第163章
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所以學無止境。 容訴云看了一眼顧牧青剛剛又打開了的系統面板,里面藏著無數的寶藏,而他,還需以更快的速度汲取。 但是午后大雨傾盆,容訴云聽著雨聲,還想再繼續學下去的時候,某個剛午睡好了的系統強行關閉了系統頁面。 “怎么了?” “寶兒不能再看了,今日你已經看了許久?!毕肫鹬鞍兹杖菰V云突然眼疾,失去光明,顧牧青擼起袖子,嚴肅著督促他,“寶兒,你現在做一套眼保健cao去按摩椅上按按,剩下來的就交給我?!?/br> 第74章 基建第六十一天 “寶兒,既然這里差不多了,咱們趕快回去吧!” 容訴云又在這待了七八日,什么都好,就是容訴云閑不下來。 他處理好這里的事情后,又開始著手安排寶澤郡的后續春耕事項。 按照當下的設想,寶澤郡的油菜已經收割完畢,并且火速處理好剩下來的秸稈;再經過一次犁地,等土地疏松舒緩,不在板結以后,便能放水種植水稻種子。 在這個過程中,老百姓要投放適量的肥料來調整油菜生長過的土壤;后續深耕土地,疏松土壤,最關鍵的一步就是重新灌水——這一步可以讓干性的土地充分吸收水分;在經過這么一系列的泡田以后,就可進行水稻的種植。 除了水稻,是修建好的學堂,按照規劃要進行開學。 “寶兒,我還挺想看咱們的開學典禮的!” 雖然他現在在容訴云的身體里,不能作為校長發言,但他也很有參與感吶! “嗯,明日我們便返程回去?!?/br> 是該回去了。 于是,容訴云同容枕山說了,也同當地的官員留下了新的囑托。 除了繼續大批量的生產咸魚以供別的州郡交易,當地的百姓還可以采摘、曬干海帶,以及種植西瓜。 于是他們飛馳而來,又無聲離去。 容枕山走的晚了些,他還親自上了海島,在海島上多看了幾日,親眼看著這批士兵耕種土地,等放心了,他才晚了幾日回去。 容訴云還是回去晚了,回去的時候入學儀式早就完畢。 新生第三天上學。 不像頭兩天那般激動亢奮,三兩日時間,足夠他們熟悉學堂的一切安排。每天上什么課?用什么文具寫字?都有老師一一告知他們。 當天學習的新課結束,師長會在回家前發上紙頁和鉛筆,學了語文數學兩節課的孩子們需要完成相關的背誦內容,以及紙面上的家庭作業,次日再帶入學堂,由師長進行批改。 學習新字,哪怕是簡體字,也枯燥無味。 可破天荒的,絕大部分入學的學生都沒有懶惰的跡象,這讓一向懶懶散散的懶漢師長們都忍不住驚訝。 甚至還發現好些個娃娃,用鉛筆居然寫得很不錯。 “想來也的確如此,我們之前用的毛筆筆尖柔軟,力道最難控制,稍稍一用力,一個字便糊了起來;此外還將深淺、粗細、控筆、提按、頓挫……變化最是多端?!?/br> 但他們與提前練習過的鉛筆字則不同。 鉛筆字從握筆方式就不同。 但只要掌握了另外一種握筆方法,哪怕是初學者,也可以迅速上手;方方正正,粗細相同,某種程度上說,這種堅硬的筆尖只要保持削尖的狀態,就可以一直寫出規范且整潔性的字跡。 第一次作業,師長們就忍不住聯合在一起,進行了全校性的評比。 毫無疑問,評選出的娃娃都極為刻苦認真,剛學的時候下筆還頓挫無比,到了后面,同樣的簡體字就嚴整許多。 其中阿糯的字體最好看,別看他才五歲大,這么小的娃娃握著鉛筆,看著像開玩笑似的,可實際上他書寫出來的字一個個都很方正;更有甚者,他才上了幾節語文課??!目前他們第一課才結束,阿糯就已經寫出了個堪比語文課本的印刷字跡! 瞧瞧這“一”是“一”,“二”是“二”的。 天才!神童! 有老師拿著毛筆考驗他,不想阿糯的毛筆字更加出眾。 “許糯,你之前可曾學過寫字?” 阿糯點點頭,這些日子吃的好了,他原本干瘦的臉頰也迅速軟趴趴地嘟了起來,甚是可愛。 面對師長,他鞠了個躬,萬分恭敬的回答:“娘親在家里教我寫過,還有父親留下來的書冊,可供描摹?!?/br> 他還有支用的禿到不能再禿頭的毛筆,后來阿娘不知道用了何種方法,從哪兒弄來了一處新的毛發,又手動給它嵌上了,靠著這支筆,阿糯蘸水在板子上寫了一個又一個的字。 所以若是論字—— 阿糯的毛筆字遠比硬筆字更加出色。 阿糯的聰慧讓別的師長簡直稀罕的不行,紛紛想讓阿糯轉班轉過去,可是不行,如今整個一年級一共有八十六個班。 都是從一年級開始起步的,孩子的年齡從五歲起步,當時編班的時候便按年紀。五歲孩子一個班,六歲孩子一個班,一直到年齡的上限,這樣可避免不同年齡段的孩子因為年齡的差異而起了紛爭。 所以,因為年齡相同且居住地相鄰的原因,阿糯成功和五歲的小虎頭以及五歲的芽芽分到了一個班。 也是這個時候,小虎頭才知道他最心心念念的芽芽meimei居然是個小男孩子! 芽芽meimei……不是meimei嗎?