這地方真的是多災多難啊，騰驍在位的時候都不知道收到過多少關于塔拉薩行星的戰報了，現在就連聯盟都不能坐視不理。

    無他，數量太大。

    單是其中一個，一艘仙舟還能派出云騎軍前往，但三個一起來，怕是幾大仙舟都要同時趕過去才行。

    而步離人艦隊已經有啟航的征兆，不知道何時就過去了，無論如何，他們都不能讓步離人進入塔拉薩行星半步。

    「岱輿」仙舟還停留在那里，不能讓那個地方徹底被豐饒孽物給侵染。

    他們已經失去了「圓嶠」和「蒼城」，被行星吞噬找都找不回來。

    騰驍一陣一陣地發愁，好些人過去看到的都是他憂心忡忡的樣子，太卜將卜卦結果交給騰驍的時候，還以為自己走錯地方了。

    他輕柔地問：“怎么了？將軍大人，是有什么事情嗎？不妨說說，現在「羅浮」沒有異常，大可放心好了。不過，「玉闕」那邊觀測到的是疑似有步離人艦隊的痕跡，根據預測，那邊正好是塔拉薩行星，具體的情況應該以戰報的形式給您發過來了吧?！?/br>
    “嗯，當然，我這邊收到了?！彬v驍將一件文書掏出來，他看著上面「玉闕」的標志，有些頭疼，他收到的是來自「玉闕」的將軍的信，上面所記載的情況更為詳細一些。

    大意便是：

    目前「玉闕」已經觀測到疑似步離人艦隊啟航的蹤跡，應當是去往塔拉薩行星的先行部隊。

    「曜青」派人前往查看情況，若是不出意外，這一次的作戰，元帥將會讓「曜青」「羅浮」以及「玉闕」前去，「方壺」作為后方戰線。另外，你們持續注意一下豐饒民的痕跡，建木畢竟是仙舟的豐饒神跡，就怕豐饒民會故意過來爭奪，給自己增加實力。

    塔拉薩行星之前在戰后跟「星際和平公司」取得聯系，得到了一些戰后援建，基本上措施還是比較齊全，有著自己的防御能力，初期基本上不需要太擔心。

    至于條件，「星際和平公司」希望與仙舟聯盟進行一次談話，他們那邊期待與仙舟聯盟的合作，這一點元帥已經知曉，默許了塔拉薩行星的行為，他們的目標應該是「曜青」，就是跟你知會一聲。

    叨叨幾張紙，騰驍看得都心煩，好不容易提煉出重點，連忙丟到一旁去。

    他暈字。

    尤其是這么長篇大論的東西。

    說句不好聽的，幾句話就能夠說完的事情，這將軍非得要叨叨一大堆，都不知道怎么想的，是想要提升閱讀者的閱讀能力嗎？

    下一次到元帥那邊參一本。

    太卜看完以后也有些暈字的征兆，他掐了一把自己的人中，見到現在的情況與自己觀測到的情況沒有什么太大的區別，便放下心來，嘆了口氣，將自己心中的事情說出來：“將軍，說起來，我已經要到持明族的壽命年限了，您這邊還是趁早選出一個接替這個位置的人，這樣能夠趁早做完交接，以免后面又出現什么意外?！?/br>
    他點到為止：“您知道的吧，上一次沒有完全交接的發生什么事情，您也知道的?！?/br>
    上一次便是天舶司司舵的交接問題，因為司舵被騰驍和丹恒兩個人聯手給清除出去，導致下一任莫名其妙地就上任，天天跑到騰驍這邊問事情，再結合實際工作情況，才穩定下來。

    斷斷續續地用了好幾十年的時間。

    “我知道了，不過我猜，你已經有人選了吧。我之前見到你一直在培養一個人，若是沒有問題，就趁早交接便是?！彬v驍看著太卜，有些感嘆，“這么多年，辛苦你了?！?/br>
    “不辛苦，您跟龍尊大人說一聲，讓他照顧一下轉世之后的我就行?！碧烽_了個玩笑，將自己手中的文件放在騰驍的桌上。

    他說：“這應該是我最后一次來到這里了，以后太卜司的工作就交給那個后繼者，她的天賦很高，您大可以放心。很高興能夠跟您一起共事這么多年?！?/br>
    騰驍看著太卜離去的身影，之后盯著上面的文書，苦笑一聲：“這樣嗎？看來熟悉的人又走了一個，世事無常啊……”

    這個位置待得太久，公務的繁忙讓自己有些分不清時間，一抬頭，恍然之間就過去這么多年。

    過了許久，桌前的身影才有了動作。

    之后，又回到原先的忙碌之中，仿佛剛剛的悵然只是錯覺。

    ——

    步離人艦隊的動作越來越頻繁，「曜青」的先行部隊已經探明白他們的意圖——

    在屢次想要占領塔拉薩行星未果后，惱羞成怒，準備一舉之下直接把塔拉薩行星揚了。

    自己得不到的，別人也別想得到。

    行為完美地詮釋了某句話：

    “看到別人過得開心，比自己赤石還難受”。

    前線傳來的消息一天比一天緊迫，「羅浮」這邊的云騎軍也已經派出一部分人幫助塔拉薩行星抵擋住最開始那一波的步離人。

    死傷人數不斷上漲，仙舟聯盟這邊的精神也緊繃在一根弦上。

    直到終于不得不派出三大仙舟的那一天，騰驍和其他兩個將軍同時收到來自元帥的命令，要求他們盡快派人前往塔拉薩行星。

    騰驍第一時間就把那幾個人喊過來，收到消息的幾個人，正在跟景元對打，鏡流說是檢測一下景元這段時間學習得如何。