正中間還書寫著一塊四字匾額“鬧中取靜”。

    姜瑤也終于明白為什么林愫要不帶侍衛了，學宮本來就是靜心學習之地，平日學子入學宮學習，甚至都不允許小廝貼身隨侍奉，如果他們帶上侍衛，簡直太過張揚。只怕林愫也不忍心打攪這份獨屬于文人的寧靜。

    林愫帶著姜瑤來得算遲的了，他們在飯館里休息片刻，踩點到達，他們一進場講學剛剛好開始。

    這個講壇是露天的，由四面院墻圍成，拾階而下，中間是寬闊的廣場，姜瑤看見這個建筑，覺得其構造似乎正好符合某些物理上原理，可以起到增音的功效。

    里中占據了好位置的學生盤腿而坐，而外圍的人沒有位置，就只能坐在外面臺階上或者站著最外圍。

    姜瑤的位置就是最外圍，連坐的位置都沒有，只能站著聽，她身高實在不夠，哪怕踮起腳，也只能看見人家的屁股。

    忽然林愫將她抱了起來，抬高她的視線。

    這樣一來，姜瑤就能看見里面的人了。

    坐在最中間講案前的那位先生看起來年紀并不算大，和林愫差不了多少。

    劍眉星目，從五官上的輪廓來看，放在旁人眼里，他大抵也是個樣貌不俗美男子。

    為什么說是放在旁人眼里呢？

    ——因為他年紀輕輕就蓄了胡須，姜瑤的審美還停留在她穿越前，她喜好膚白貌美的小郎君，這一臉大胡子總是讓姜瑤心里覺得有些膈應。

    他應該就是伍卓了。

    伍卓目光凌厲，看起來整個人嚴肅板正，不茍言笑。

    見到他，姜瑤就聯想到穿越前在學校遇到的那種又兇又嚴厲的老師。

    他對著諸位學生，聲音明亮如洪鐘，開口便道：“禮、義、廉、恥，國之四維。四維不張，國乃滅亡。欲立國之綱紀，必張四維，以使其民，則紀綱立而國勢振矣?！保?/br>
    在講壇前，一位身穿學宮服的學子挺直脊背，不卑不亢地與他對辯：“如何而能使民？”＊

    “欲使民者，必先愛民，而后有以處之?！保?/br>
    學生又問：“愛民之道若何？”＊

    伍卓答道：“公修公族，家修家族，相連以事，相及以祿，則民相親矣。赦舊罪，修舊宗，立無后，則民殖矣；省刑罰，薄稅斂，則民富矣；卿建賢士，使教于國，則民有禮矣；出令不改，則民正矣。此愛民之道也?！保?/br>
    ……

    伍卓一開口，下面的學生連忙埋頭記筆記，手速快到飛起，生怕有所遺漏。

    場內無一人說話，四周回廊只回蕩著師生間一辯一答的聲音和學生們書寫的沙沙聲。

    一問一答持續了約莫半個多時辰，那名學生拱手行禮道：“學生受教?！?/br>
    姜瑤聽得出神，忽而反應過來，林愫已經抱著她許久，小聲說道：“爹爹，你不累嗎？”

    林愫朝她眨眨眼，示意她安靜聽。

    講學在一個時辰后結束，散場時，林愫這才將她放下來，拉著她走在散場的人群中。

    說他柔弱吧，居然硬是撐著抱了姜瑤一個時辰。

    “阿昭覺得，伍先生的講學如何？”

    姜瑤回想起方才的的論答，講的是治國之策，伍卓性情嚴肅，說話也是一板一眼的，聽起來未免有些乏味無趣。

    但若認真細聽，便能發現他的邏輯都非常通暢，每到瓶頸之處，只得他三兩句點播，又忽然有種豁然開朗的感覺。

    姜瑤點頭道：“甚好?！?/br>
    林愫笑說：“那把他騙回來給阿昭當夫子好不好？”

    ……夫子？

    姜瑤：“??？”

    第28章 泛舟

    姜瑤沒有想過, 林愫帶她出來，居然是為了這個目的。

    朱夷明死后，姜拂玉已經開始為她物色新的夫子, 只是后來因為姜瑤生病耽擱了一段日子。

    林愫之前也有對姜拂玉說，他亦有意替姜瑤挑選老師，姜瑤本來以為他只是說說, 他入京才不久，對朝廷中的人都不甚了解，只是替姜拂玉掌一下眼罷了。

    沒想到他行動起來比姜拂玉還快，人都找好了。

    “可是……”姜瑤有些猶豫。

    “阿昭不喜歡嗎？”

    姜瑤說道：“適才不是聽學宮中的學生們說，伍先生當年為逆賊求情，不得入朝為官嗎？”

    公主太傅, 也是朝官之一，非朝官不得勝任。

    不知道為什么，聽見這話，林愫眼神一黯，伸手撫過她頭頂：“規矩是人定的, 就好像當初所有人都覺得女子不能為帝, 但時過境遷，沒有誰要一直墨守成規, 事在人為，一切都是可以改的?！?/br>
    他拉起姜瑤的手, “現在這件事的決定權在阿昭，你想不想要伍卓當你的夫子？”

    “唔……”

    姜瑤思考起來。

    從偏好上來說, 姜瑤心目中的理想夫子除了要博學, 還有涉及了很多個方面，比如：性情要溫和, 顏值高。

    雖然這個時代崇尚嚴師出高徒，姜瑤并不喜歡太過嚴厲的人。至于長得好看，姜瑤天天盯著他的臉，也可以感覺到心情愉悅。