季玶連續哄一個瘋女人三個晚上，實在是身心俱疲，他覺得再多一天自己也要瘋了……那位已經三十好幾歲的汾陽公主在看鬼夫君教他投壺時，一會兒高興地拍手跳腳，一會兒又遺憾地嘟著嘴大叫，就如同是回到了少女時代。

    季玶想，這大概就是她十七歲時第一次看陸青雙投壺時的樣子吧！

    *

    季寧遣人去尋芳殿尋問了福枝的近日表現，畢竟是他欽點的侍奉，總歸是要過問一下，其實真正的目的是想聽這個人的笑話。比如，公主姑姑如何像老鷹捉小雞一樣追著他跑，如何一口一個“夫君”把他叫得面紅耳赤，他又是如何對公主姑姑的投懷送抱應接不暇。

    然而，卻出乎意料地聽說，自福枝進了尋芳殿后，公主的瘋病竟然好了大半，不再像以前那樣見到男人就叫夫君，還投懷送抱了。

    聽聞她很喜歡看那個叫福枝的小太監玩投壺……自己竟是對癥下藥了——公主姑姑缺一個會投壺的夫君，他送去的這個“面首”竟歪打正著地合了她的胃口。

    近日來，喬婉兒看上去卻是郁郁寡歡的，整日的愁眉苦臉，做什么事都神思不屬，季寧知道她是因為福枝的緣故。

    但是，季寧覺得，他這個拆散牛郎織女的王母娘娘一定要當，這樣做是為她好，“娘親”早晚會明白自己的良苦用心。

    那日的殿前問試，被咼陽之地的緊急軍報打斷了好幾次，后來，太傅和大臣們便也沒心情再繼續考問小皇上了，最終草草收場。季寧心里是偷著樂的，他這么小的一個腦瓜子，怎么可能記得住那么多佶屈聱牙的東西，這些東西他就算是能背下來，也不知道是何含義。

    皇祖母忙于處理鎮壓叛亂的軍報，可能是覺得他在那里也幫不上什么忙，純就是個擺設，便就在問試之后給他放了幾日休沐假。

    季寧如魚得水，總算是可以輕輕松松玩幾天了。正。版閱。讀盡在晉。江文。學城

    一大早，特邀范大人一起去聽潮湖上劃船，喬婉兒也被要求一起去。

    三人坐在船篷子里一邊觀風景，一邊品茶聊天，許年在船尾處執槳，還用他那大嗓門哼唱了幾句不知從哪里學來的民間搖櫓調子，哼唱中還時不時跑個調，逗得篷內三人忍俊不禁。

    季寧感到這“一

    陸青雙也“傳話”來說，決定放心去投胎，在離開之前，再多逗留三日，把自己的投壺技藝傳授給這個叫“福枝”的小太監，如果公主想他了，就讓這個小太監給她表演投壺，這樣也算是把他的技藝傳承下去，順帶給公主留個念想。

    陸少府不僅投壺技藝高超，還善于指教，加之這個名叫福枝的小太監有天分、孺子可教，只教了三個晚上，便就教出了一百多矢的好成績。

    陸青雙少年時是個投壺高手，在驍箭投壺中能做到“一矢百于返”[注1]，被譽為臨安府第一人，甚至還專門被景宣帝召見，在宴請王公大臣的筵席上表演。

    驍箭投壺不同于普在大煞風景，難得的愜意怡情的好氣氛都給他破壞沒了，好不容易休沐兩日，還要聽他講晦澀難懂的經書……范大人就是這一點不好，在該講書的時候講書，在不該講書的時候還要講書。

    季寧坐在船上，心不在焉地聽著范明初之乎者也，跟聽太傅講學時差不多，一只耳朵聽進去，另一個耳朵冒出來。

    至于其他人那就照顧不到了，反正幾人中只有喬婉兒一個女子，他覺得這樣安排也沒什么不妥。

    喬婉兒應了聲是，趕緊上前接過那把油紙傘，撐在了范明初的頭上。

    范明初見女子給自己撐傘時，大半個身子還在傘外淋著雨，于是說道：“喬宮人，且到傘里來，免得被淋到?！?/br>
    “大人，無妨無妨，奴婢不要緊?！?/br>
    見喬婉兒還是保持著原來的姿勢，一動未動，范明初便伸手抓住了傘柄，把女子手上的傘接了過來，隨后他向喬婉兒靠近了些，讓兩個人都能盡量被傘遮住。

    “大人，還……還是讓奴這個稱呼很寬泛，上至內臣高官，下至底層小太監，都可以尊稱一聲“公公”，但唯獨沒有人敢這么稱呼范明初，要么是范大人，要么是范常務，眾所周知，范明初甚是不喜“公公”這個稱呼，像是犯了他什么忌諱。正。版閱。讀盡在晉。江文。學城

    據說曾有個小太監失口稱了他“范公公”，被他下令拉去打了三十板子。

    其實大家都心知肚明——“大人”或“常務”這樣的稱呼，更像是朝堂上的官員，而“公公”一聽就是太監，范明初就是不想承認自己是太監唄。

    “哎呀！是小的口誤，口誤，小的忘記范大人不是公公了，啊，不對，范大人他……是公公??？咦，怎么還是不對……”這個叫福枝的小太監好像確實在表詞達意上有困難，腦子也很是不夠用，說錯話之后，又把自己給繞進去了，于是再次抓耳撓腮起來，準備重新遣詞造句。

    在場之人除了范明初，都替這個腦婢來吧……”范明初成了撐傘之人后，喬婉兒立刻面露拘謹之色，欲意推拒掉其好意。

    ”不必多說，這樣就好，且走就是了?！狈睹鞒醮驍嗨?，撐著傘邁步向前。

    傘下的女子見他不容推卻的神情，也不再多說什么，跟上男人的步伐。

    季寧在一旁看到這一幕，暗自欣喜。