秦二少夫人愣了一下。

    不是，有這種經歷不是應該自卑的藏著掖著不說一個字，好讓別人慢慢淡忘嗎？

    你們怎么就大大方方的說出來了？

    秦大夫下了判決：“有錯當罰，你今夜就去家祠，在祖宗面前靜思己過吧?！?/br>
    “阿耶？”

    秦二郎不明白。

    只是一些口角之爭，何至于就受此重罰。

    在祖宗面前當然是不能站著的，得跪著。

    這句話的意思就是讓她在祠堂跪一晚上。

    現在天才剛暗下來，跪到拂曉時分得整整六個時辰，對一個婦道人家怎么受得了？

    “阿耶您好歹是正四品左諫議大夫，被一個五品的壓在你頭上作威作福，你還幫著他來訓責自家人?！?/br>
    “你這個上級做得有絲毫臉面可言嗎？”

    “逆子住口！”

    “既然你也沒認識到錯誤，那你也去跪祠堂吧！”

    秦大夫要被這個蠢兒子氣死了。

    官大一級壓死人是沒錯，但他和童懷恩能一樣嗎？

    童懷恩是得天子重用的人，五品只是他的起點。

    而他已經老邁，升到四品是靠資歷一點一點熬上來的。

    他大一級的品級在童懷恩面前毫無說服力。

    眼看著他將來會平步青云，現在不趁著機會趕緊巴結就算了，還結仇？

    左諫議大夫甚至慶幸他是現在就發難。

    他給老二媳婦一點懲罰就過去了。

    要是童懷恩是君子報仇十年不晚的性格，暗暗記仇到以后。

    他那時也兩腿一蹬下黃泉了，這兩個招人恨的傻子不知會被整成什么樣子。

    “童舍人，犬子不懂事，我給你的這個交代，你覺得如何?！?/br>
    千萬別記恨上他們家。

    童懷恩滿意點頭，拉上自家夫人又往下一家去。

    這年頭蠢貨只多不少。

    童懷恩帶著自己娘子一家一家的討說法的事成為京城里一大奇聞。

    有鄙夷他氣度小的，有羨慕香巧嫁了個好夫君的，還有嘲笑那些因為擠兌香巧被罰的。

    御史對于童懷恩的行為，呈了彈劾的奏折上到皇帝的御案上。

    貝恒打開看了下，大意就是彈劾童懷恩小題大做，持心不正。

    皇帝批了個“已閱”就下發回去了。

    并沒有任何措施。

    還能怎樣？

    這點小事，給你回個已閱就不錯了。

    御史該感動得哭死才是，他甚至都沒有已閱不回，他都還批了表示他知道了。

    經此事后，香巧面前再也沒有敢嚼舌根的人了。

    他們都知道童懷恩是個護妻如命的，誰都不怕得罪。

    第77章 弘文館

    休息了幾日，貝鈐的好日子也沒有了，耳朵雖然要三個月后才能完全康復，但也不能真讓他玩三個月。

    養了幾天，問過太醫，可以去學堂了。

    貝鈐就被打包到了咸寧長公主府，收拾收拾去弘文館了。

    周歡酒下學回來，聽說小伙伴走了還挺難過的。

    主要是公主被陛下接回去了，她回來了不能再玩小孩兒，有個貝鈐陪著也將就。

    但是現在另一個玩伴也走了。

    就算知道他會去弘文館也掩蓋不住周歡酒的悲傷。

    在學堂和在家玩能一樣嗎？

    學堂里的小伙伴多著呢，在家里只有一個啊。

    難過得她只能吃下三碗稻米了嗚嗚嗚。

    太后：看著小嘴兒裝的。

    能吃是福，能吃是福。

    第二日周歡酒到了弘文館，果然見到了貝鈐。

    先生把他帶到杏壇上，“諸位，這是你們新來的同窗，貝鈐?！?/br>
    一聽到姓貝，學生們就估量到他的身份了，是個皇親國戚，還是和皇上關系很近的那種。

    不然來不了這個地方。

    貝鈐對著壇下的同窗們行了一禮，在先生的指示下自己拎著書箱往空位走去。

    他在之前的學堂還有書童伴讀，但是弘文館只有皇子公主才有資格帶伴讀。

    其他管你王公少爺還是重臣之子，全都得自力更生。

    讓你來就不錯了，還敢挑三揀四？

    他坐的位置離周歡酒很近，可能因為都是新來的。

    見他坐下來，先生開始講課。

    貝鈐的眼神漸漸亮起來，弘文館的先生不愧是陛下請來給自己孩子講學的，果然是高才。

    非是之前的先生那樣照本宣科，而是靈活的解釋，舉出實例，引學子們思考作答。

    而且那些圣人言，也不是告訴他們，圣人說的話就是對的，而是讓他們自己去想。

    “今日書上這句，宰相肚里能撐船?！?/br>
    “是勸人為人處世，要豁達大度，不與人計較?！?/br>
    “而又有人言，有仇不報非君子，有冤不伸枉為人?！?/br>
    “這兩句都是古語有云的為人道理，但意義卻完全相反?！?/br>
    “所以，做人做事，并不需要聽從一家之言?！?/br>
    “而是看你愿意去做什么樣的人，用你自己的經歷去總結，什么樣的處世方式適合你的人生?！?/br>
    這時，一個學生舉手，先生點他起來。

    學生問道：“先生，既然如今為人要聽從自己，我們為何要學這些先人古語?！?/br>
    先生摸了摸自己的胡子，很是高深莫測：“這個嘛……”