這不單單是校園暴力，而是有預謀的謀殺，埋尸，更惡心的是他們的家長，竟然在有意縱容和包庇。

    盡管多方都在有意的想往下壓這件事情的熱度，但是無論打開哪個平臺，全都是在討論這件事情。

    尤其是王懷鑫一直在重癥監護室里，傷情完全沒有好轉的樣子，一直是重度昏迷。

    更是把所有網友們的怒火推向了最高潮。

    “這件事情我絕對要關注到底，因為我也有個孩子！”

    “法不能向不法讓步！我們都在等一個公正的結果！不要讓未成年這三個字成為他們本就是社會敗類的擋箭牌！”

    “所有的被霸凌者都需要公道，所有的霸凌者都需要這次的警告！”

    “不要等回旋鏢來了，再覺得后悔?！?/br>
    “我感覺拖著拖著..這事的熱度就慢慢降下去了?！?/br>
    喻昭昭就用自己用來直播的大號隨意點贊了幾條留言，其實從點贊量和評論量已經可以看出來了，原先那些動不動百萬點贊和評論的視頻都已經不見了。

    就連惡魔哥的原視頻都被搞下去了。

    可能是親戚們幫著王懷鑫爺爺也整了一個賬號，想要借助網絡公共平臺幫著自家孩子找回一個公道。

    但是也因為違反了社區規范條例，已經被封禁了。

    喻昭昭也沒有再頭鐵，繼續讓惡魔哥重新發。

    反正目的已經達到了，該知道的人都知道，但是至今為止沒有任何的明星或者主流媒體敢為這件事情正向發聲。

    唯一一個敢發聲的，發出來。不過半天時間就被刪除了。

    這才是讓廣大網友最氣憤的。

    難道這些喪盡天良的孩子是未成年，至今還躺在重癥監護室里出不來的王懷鑫就不是未成年嗎！

    喻昭昭查了一些資料，有了個想法...

    當喻昭昭把要抽考的消息告訴全班同學時，大家神情格外鎮定。

    喻昭昭都有些驚訝了。

    “你們..這么有信心嗎？”

    陸沉笑嘻嘻的開口回答說：“老師啊，壓力不要那么大！海龍主任說了，只要我們成績有進步，就會給你加獎金。

    那么只要我們每回都進步一點點，你就每次都有獎金了！”

    陸沉說完，還掐著腰，牛批的不能行，一臉都是求表揚的樣子。

    喻昭昭一整個大無語。

    整個班唯一有點慌的，也就是易云了。

    電子競技是吃年輕飯的，現在這個年齡就是最合適、最能打的年齡。

    自從去end試訓之后，易云就感覺自己的小心臟再也按耐不住了。

    再加上喻昭昭對他格外寬容，作業什么的都不強求。

    所以每天晚上晚自習結束，易云就沒有在學習了。

    成功混入了end內部，每天晚上要么是在打巔峰賽，要么是在和大家一起打5排。

    成績除了語文還過得去，別的該背的都沒背..

    所以一聽抽考就有些慌了。

    喻昭昭看見大家這個態度自然是不滿意的，對于考試，是一定要懷有敬畏之心的，這樣才會在考試的時候從潛意識里就提醒自己要注意要專心。

    不能丟掉任何不該丟的分數。

    可是大家明顯太懶散了。

    對于這種現象，喻昭昭也是有辦法的，直接把前面的多媒體打開，手機投屏了上去。

    “我來給大家講一講為什么會出現這次抽考?！?/br>
    高二1班的學生們習慣性的在喻昭昭開口說話時認真聆聽。

    哪怕是穆陽舒也是如此。

    盡管穆陽舒覺得老師講的內容自己都會，又或者在干別的事情的時候，隨便聽一耳朵就行了。

    但是陶粒說，認真聽講是尊重。

    所以從那以后，穆陽舒就明白了，昭昭老師說話的時候要抬頭看著她，并且適當的點頭給予回應，表示尊重。

    陶粒立馬發現了穆陽舒的小動作，心里賊拉滿足，真是聽話的好孩子！

    喻昭昭直接打開了當初發在教研群里面的那份全國培訓通知。

    “昭昭老師，這是什么??？”

    “啟智教育法？老師你要去培訓了？”

    .......

    第462章

    “不對啊，這培訓時間已經過去了啊，這日期是上一周的?！?/br>
    同學們議論紛紛，喻昭昭也沒有喊停，專門把屏幕停留在授課專家介紹這一頁。

    “這個白什么都頭銜怎么這么多，強啊強??！”

    “咱們昭昭老師以后肯定會更牛的！”

    “對，沒錯，我們昭昭老師最厲害！”

    喻昭昭剛剛一直在心里琢磨著該用什么情緒演繹，才最到位。

    應該是委屈加心酸無奈？

    琢磨到位以后，喻昭昭再次抬頭時，就完全換了一種情緒。

    同學們立馬保持了安靜，總感覺昭昭老師傷心的馬上要哭出來了。

    小心翼翼的問道：“老師..你咋啦？”

    喻昭昭猶豫了下反問道：“你們有沒有覺得現在背誦課文的速度越來越快了，或者不僅僅體現在背課文的事情上?！?/br>
    易云立馬回答說：“感受到了，不止記憶力，我的理解能力也變強了，新出的英雄上手賊快！那么長一段技能介紹，我就讀了幾遍都會背了?！?/br>
    李迎雪也是同樣的感受，“我也有類似感覺，原來最頭痛的樂理知識，現在再背起來，就輕松多了?！?/br>
    “我也是我也是，一首新歌，跟著唱兩遍，歌詞就全記住了！”賈瑩也激動的舉著手。

    錢笑義也立馬發現了自己生活中的不同，“怪不得，今年學生會交上來的名單，我看一遍就記了個大概?！?/br>
    陸沉..和文化沾邊的事兒基本上摸不到，看見大家都有發現的細節，陸沉一直在找自己有哪些變化，可找了一圈也沒有發現。

    就著急忙慌的問道：“這是為什么??？”

    喻昭昭“強顏歡笑”，“每天早讀的時候，我帶你們做的那些小練習還記得嗎？”

    “那些都是能增強人記憶力的小方法，長期堅持下來，記憶力就會越來越好，是我從很多書上整理歸納總結下來的，又改進了下，教給了你們。

    還有在平時課堂上，我講課的時候也會將一些背誦習慣和方法告訴你，但是可能不明顯，但是時間長了也會有效果。

    你們現在的變化，就證明這些絕對是有用的?！?/br>
    竇建安拍著胸口回答說：“當然有用了，原來讓我背一首古詩都難，我這輩子都不相信能有背會文言文的那一天。

    現在課本上隨便一句要背的內容，你說后半句我都能背出來前半句，而且我復習過的內容幾乎都能全篇背下來！”

    “小竇很棒?！庇髡颜研χ洫劻怂痪?。

    竇建安黑黑的臉龐上，立馬涌現出兩朵粉紅，“嘿嘿?！?/br>
    陶粒直接問到關鍵點，“老師，那..屏幕上的這個啟智記憶法..什么意思？”

    喻昭昭深吸了一口氣，有些難為情的說道：“上個學期末的時候，我不是上了一節全國優質課嗎？”

    一堆捧哏的上場了，“對，還是特等獎?！?/br>
    “在那節課里，我就用了平常給你們上課的方式，所以這個方式也走進了全國專家的視線里。

    因此出現了一些...不算愉快的事情。

    過年的時候我收到通知，讓我去京市參加培訓，而且的內容，就是我平常在用的這些記憶法。

    但是他們給記憶法改了名字，稱它為‘啟智記憶法’，我作為所有研究的擁有者，也就是一個課題組小組成員而已，還被排在了最末尾。

    這也就罷了，關鍵所有的苦活累活全是我的，別的事情就和我無關了?！?/br>
    “臥槽！這個白老頭一看就不是什么好鳥，么得回家我就舉報他！”

    “這不就是欺負人嗎！”

    “昭昭老師，那怎么辦啊，不能讓他們把你的勞動果實竊取走！”

    大家各有各的反應，但大多數同學幾乎都是氣得滿臉通紅，恨不得直接擼袖子沖京市揍人去！

    陶粒表情也是陰晴不定，暗暗記下了屏幕上幾個教授的名字，然后把本子往穆陽舒面前一推。

    穆陽舒挑眉，“合作？”

    “就一會兒下課！”

    “好?！?/br>
    喻昭昭揮了揮手，“大家不用生氣，我既然把這件事情告訴你們了，就證明老師已經有了解決的辦法。

    他們雖然想竊取我的研究成果，但是只是知其然而不知其所以然，他們的培訓目的是為了斂財，其中內容也都是空架子，沒有任何作用。

    所以上周我選擇了開直播，直接把記憶法免費公布給所有人，我不想靠這個賺錢，但我也不想讓他們用我的成果來賺錢。

    直播效果很好，相關領導也見親眼見證了記憶法，確實是有用的，但是它是否能運用于實際教學之中，還是個未知數。

    也是屏幕里這些教授攻擊我的重要論點，他們都在說我是為了嘩眾取寵，不安心教書，想去當個網紅，質疑我當老師的初心和目的?！?/br>
    “他們放屁！”陸沉一聲怒吼，隔壁班的程希諾粉筆都在黑板上摁斷了。