這么有趣的場面..說實話還真是第1次看見。

    兩個監考老師一前一后，整個教室也就10張桌子，劉部長設身處地的想了一下。

    如果自己是其中在坐的一員，可能做不到這么松弛的狀態。

    “同學們看著都很有自信啊，準備的怎么樣了？”

    陸沉從劉部長一進來，就知道這人不一般，說不定就是個大官兒！

    不就是自己老爹去子公司視察的樣子嗎，還感覺自己是在微巡私訪。

    但是吧..身上上位者的氣質，是很難隱藏起來的。

    尤其是那種親和的態度，和看見誰都想聊兩句的表情，擺明了就是在告訴你，我可是大領導！

    偏偏所有人都知道，但是大領導不知道。

    陸沉當然會抓住這個機會，好好表現一把，笑呵呵的開口說道：“準備的很充分，早就期待著考試的到來了?！?/br>
    劉部長也開心的笑了，“哈哈，好！就是應該有這種心態！祝大家考試順利！”

    這句話一出，陸沉更確認自己的想法了。

    賈瑩也是人精，總不好讓陸沉一個人唱獨角戲，立馬甜甜的開口回答：“謝謝老師！我們會的！”

    劉部長被這一聲老師所感動到了，不停的微笑點頭，“你們雖然是特殊考場，但是不要多想，從另一種意義上來講，這也是對大家的一層保護?！?/br>
    樊飛飛立刻明白了其中的深層意思，開始上眼藥，“我們懂，有壞人冤枉我們昭昭老師，所以我們要爭氣，考個好成績，為我們老師和為我們自己正名！”

    “哦？那你們昭昭老師是怎么說的呢？”

    “昭昭老師讓我們放松心態，不必在意外界因素，不管考好考壞，我們在她心里都是最棒的?！?/br>
    李迎雪看著就比較內向，溫溫柔柔的說出來這句話，很有感覺，也很有力量，這就是語言的魅力。

    劉部長又問道：“為了準備聯考，大家這一段時間是不是很辛苦？”

    這個問題明顯是挖了坑的，王靖江害怕陸沉腦子缺根弦兒，回答不到點兒上，就主動回答了。

    “確實很辛苦，但沒辦法，我們之前那么多年幾乎沒學過習，從高二才醒悟，肯定要比普通學生多付出一些?！?/br>
    劉部長突然有些感動，沒有什么比“浪子回頭”更讓人動容。

    “只要愿意努力，無論什么時候都不晚，你們都是好孩子！”

    考場里的十人齊聲回答，“謝謝老師！”

    然后還互相用眼神鼓勵著彼此，做著加油的手勢，劉部長心都快被暖化了，有一種看到祖國未來的感動。

    很快打鈴，考試正式開始，劉部長也換了一間考場，繼續轉。

    發現只要是高二1班，學生們狀態都是類似的。

    劉部長立馬對喻昭昭老師起了濃厚興趣，先不說教學水平如何，就全班學生這個松弛不緊繃的心態，就很能體現老師的水平。

    所以再次讓人找來了喻昭昭的具體資料，了解完之后，就想著干脆直接找喻昭昭當面聊一聊。

    高二年級組所有語文老師，此時此刻正在一起研究卷子呢。

    “這題是哪個大聰明出的，絕了呀?！睂O哥捏著他的老花鏡，實在沒忍住，還是噴了出來。

    “這背誦出的太偏了吧！好家伙，大熱門一個沒考，說好的送分題變成丟分題了?！?/br>
    “對呀，后面的閱讀題也很活，不過也能理解，這兩年卷子的出題趨勢就是這樣?！?/br>
    喻昭昭從頭看到了尾，全班除了對牛得閑沒把握，對其他人還都是比較有信心的。

    雖然牛得閑已經很努力了，但基礎實在太差，短短一兩個月的時間，想追上人家十幾年的功夫，根本不可能。

    “你好，喻老師在嗎？”

    劉部長還是沒讓人跟著，自己過來敲了門。

    喻昭昭急忙起身回答，“在，您是？”

    “我是這次帶隊過來的監考老師，有些細節想跟您聊一聊?！?/br>
    “好的?！?/br>
    “方便去你們班看一下嗎？”

    喻昭昭也點頭同意了，直接去到了高二1班，因為四十七中地方大，教室也比較富裕，高二1班就沒有被排成考場。

    劉部長發現教室里邊有很多小設計。

    比如最前面的零食柜，手機儲存箱，還有教室后方的吐槽墻。

    班里其實看著并不是很整潔，甚至還稍微有一點凌亂。

    但是哪哪看著都很溫馨。

    喻昭昭感覺有些奇怪，明明說有事要聊一聊，可過來之后看看這個看看那個的完全不怎么說話。

    喻昭昭也懶得說，就全程陪著。

    劉部長全部轉完一圈之后，才開口問道：“喻老師，能看出來您是一位很有能力的老師，有沒有想往教研研究上走一走的想法呢？”

    是劉部長來之前就在考慮的問題了，對于高二1班的成績，劉部長已經大概猜到，一定會讓所有人驚艷。

    剛剛走進喻昭昭辦公室的時候，所有老師表情都微微有一些暴躁，眉宇之間滿是愁容。

    只有喻昭昭躲在卷子后面微笑，擺明是對學生的有信心啊。

    所以有心想提拔她往上走一走，以后專門培訓老師，把記憶法教給所有的老師們，再由所有的老師們回去各自交給學生。

    這樣子的影響意義才是最深遠的。

    本以為喻昭昭要好好考慮一下，沒想到很快就聽到了他的答案。

    “沒有想過，我只想當一線教師?！?/br>
    “有原因嗎？”

    “我雙商不高，也沒太大的追求，最適合我的就是學校這種單純的環境了，我喜歡和學生們一起相處，并且不想更換工作單位?！?/br>
    “雙商不高這種話可不要再說了，妄自菲薄，真是這樣，怎么可能能帶出來這么一批優秀的學生?！?/br>
    劉部長有些猶豫，“雖然成績還沒出來，但是我覺得你提出來的記憶法是很有效果的，如果能全國推廣下去，受益的學生們將會更多?！?/br>
    “我可以把它錄制成視頻，絕對不私藏，完全貢獻出去，但是我就想在一線教書?！?/br>
    喻昭昭對自己未來的認知很準確，不想去勾心斗角的往上走，只想在四十七中待到退休。

    .......

    第481章

    劉部長笑了，自己直接來找喻昭昭還是很有收獲的，最起碼知道了她本人的想法。

    本來是打算以喻昭昭為中心，由他挑選小組成員，成功組建記憶法團隊。

    組織全國各地教師再次進行學習與研究，爭取把有用的內容，逐漸過度的教給所有學生。

    下面給自己的回答是，喻昭昭老師很愿意并且很積極的在推進這件事情。

    可今天過來才知道事情到底是怎么樣的，怪不得自己一說，隨便走走，一群人就緊張成那個樣。

    “行，我明白了，沒人能逼你做不愿意做的事情，您愿意毫無保留的奉獻出您的研究成果，就已經讓我們很感動了，我也在這里代表全天下學子，感謝您的付出?！?/br>
    喻昭昭聽到這里隱約發現，能有底氣這么說話的，這好像不是一個普通的帶隊監考老師吧？

    不過你裝傻我也裝傻。

    “好，謝謝您?！?/br>
    劉部長還專門拿出手機，加上了喻昭昭的微信。

    “以后如果有誰敢拿這件事情為難你，直接微信告訴我?！?/br>
    喻昭昭愣愣的點了點頭。

    等到劉部長離開，喻昭昭再點進去他的朋友圈看了看。

    三天可見，里面也就是兩個教育類新聞號的轉發，別的什么內容都沒有。

    微信名字直接是劉文柏三個字，簡單明了。

    喻昭昭也不知道怎么想的，就上網搜了一下..然后瞬間瞪大了雙眼！找出來照片對比了一下，發現還真的是。

    國家教育部部長劉文柏！

    喻昭昭小跑去了教導處，本來是想找海龍主任問一問的，但是沒人了！

    一層領導班子的辦公室全部都沒人..

    喻昭昭聰明的往學校外面觀察了一圈，果然熱鬧了不少，還有警車駐扎。

    那大概就明白了。

    一想到自己現在有了教育口最高領導的微信，剛才還用那么直白生硬又果斷的語氣給人家說話，喻昭昭就懊悔的迷眼睛。

    這一段真是忙糊涂了，又犯蠢了。

    不過事情已經發生了，現在看結果也還不錯，說的也都是自己的真正的想法，那其他的就無所謂了。

    為了能體現出來學生們的真正水平，這次聯考時間安排的還是比較充裕的。

    當所有學科全部考完之后，大家平靜的和無事發生一樣，直接回到班繼續開始看書復習了。

    以至于喻昭昭來到班里，隱約覺得自己有些精神錯亂。

    “同學們，我們考完了呀！你們happy點??！”

    喻昭昭試圖調動氣氛。

    “又不是高考考完了?！?/br>
    “對啊，學無止境?！?/br>
    “馬上到高三，咱們的學習狀態可要一直保持住?！?/br>
    本來大家氣氛還都不錯，直到...