兔子機械式的聲音響起在四周。

    這是倉鼠第一次聽到兔子之神說話，它沒忍得住，睜開一只眼來。

    盛明盞出聲喊道：“何有用？”

    “你是誰？”兔子睜著紅紅的眼睛，一只紅眼睛在哭，一只紅眼睛在笑問，“兔子只是兔子，不是何有用。何有用不是兔子，何有用是個沒人要的小孩子?！?/br>
    “如果何有用有用的話，爸爸mama就不會離婚了?！?/br>
    話音落下的瞬間，周遭環境赫然一變。

    空寂的街道上，響起一聲輕響。盛明盞手中的兔子玩具掉在地上，往前滾了一圈。

    盛明盞將兔子玩具重新拿起來，在玩具的底座看見幾排歪歪扭扭的字。

    【這是我的第一件作品，它是一只沒有用的兔子，最大的用處就是能夠快樂?！?/br>
    【對它喊小兔子乖乖，它會帶你逃到一個快樂的世界，尋找快樂?！?/br>
    所以，那個世界里的動物，才會那么快樂，是嗎？

    盛明盞回憶起那輛陸地小火車的使用說明書，發現何有用這時候寫規則物品的說明書，還是挺平和的，沒有那么暴躁。

    兔子玩具從盛明盞手里跳了出去，立在石板路上，一跳一跳地走遠了。

    盛明盞目光追隨過后，邁步跟了上去。

    玩具兔跟小熊木偶一樣，走得很慢很慢。就算盛明盞走走停停，也不會跟丟這只玩具兔。

    玩具兔跳到另外一條街上，碰見一只比自己稍微大一點的兔子。

    這只兔子紅著眼睛，看了過來，兔嘴微動：“你欺負小孩子！”

    盛明盞無辜道：“我沒有?！?/br>
    “我是孩子的mama，孩子都跟我告狀了，就是你欺負了我家孩子?！贝笸米涌卦V道，“沒家教的孩子，把你的家長叫來，我要讓你家的家長好好地教訓教訓你?！?/br>
    他家長就是他男朋友，去叫。

    盛明盞欲出聲時，周遭環境又發生了變化。

    他站在一方講臺上，手里拿著書，書封面上寫著“數學”兩個大字。

    盛明盞再一抬眼，發現教室坐著幾十只兔子，紅眼睛，綠眼睛，黑眼睛……幾十雙眼睛盯著講臺上的他。

    坐在第一排的黃眼睛兔子舉手問：“貓老師，你怎么不繼續講課了？是被難住了嗎？”

    盛明盞看向教室外面，走廊被籠罩在迷霧之中?？磥硎堑猛瓿芍v課，才繼續開拓外面的地圖。

    “不是哦?！笔⒚鞅K鎮定自若地說，“我是在思考什么樣的題才能把你們難住?！?/br>
    教室里幾十只兔子齊聲道：“??！老師好壞！”

    “算了，這節課你們就先把教材上的課后作業完成吧?！笔⒚鞅K開口道，“我怕出太難的題，你們這群兔子會難得哭鼻子?！?/br>
    盛明盞說罷，走下講臺，來到座位的走道上，翻開第一只兔子的教材第一頁，上面寫了這只兔子的名字——麻辣兔子。

    他一陣沉默，這是正常的兔子名字嗎？

    盛明盞繼續往下走，來到第二只兔子面前，翻開兔子的教材，上面寫著——膽小兔子。

    這只兔子看見老師過來，用爪子蓋在自己的作業上，遮遮掩掩不敢讓老師看它的答案。

    第三只兔子叫做內向兔子。這只兔子快把兔腦袋低到桌子下面去了。

    第四只兔子叫做暴躁兔子。當盛明盞走過去的時候，這只兔子朝著老師齜牙咧嘴，兔牙在明亮的燈光下雪亮白凈。

    盛明盞走向第五只兔子，正在翻看兔子的真名時，自他身后傳來一陣響動。

    他回眸望去，發現那只暴躁兔子突然跳起來，暴打那只內向兔子。

    其他兔子尖叫道：“內向兔子打兔了！這是校園暴力！”

    盛明盞神色疑惑，是他眼神不好，還是他聽錯了？是哪只兔子打哪只兔子來著？

    緊接著，教室里的場面一度混亂起來，幾十只兔子跳上課桌，彈跳力極好地沖了過來。

    “停！”盛明盞呵斥出聲，一手抓起暴躁兔子，一手抓起內向兔子，“其他人通通坐回位置上去?！?/br>
    他就知道他玩的抓兔子游戲，不是白玩的，這不就排上用場了？

    盛明盞提起兩只兔子，冷冷道：“你們兩個，跟我去辦公室?！?/br>
    話音落下時，教室外面的迷霧紛紛散盡。

    辦公室里，坐著沒有課的動物老師。一只貍花貓湊了過來，喵喵出聲：“這兩孩子又打架??？我幫你把孩子的家長叫過來?！?/br>
    盛明盞放下兩只兔子，問道：“說說為什么打架吧？是誰先動的手？”

    暴躁兔子率先開口：“是他先動的手！”

    一只貓頭鷹挺著胸脯，走過來，肯定道：“我相信這孩子，這孩子成績好，肯定不會說謊?！?/br>
    黃鼠狼指著內向兔子說：“這孩子爸媽很早就離婚了，家里沒人管他，所以就養成了這種隨便欺負同學的暴脾氣，得教育！得改??！”

    威風凜凜的禿毛大公雞走過來，指著內向兔子道：“我記得上次他同桌父母從國外帶回來的價值幾千塊的鋼筆就是在這孩子的書包里找到的。沒爹教、沒媽養的孩子就是容易有小偷小摸的習慣啊?！?/br>
    幾位老師說話間，一只大兔子從外面沖了進來，一把盯著內向兔子，肯定似地問：“就是你欺負我家孩子吧？”

    內向兔子低聲道：“不是我?！?/br>
    暴躁兔子向大兔子告狀：“媽！就是他！他在上課的時候突然打我！”

    大兔子心疼地看了看自家的小兔子，盯著內向兔子：“你這個沒家教的死孩子！將來出了社會，也是個沒用的蛀蟲、混子！”

    內向兔子：“不是我先動手的?！?/br>
    辦公室里，幾位老師重新議論起來，齊聲道：“就是這孩子先動手的吧？”

    “各位老師，我家孩子是考高中的料，能不能把座位調來離這個差生遠一點，免得被影響了?！?/br>
    “不是我?！眱认蛲米訉⒆约旱哪X袋垂得更低了些，聲音微微提高，“是他先動手的?！?/br>
    大兔子兇神惡煞：“不是你還能是誰？老師們給評評理?！?/br>
    “看監控吧?！笔⒚鞅K出聲道，“教室里有監控?！?/br>
    大兔子道：“貓老師，我是很忙的一只兔子，分分鐘上百萬的錢！就這么一件小事，完全沒有看監控的必要，把這孩子處理了吧?！?/br>
    盛明盞道：“看監控用不了多少時間?！?/br>
    就在這時候，暴躁兔子突然在地上打滾兒，嘴里喊著“不看監控不看監控不看監控”。

    盛明盞還想說什么的時候，大兔子也開始了在地上打滾暴言的模式。

    大小兩只兔子在地上滑稽地滾來滾去，荒謬又可笑。暴躁兔子滾到內向兔子腳邊，一腳把內向兔子踹翻在地。

    盛明盞輕吸一口氣，越過重重障礙物，把摔懵的內向兔子給提了起來，面無表情地問：“何有用？”

    內向兔子膽小又社恐，盯著盛明盞冰藍色的眼瞳，嘴里一直念道：“我不是何有用，何有用不是我。何有用不是兔子，何有用是個沒有用的蛀蟲?！?/br>
    說完，這只兔子變成了梆硬的雕塑。

    盛明盞捏了下，周遭環境霎時間發生變化。

    空寂的街道上，除了不遠處的大小兔子，盛明盞手里又多了一只兔子。

    他翻開兔子的底座，看到一排字。

    【它是一件失敗的作品?！?/br>
    兔子從盛明盞手里沖出去，然后一頭撞死在不遠處的墻上。

    墻壁應聲碎裂來開，緊接著倒塌下來的碎石淹沒了兔子。一棟房子倒塌之后，像是引起了連鎖反應，整個小鎮里的建筑如同多米諾骨牌一樣，接連倒塌。

    更多的兔子從廢墟底下鉆了出來，四散逃離。

    盛明盞隨手抓起一只逃跑的小兔子，小兔子在他手里蹬了兩下腳，重新變回一件兔子雕塑。

    在兔子座底，依舊有幾排字。

    【這是一只會游泳的兔子?！?/br>
    【兔子回家的時候，路過河邊，從河上跳了下去，后來因為死亡太痛苦了，就努力地游啊游，又從河的另一邊爬了上來?！?/br>
    這只小兔子從盛明盞手中掙脫出來，四條兔腿竭力向前，像游泳一樣，逃離了四處倒塌的小鎮。

    盛明盞又抓起一只兔子。

    【這是一只會敲代碼的兔子?！?/br>
    【兔子上班的時候，老板壓榨兔子，是個偷作品的壞蛋，兔子就敲了代碼來偷偷罵老板*（=：=）￥%￥*@#】

    盛明盞看不清后面的文字，反正感覺應該罵挺兇的，連規則都屏蔽了其內容。

    這只兔子手里拿著一把小鍵盤，掙扎著打了下空氣，然后逃掉了。

    沒過多久，盛明盞又抓起一只新的兔子。

    【這是一只會功夫的兔子?！?/br>
    【兔子過馬路的時候，扶了一位老兔子，結果老兔子碰瓷，讓兔子賠了一個月的工資，氣得兔子打了一套花拳繡腿?！?/br>
    第66章

    功夫兔子在盛明盞面前打了一套花拳繡腿的功夫，從他腳邊溜走了。

    一只新兔子主動撞了上來，算是碰瓷，倒在盛明盞腳邊。盛明盞彎腰撿起這只兔子，看見兔子底座上的字。

    【壞兔子，碰瓷?！?/br>
    更多的兔子撞到盛明盞腳邊，他挨個撿起來看兔子底座。

    【想死但茍活著?！?/br>
    【他們都有了各自新的家庭，弟弟meimei很可愛?！?/br>
    【下輩子讓我當個動物吧?！?/br>
    【如果快樂能夠具象化，我得首沖一元的快樂幣?！?/br>
    【我要建立一個動物世界，容納世上所有痛苦的人。在那個世界，最痛苦的人會變成快樂的動物。每天最快樂的動物，就是快樂大王?！?/br>