是還有草書嗎？

    面頰因欣喜而紅潤，虞藻靦腆地抿唇，唇角卻高高翹起。

    雪白的虎牙露出尖尖一點兒l，面頰陷下兩個若隱若現的小梨渦。

    “我平日里很忙，沒空指點你們?！?/br>
    虞藻高高抬起下巴尖，身后尾巴都要翹到天上去了，還在故作矜持，假模假樣道，“不過，若是我有空，還是可以指點你們一二的?！?/br>
    “畢竟我們是同窗嘛?！?/br>
    林觀遇神采飛揚道：“沒錯我們是同窗，需互幫互助、共同進步?！?/br>
    又有不少人看出小世子喜歡被夸獎，又鉚足勁兒l地夸，把他夸得飄飄然，魂兒l都要飛起來了。

    適當夸獎可以鼓勵學生，過度夸獎，卻容易讓學生自傲，迷失方向。

    倪師輕輕敲了敲桌，一眾學子不敢再多言。

    他看向面色紅潤明媚的小世子，循循善誘道：“世子殿下的用筆雖好，但仍有精進空間。你瞧，這二字寫得尤其工整，其余字體便有些欠缺，可見發揮之不穩定?！?/br>
    “世子殿下，方才練字時，你可否產生過疑惑？也許我能替你解答?！?/br>
    虞藻點點腦袋：“確實有一疑惑?！?/br>
    倪師用一種鼓勵、引導的目光，看向虞藻。

    諸多目光再度落在虞藻身上。

    只見金尊玉貴的小世子面頰暈紅，一雙眼眸燦若星辰，一臉期待道：“先生，太學的膳堂在哪里呀？”

    倪師目露驚詫。

    其余學子也跟著愣了愣，登時側過頭、拳頭抵住唇，耳根與脖子紅了一片，肩膀連連聳動，仿若在憋笑。

    倪師皺了皺眉，這才什么時日？

    一節課未曾上完，剛剛用過早膳的點，這位世子殿下便開始惦記午膳吃什么了？

    不過，眼前的小世子白凈瘦弱，也的確該多吃一點。

    倪師沒有回答這個問題，而是正色嚴肅道：“需問與課堂有關的問題?！?/br>
    虞藻黯然地垂下眉眼，沒什么精神道：“噢……”

    “那我沒別的要問的了?！?/br>