穿進詭異世界建地府 第109節
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對面沉默幾秒,可能覺得她太卷? 這位輔導員聲音輕快,聲線明朗,肯定很年輕。 “那我把課本給你送過來,再帶去你教室。這個點上的是一節小課,只有咱們班的學生和授課的教授在103教室……” 對方的熱情讓白青難以拒絕。真正見面,不出她的所料,對方真的很年輕,據她自己介紹,她叫做林果兒。剛從詭異大學畢業,成功競聘大一輔導員一職。今年是第一年上班,d等級鎮詭者,目前有兩張詭牌…… 見林果兒繼續下去就要報賬戶密碼了,白青連忙喊停,她抬頭一看,前面就是103教室。 “我請教授暫停一下,然后介紹一下你怎么樣?” 介紹她是四年級的授課教授,并且在一年級做借讀生嗎?算了!一聽就好麻煩,她只是來上課的,不想和任何一個陌生人產生交集。 白青拒絕,“不用了?!?/br> 林果兒立刻明白她的意思了,眼睛亮晶晶的閃爍著崇敬的光。 “白老師,你是想要低調一點對吧。好的,我懂了?!?/br> 白青不知道輔導員小姐懂什么了。卻見她敲門走進去,對授課的教授說:“打擾一下。這位學生剛到校,因而無法參加軍訓。她叫白青……白青,去吧?!?/br> 教授沒說什么。 底下的學生卻是眉眼亂飛,沒有竊竊私語,卻都或遮遮掩掩或明目張膽的打量著白青。唯有坐在教授后排的張小柏、藍思婷和張偉三人對她揮手示意,不僅是打招呼,還是在邀請她去后排落座。 白青裝作不明白他們的意思,只是略一頷首,便在無人的第一排坐下來。 穿過整間教室,沐浴同學的視線去后面……算了吧。 白青坐下來,教授繼續講課。 ——“詭異是不會死的,因為詭力不會消失,只會在詭力和詭異之間來回轉化。目前,還沒有一種方法可以將詭力永久的封存?!?/br> ——“阻止鎮詭者破除詭域是詭異的本能。詭域一旦破除,詭異會漸漸的失去‘人格’,在人類的世界里逐漸融化成純粹的能量體,也就是‘詭力’?!?/br> 第97章 一個有魔力的地方 “中心城未破除之頑固詭域一共三處, 分別為a等級詭域7號、a等級詭域15號、c等級詭域33號。所謂頑固詭域指的是降臨一年以上,已經擴張一次及以上的詭域。幸好兩個a等級詭域都在外城,而半個月以前33號詭域已經被兩位鎮詭者聯手破除了。我和同學們都安全無憂!” 詭域大學大一的“詭域概括”課程上, 脾氣溫和的教授侃侃而談。 “大家對33號詭域的破除者好不好奇?老師有內部消息喲?!?/br> 獨自坐在第一排的詭域破除者白青:“……” 距離白青回到詭異大學做好學生,已經過去半個月。這期間風平浪靜,找她辦事的委托, 白青一個都沒應下。她最近不缺錢,比較缺文化。 委托的主要遞送者莎思思沒有強求,被拒絕的委托絕不提起第二次。 任何人的外出邀請,她都沒有同意。 白青得以恢復三點一線的生活,教室、食堂、宿舍。偶爾要去校研究所一趟, 賺一點外快。 最最最幸運的是整整半個月過去, 她沒有被卷進詭域……一切都太棒了。 至于大四的實踐課, 年級組組長冉冰冰考慮到她剛從詭域里出來,需要休整,便主動將課程推遲。這是被允許的,不過, 她后天也該上第一節課了。不能白拿錢不干事, 不然工資燙手。 下面有同學脆生喊道:“破除33號詭域的是一位檢察官閣下和咱們學校的一位教授對吧?老師, 如果你要說的內幕消息是這個……那別的老師已經說過很多次了?!?/br> 老師脾氣好, 一點都不生氣, 捂著心口,對這個學生眨眼睛,假意罵道:“是誰?踩進我的領域里,先爆我的料??蓯?!” 下面哈哈大笑。 半個小時后, 課程結束。白青收拾好東西,離開座位。下節課是體能訓練, 她不上課。走出教室的時候,正好撞見兩人要進教室,對方與她四目相對,目光閃爍,下意識躲避。 白青微微蹙眉。 這兩個是熟人。 當初,白青來詭異大學報到。這兩位仗著和報到處的教職工有親戚關系,故意插隊。她記得其中一人名為心美,另一人叫做悅悅。 名為心美的已經是一名鎮詭者。 白青已經知道,哪怕開學時已經是鎮詭者,按校規可以直接跳級讀大二。學生在和輔導員談過之后,一般也不會跳級。 大一的課程很重要……念完大一,直接跳級到大三倒是可以的。 這兩人和白青不是同班,但大課往往是兩個班一起上課。 這一節就是大課。 心美先退開。 兩個人做賊心虛的樣子讓白青心生疑惑,一看就是有做對不起自己的事情。自己和她倆有恩怨,對方會報復不奇怪。 那她們會做什么呢?能做什么呢? 白青能想到的只有一項:傳謠言! 差不多的事情,她不是第一次遇到了。以前還有同學傳她有戀尸癖……她和貴賓是朋友,真朋友不談戀愛。她覺得對方在污蔑貴賓,和對方打過一架。 那時候年紀小,后來念高中,她就不屑于和對方打架了。 這里是詭異大學,和一般的大學不一樣,能傳什么謠言呢? 白青正在猜測,張小柏從人群里沖出來,上上下下打量白青,著急的詢問道:“白青,你沒事吧?” “沒事?!?/br> 她能有什么事。 藍思婷慢一步趕來,站在張小柏的旁邊,高聲道:“這兩個不是好人,你要提防她們?!?/br> 張偉也在,他一句話道明重點。 “這兩位不知發什么瘋,到處造你的黃謠?!?/br> 黃謠啊……“戀尸癖”其實也是黃謠,抓住的就是學生們的獵奇心理。畢竟流言的傳播也是需要載體的,不夠勁爆很快就會被拋諸腦后。 白青沒有遲鈍到對周圍同學的情緒變化毫無察覺,這些學生從一開始對她純粹的好奇到好奇中夾雜著厭惡鄙夷嫌棄妒忌和羨慕等情緒,明顯是有什么事情發生了。 她只是不在乎而已。 包括張小柏三人在內,她都沒有接觸的打算。幾次拒絕三人的親近,有張偉這樣精明又世故的人勸說,兩個熱情的少女早就不往上湊了。 沒想到在白青沒有注意到的地方,她們關心著她。 調查造謠者是需要付出時間的,特別是三人不知道心美兩女和她有仇的情況下。 白青在心里記下她們的好意,冷眼看向心美兩女。兩女被她的目光所懾,下意識退后一步,支支吾吾道:“不知道你們在胡說些什么?!焙翢o膽氣,直接跑了。 一直離開教學樓,心美才停下腳步。悅悅因為慣性,往前沖了兩步,忙又退回來,見心美咬著嘴唇,面露恐慌之色。不由瞪大眼睛,問道:“你不會是怕了吧!” 心美其實早就后悔傳白青謠言了。 一個能令校領導們傾巢出動的學生,該有多么大的能量。她到底為什么會在同學議論白青的時候,忍不住多嘴呢? 其實她也不是第一個造謠的人……白青的確是沒有參加軍訓。這是每個新生必須參加的!她仗著自己d等級鎮詭者的身份,不想參加和輔導員說情被嚴詞拒絕。那些會弄得自己一頭大汗的體能課,她必須上,生活實踐她不想參加卻不得不參加。她才剛入學,周末為什么非得進行街道巡邏??! 可是白青就可以統統不參加,她詢問輔導員,輔導員只是說:她和你不同。 怎么不同呢? 而且,白青不住學生宿舍的。 每個學生都要住學生宿舍,不允許外宿。 有同學看到白青進教師宿舍……那里有嚴格的門禁,學生沒有允許,根本進不去。 這些都不是天才該有的特權吧?她是班上唯二一入學便是鎮詭者天才,也沒有任何的特殊待遇??!就算白青的詭牌很多……那也只是學生??! 所以,聽到同學議論的時候,她懷著自己看得分明的惡意,說道:白青別是和學校的領導有什么不正當關系吧。 說完,她自己也覺得事實就是這么回事。 如果關系正當的話,為什么不敢說出來。 如果……如果她是校長的女兒,她一定讓全校都知道這件事。哪怕她覺得自己說得沒錯,猜測有理有據,唯一有問題的在于,白青似乎真的很有權勢……她應該更聰明一點。這話不該由自己說出來…… 相比之下,她覺得“好朋友”悅悅就很蠢了。 當然,悅悅是記恨白青讓親人丟掉工作……悅悅回家之后,被家里人數落好久。本來對她也有一點意見的,但被她稍微籠絡一下,就把恨意全部轉嫁白青身上了。 她克制的說出一句流言,剩下的部分都是悅悅編造的。 如果出事,她可以把悅悅推出去頂鍋吧。 看在她是前途遠大的鎮詭者的份上,或許也不會出什么事…… 心美很后悔,自己不該多嘴。 下次一定要更聰明一些。 另一邊,白青問清楚有關自己的留言到底是什么內容之后,心中十分無語。她并不知道始作俑者發的宏愿,只覺得流言離譜,好像又有點邏輯。 比如,流言中說同她有不正當關系的校領導在校實驗室有職務,白青才能在大一就隨便進出實驗室,還得以參加老教授的得意弟子桑倫榮的實驗項目——這是在鍍金,她未來是要做研究員。 校研究所可以是一個緊俏的部門,屬于熱門的就業方向。 這證明人家是掌控她的動向才編造的,不是完全沒有根據。 “你打算怎么辦?” 張小柏擔憂不已,她覺得白青可能根本不會理會……白青還沒那么超塵脫俗,她道:“我會告訴輔導員。相信學校會還我一個公道?!?/br> 張小柏:“……”她覺得不會。 不是她不相信學?!冒?,她就是對學校信心不足。學校針對學生糾紛,一般都是大事化小,各打五十大板。 不過,張小柏沒說出來。在她心目中,白青就是一個不理俗務的低情商天才。等白青離開,她對兩個好友說:“我們還得自己想辦法為白青澄清?!?/br> 藍思婷不住點頭。 張偉權衡利弊,認同抱緊白青大腿不動搖的基本方針。 白青告別三人,去了一趟輔導員的辦公室。 剛走出辦公室,小半月沒有聯系她的莎思思來電。 白青接通電話,莎思思嬌滴滴的夾子音響起來:“青青~” “有什么事?”