再次碰到韓世奇之后，出于禮貌，蕭然便沒有繼續往前走了，而是和他坐在了一起。

    畢竟這個大爺也算指點過自己。

    不過剛一坐下，蕭然就看見大爺手上拿的好像也是本數學書。

    《1 1=？》

    哥德巴赫猜想？

    蕭然見此自然有些好奇：“大爺，研究數學題呢？”

    聽到蕭然的問話，韓世奇笑呵呵地答道：“退休了，閑得無聊，也就數學這點愛好了?！?/br>
    說完之后，他放下了書，然后向蕭然問道：“奧數考完了吧？”

    “嗯?！笔捜稽c了點頭，“今天上午才考完的?！?/br>
    “考得怎么樣??？”

    “還可以?！笔捜恍Φ?。

    “應該很不錯吧?！表n世奇指了指蕭然手中的書笑著說道，“看你又來借輔導書了，是要準備復賽嗎?！?/br>
    “是啊，大爺，其實我還要感謝你一下，你那天給我推薦的書真的不錯?！?/br>
    “呵呵，不客氣，不過我聽說今年的奧數題好像有點難呀，都做出來了嗎？”韓世奇問道。

    “嗯，都做出來了，我感覺總體還好吧?！笔捜恍呛堑卮鸬?。

    “下周二差不多就能出成績吧，不等成績下來再繼續嗎，哈哈，這么有信心進復賽??？”

    “十拿九穩吧，閑著也是閑著，我覺得還是早做準備為好?！?/br>
    蕭然也沒謙虛，直接說出了心里的想法。

    韓世奇卻聞言一愣，他繼續試探著問道：

    “這次咱們曹州市的復賽線是不是又得140分以上呀？”

    “差不多吧，往年也都是這個分數線?！?/br>
    蕭然笑著說道，他有些好奇這個大爺怎么這么清楚，不過他也沒有多問。

    看到蕭然還是一副非常自信的樣子，韓世奇不禁感到有些驚訝。

    今年的題有些難，他是知道的，尤其是最后一道題。

    其實，今天上午的奧數考試一結束，便有不少以前的學生問他這道題的解法。

    通過學生的描述，韓世奇也是花了幾分鐘的時間才理清這道題的解題思路。

    作為一個從業10年的前奧數教練，韓世奇理清解法后便知道，這道題是近10年來最難的一道初賽題。

    就連那些專門受過奧數輔導訓練的學生，這次好多都栽了跟頭。

    這道題很難，總分15分一般人能拿個5分就很不容易了。

    這意味著，這次考試將會更加激烈，如果這次還能拿140分以上，那可以算得上是真正的數學學霸。

    剛才，韓世奇故意向蕭然提示這點，為的就是給他打個預防針。

    雖然只有短短的兩次接觸，但韓世奇覺得面前的這個學生著實不錯。

    雖然他“看起來”是剛剛接觸奧數，但好像對奧數有種發自內心的熱血和熱愛。

    這可不多見，畢竟奧數在很多學生眼里只是一個應試的工具罷了。

    也因為這樣，韓世奇對蕭然才感到更加可惜。

    因為，他的運氣實在不好，高三了才參加奧數比賽，而且一參加就遇上奧數的大年了。

    以他萌新的實力，恐怕十有八九過不了了。

    既然初賽晉級不了，那接下來的備戰也就沒有任何意義了，純屬浪費時間精力，結果注定是希望越大，失望越大，

    韓世奇自然有些不忍，所以他才想提前給蕭然一個暗示，盡可能想讓他早點明白過來，這樣他受到的傷害也將更少一點。

    可現在旁敲側擊還是沒有效果，他有些無奈，不過他很快又想出了一個辦法。

    只見他從包里掏出了一個筆記本，翻了幾頁，然后指著筆記本里摘錄的一道題對蕭然說道：

    “其實我也一直對奧數很感興趣，沒事時喜歡研究奧數題，正好身邊有一個金牌奧數教練，平時總愛和他交流?！?/br>
    “但這幾天他一直不在，所以我遇到難題沒人問了，同學，我看你數學這么好，能不能麻煩你給我看看這道題啊?！?/br>
    聽完這些，蕭然這才明白這個大爺為什么對奧數這么了解，推薦的書還那么好。

    原來，這大爺是一個數學愛好者啊，什么都有所涉及。

    不過從哥德巴赫猜想到奧數題，還是離得挺遠的。

    但蕭然也沒有在意，他慢慢接過了韓世奇的筆記本，朝他指的那道題看去。

    這一看，蕭然頓時有點樂了，這不是巧了嗎，來前剛做完。

    這道題正是蕭然下午專門查找的那道大題。

    不過，雖然蕭然知道這道題就在那本《培元課程》上，但他也不好明說。

    因為，如果這個大爺就是連答案都看不懂才問他的，那直接讓別人看書本，那多尷尬啊。

    反正他只是要學會怎么做，自己直接給他講一遍不就完事了。

    想到這里，蕭然笑著找韓世奇借了一下紙筆，開始幫他分析起來。

    “大爺，你看，這題的題干條件是……”

    “所以，我們首先要列出……”

    “然后……”

    “最后，我們就得出結論了?！?/br>
    為了確保韓世奇能聽懂，蕭然盡可能詳細地給他解釋了這道題的含義、所涉及到知識點以及解題思路。

    并且，他還邊說邊寫，一步步寫出了這道題的解題步驟和結論。

    為了確保大爺聽懂，他還特意仔細講了一下其中的數學公式和理論，可以說是非常全面了。

    但是，當他講完，他卻發現旁邊的這個大爺完全愣在了那。

    難道是聽不懂？

    蕭然心中暗道。

    也是，畢竟年紀這么大了，有些知識點忘了也情有可原。

    想到這里，蕭然輕聲說道：

    “大爺別著急，其實這道題確實非常難，解題思路和上午考試的壓軸題也比較像，我再來給你捋一遍?！?/br>
    “這個公式呢……”

    韓世奇有些驚呆了。

    他沒想到蕭然竟然對這道題這么熟悉，寫起答案來信手拈來。

    關鍵的是，蕭然竟然還知道這道題和上午奧數壓軸題的關聯。

    這怎么可能？

    要知道，自己也是解完這道題后才偶然發現它的解法和某道一試題有些像的。

    由于關聯太過隱秘，連那些受過專業奧數訓練的學生都沒有察覺到。

    而蕭然呢？

    他上星期好像還是一個什么奧數輔導書都沒看過的小萌新呀。

    韓世奇剛才故意拿這道題出來，本意就是為了委婉地提醒蕭然。

    在他看來，蕭然是絕沒有可能把這道題做出來的。

    到那時，他就順勢把那本《培元課程》找來翻到這道題，然后兩人一起研究答案，同時自己旁敲側擊地提示。

    到那個時候，蕭然應該會想起這道題的解法和上午的那道壓軸題有點像。

    那樣的話，蕭然也該知道自己上午這道題能拿幾分了，也就有個心理準備了。

    可是，誰能想到！

    還沒等自己有所動作，更別提暗示了，對方已經替自己把話說完了。

    這……

    劇本好像有點不對??！

    “大爺，大爺！”

    韓世奇正在一旁默默走神，直到聽到喊聲，他才回過神來。

    此時，他才發現蕭然已經講完第二遍了，而自己因為一直沒有反應被抓包了。

    見此，韓世奇有些不好意思，他連忙點了幾下頭，口中直呼“懂了懂了，原來是這樣?！?/br>
    但韓世奇說完后，他發現林羽的眼神似乎有點不一樣了，嘴角還露出了一絲莫名的笑意。

    【誒，這副表情怎么有點熟悉呢？】

    【等等，他該不會是以為我愛面子不懂裝懂吧！】