第102章
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雖然卡點,但林斯到底還是趕上了,體育老師也沒多生氣,擺擺手算了。 林斯低頭,開始寫數據。 他本來以為,這個小意外已經過去了。 直到那個男生一臉燦爛笑容,帶著錦旗來找他。 “這位同學,”男生情感真摯,直接把錦旗往林斯懷里塞,“救命之恩啊?!?/br> 林斯走后,他終于反應過來,意識到自己當時到底有多危險。 于是,他匆匆忙忙跑到打印店,做了一面錦旗。 這是林斯在魔法世界收到的第三面錦旗。 前兩面還在他的家里,林斯至今都不知道怎么把它們掛出來。 林斯打開了這面錦旗。 和以往對仗工整的兩行字不同,這面錦旗上只有一個符號。 orz 林斯:“……” 錦旗上畫下跪小人,他還是第一次見。 “謝謝,”林斯仔細收好錦旗,“下次小心一點就行了?!?/br> 雖然又是一面掛不出去的,但男生的心意到底是好的,不能辜負。 林斯準備將錦旗那個盒子裝起來,然后放在抽屜里。 好好珍藏,但不讓它重見天日。 聽了林斯的話,男生有些后怕的點點頭,保證自己下次吃東西一定會慢一點。 “主要是這次吃涼面得太急了,”男生撓撓頭,有點不好意思,“我女朋友給我買了根冰淇淋,我怕吃慢了冰淇淋會化?!?/br> “下次再吃這么快,你人就要沒了,”一道涼涼的聲音在男生旁邊響起,“謝謝人家同學了沒有?” 男生的女朋友不知何時走了過來,滿臉無奈與心疼。 林斯記得這位同學,當時他現場教學的時候,這個姑娘是學得最認真的,后來還在那兒幫著教其他同學。 “又出了一身汗,”女孩拿出紙巾,給男孩擦汗,“跑慢點,別摔了?!?/br> 男孩早就顧不上林斯了,一臉傻笑地看著自己女朋友。 林斯和一旁的體育老師對視一眼,默默地走遠了。 “說起來你怎么救他的?”體育老師有些好奇地問林斯。 于是林斯又給體育老師無實物演示了一下整個流程,并簡單講述了原理。 體育老師聽著聽著,表情漸漸嚴肅起來。 “這是個很好的方法,”他說,“你跟我來?!?/br> 他東拐西拐,直接把林斯帶到了體育學院院長那里。 “院長,”體育老師說,“這位同學會一種特別好的救人方法,我建議全院推廣?!?/br> 院長在看文件,還沒反應過來,體育老師先推了林斯一把:“別光站著啊,再做一遍?!?/br> 他想了想,接著說:“要真推廣了,到時候給你開證明?!?/br> 林斯:“……” 這種事私下跟他說說就可以了,倒也不必放在明面上。 經驗告訴林斯,急救法在遇到緊急情況時能發揮出極其重要的作用,所以他個人是很樂意去推廣這一種方法的。 于是林斯又重復了一遍動作。 院長看著林斯的cao作,若有所思。 “同學,”他的語氣溫和,“我想再確認一下,這個方法不需要魔法,對嗎?” 林斯點頭:“不需要?!?/br> 正是由于這個方法對魔法的零要求,所以它格外適合推廣。 “很神奇,”院長有些驚嘆,“發明這種方法的人一定是個天才?!?/br> “發明者是人類海姆立克,”林斯補充道,“所以這種方法叫海姆立克急救法?!?/br> “人類?”院長有些困惑,“這是個泛指嗎?” 由于大家都以人型生活,所以無論是哪個種族,都可以用人類來泛指。 “不是,”林斯搖頭,“是狹義的人類?!?/br> 巫師的前身便是人類,他們生命短暫,不會魔法,卻擁有著無比燦爛的文明。 只是現在,人類早已成為巫師,他們學會了魔法,也擁有了和其他種族同樣長的壽命,“人類”一詞也逐漸成了一個泛指。 但同時,那些與魔法無關的輝煌文明,也在漸漸消失在了歷史長河中。 “難怪,”院長恍然大悟,“居然是人類的發明?!?/br> “同學,”院長沉默片刻,正色道,“我非常樂意這個方法得到推廣,但是我還是想最后向你確認一遍?!?/br> “你是否真正認識到了這一急救法的重要價值,并自愿放棄私有它所帶來的利益?” 就像有的魔法是某些家族的獨門絕技,一個可以挽救他人生命的急救法,同樣擁有著巨大價值。 只要林斯想,他完全可以自己私藏這種方法,以此來換取高額的利益。 林斯看著院長。 “這種急救法不是我發明的,”他說,“在很久很久以前,他的發明者便公開了這種急救法,拯救了無數的人?!?/br> 也正是因此,海姆立克急救法也被稱為“生命的擁抱”。 “在我之前,有很多人學習過它,”林斯短暫地笑了笑, “那么在我之后,也應該有?!?/br> 第56章 演示 兩天后,林斯便接到體育學院院長的電話,讓他去拍一個演示視頻。 林斯當時沒有課,換了身白大褂就直接去了。 到了約定的地方,林斯沒有看到院長或者體育老師,反而看到帕米拉·夏。 “聽說你要演示的急救法是人類的發明,我就來看看?!迸撩桌瓝Q了一身黑色長裙,頭發束起,臉上依舊沒什么笑容。