芮平頗感興趣：【說來聽聽？】

    “不知道是誰跟我說的，她說土地也是有靈魂的。當你在這片土地上待久了，它就會把你當做自己的孩子?！?/br>
    芮平笑了起來：【好浪漫的說法！】

    她望著窗外，朝著那個已經完全找不到的星球揮了揮手。

    【我應該跟它告別的?！克雌饋碛行┻z憾：【我其實并沒有真的幫助到她。是她一直在幫助我?！?/br>
    “你也不需要這么肯定，命運總是說不準的。也許在某一個時候，你就會反過來幫助到她了?！彼S斯說道。

    他看起來非?？隙?。芮平心里的情緒反倒消散了點。

    不過她也就惆悵了這么一會兒。很快學院的老師就找上她了。

    那群家伙把整個飛船鬧得雞飛狗跳，護士過來檢查病房，發現好家伙，一個人都沒了。還有的檢查還沒有做完，于是報告給了學院的老師。老師調查監控，發現好家伙不止是病房里的那些人不見了。船艙里的學生也都跑得不見人影。

    食堂里也沒見著。然后學院老師們本來大早上的困意直接嚇跑了。所有人都爬起來抓學生。

    這些學生個個學得比猴還精，又會打配合，根本就不是那么好抓的。然后局勢竟然就這么僵持住了。

    這還形成了個閉環，老師抓學生，學生抓歡喜，誰都抓不到誰。

    芮平完全不知道，她也就是一時半會兒沒過去看著，結果竟然事情鬧這么大。

    她人都傻了。

    現在想要結束這場鬧劇，就要從源頭解決。首先就是要把歡喜捉到，那么這場你追我逃的游戲就可以結束了。

    芮平硬著頭皮回去收拾殘局。她先跟老師交代前因后果，鞋子其實并不是事，這只是導火索而已。只是現在發展成這樣，芮平覺得他們更多就是享受這種你抓不到我的快樂。

    這些人出去浪了一圈，心都野了。

    就是想玩，想鬧。

    回學?？隙ú荒芟裨谕忸^那樣，可以廣闊天地無拘無束，想跑到哪里就跑到哪里，想怎么樣就怎么樣。學校里頭有校規，有老師，還有紀檢委。然后你還要上課，等等等，總之是不會像在軍訓的時候那么自由的。

    大家心里面雖然沒有說，我不舍得啊，我不想離開啊。

    但是他們表現出來的，其實就是那么個意思——我想要在這場旅程最后結束的時間里，最后放縱一次。

    來祭奠我在軍訓當中快樂的時光。

    ·諾亞方舟是很大的。芮平他們坐飛船來參加軍訓的時候，并沒有跑出去參觀整個方舟，她大部分時間都是待在那小小的船艙室，睡一覺，然后就到地方了。那時候她心里頭還滿懷著對未知旅程的興奮和惶恐。

    她雖然站在外面看，知道它很大很大。但并沒有此時體會得這么深。其實掰開手指頭來講，她也就去過那么幾個地方，相比較整艘飛船來講，實在是非常小非常小的一部分。

    如今，這冰山一角要徹底的對她展開全貌了。

    關是看地圖，記住那密密麻麻的分區，她就已經快要眼花繚亂了。也得虧她現在開發出了精神力，但仍舊有那種剛學習那會兒，看十分鐘書就開始想要打瞌睡的噩夢感。

    芮平想要在這么大的一個方舟里面找到一個人，真的是一件非常，非常不科學的事情。

    在跟這個姓劉的老師，也是這艘諾亞方舟的生態環境負責人——這里面還有許多、許多芮平覺得很神奇的職業，因為這是一艘真正能夠讓人在外太空，哪怕是與星球失聯，仍舊可以獨立生存，經得起漫長航行消耗的宇宙飛船。它有著許許多多聽起來很高大上，但其實非常接地氣的東西。

    比如說，你說生態環境這個是不是聽起來特別高大上，那我換個說法。其實這老師負責管種地的。

    當然，他的工作并不局限于種地。不過他大部分時間，確實花在種地上面。因為諾亞方舟上面的生物不需要他養，他需要**的是諾亞方舟生態區的環境，說白了就是種地，只是不僅僅是種莊稼，他種得種類更多一些。

    從某種意義上來說，在一艘已經退役的戰用飛船上面，一艘大部分時間都停留在基地的飛船，像什么船長啊，指揮官啊，這些都是不需要的。這艘諾亞方舟早就已經沒有專屬船長了。如果要駕駛它飛行，要么是臨時從部隊借調來一個cao作團隊，要么就是從自己學院老師里面抽幾個會開的。

    但真正要說最了解這艘飛船的，也就是這位劉老師了，人家是長時間待在上頭的，這上面還有一間他的專屬教室。

    誰都能離開這里，唯獨他是不能離開的。諾亞方舟這種情況的飛船，想要創造一個穩定長久的生態環境是需要漫長的時間等待的。這種生態環境創造難，破壞易，所以除非是這艘飛船瀕臨銷毀，或者是已經報廢到沒法用了。只要它尚且還能運行，并且生態環境還完好的情況下，是不會去放任不管的。

    至于成本，其實成本早就在一開始的時候投入進去了，后面只是需要**，需要的成本并不算多，因為一個穩定的生態環境是可以做到自己內循環的。也就是說它可以自己生產，自己消耗，并且已經達到一個近似完美平衡的狀態。

    甚至說里面多余生產出來的，還能帶來收益，比如食物方面。所以這個地方又有個外號叫做菜園子。

    劉老師跟芮平講述諾亞方舟的這個菜園子。她主要是擔心學生們躲這里面去了。這里的菜園子并不是完全封閉的。像一些默認公開的小樹林啊或者是小森林就是完全對外開放，這種跟真實大自然完全一致的環境也是為了讓長期被關閉在船艙里的士兵放松身心。

    這能很好的舒緩他們的精神緊張，以免陷入精神疾病。

    所以并不會攔著不讓別人進去。

    只不過劉老師是后來接手這里，因為沒有士兵在飛船了。這里就成為劉老師一家獨大，除了教學的時候，會帶學生來參觀一下，并不會有其他的人再使用這里了。

    她就把很多地方改造成更適合她教研的環境。

    就比如小樹林里，就多了許多種類豐富且稀少的品種。而且攻擊性并不算低。反正兩者，傷到誰都不好了。也許對于學生來說，可能只是踩死了一只甲殼蟲，但那也許可能是劉老師精心培育出來的已經要滅絕的寶貝。

    總之，劉老師講得非常詳細，其中也包含了她這些年在這上面投入的心血。芮平本來還不怎么放在心上，接著就面色嚴肅起來。

    她答應劉老師，她一定會把所有的學生都帶回來的。

    她想了想，在學院群里又輸入了一段話。

    之前老師其實也言辭嚴厲的發了話，但是這些學生都不care。芮平一開始還抱著怎么鬧這么大的心態，找補似的，發了句話，叫他們不要鬧了。

    結果這群家伙在那里裝沉默。

    不過也有人私聊她，說自己把歡喜抓到就回來。

    然后還非常義氣的叫她不要插手，說不會牽連到她，他們會自己扛下來?，F在事情已經鬧大，搞不好要背上處分，既然已經背上處分了，那就更要把歡喜這貨給抓到了。

    就像沉沒成本，總之已經投入進去了，收手又不甘心，最后就越滾越多。

    芮平：“……”

    現在劉老師帶著芮平在監控室，把監控都打開，但是這種飛船上面，你要完全無死角的監控，是不科學的，首先看都看不過來。就像在這之前，也就開了幾個重點的區域?，F在把能打開的都打開了，確實偶爾會捕捉到一些學生的影子，但是很快他們開始學會躲避攝像頭了。

    真是讓他們越學越精了。

    芮平琢磨著這不是辦法，她干脆告別了劉老師，就自己盲找吧，也沒想到能找到。她就是去了自己來的時候那間小小的船艙室。

    想到這里也是心血來潮，因為她突然記起來，歡喜說他在這里給她留了一句話。

    她推開艙門，這里好像并沒有安排其他人住，床上的被套啊什么的都沒有。只有她之前看到的話還留在了上面。

    她看到了歡喜所睡的地方上面也有一行字，只不過并不是他所說的是留給她的。因為上頭還有署名。

    她看著那段別人留下來的話，說心里不失落是不可能的。但是她知道歡喜應該不會騙她，他肯定是留下來了。

    只是現在卻什么都沒有。

    在她看著墻面的時候，歡喜推開門匆匆走進來。他看到她嚇了一跳，縮了一下，有些想要走。然后聽到芮平倒打一耙的控訴：“你騙我?！?/br>
    他本來要跑來著，結果聽到這句話反倒走進來。他走到芮平身邊，看到那墻面，有點微愣。

    芮平知道他肯定留了，否則他不會急忙忙的過來銷毀罪證。

    芮平之前在學院群留了句話——【我去看看某個人給我在墻上留的那句話?！?/br>
    “你給我留了什么？”她問道。

    歡喜看著那之前留下那句話的墻面說：“……我騙你的啊，沒想到你信了，我就是說得好玩?！?/br>
    芮平看了看他，不說話。

    歡喜把頭扭過來，望向她：“這上面什么都沒有，我說我留了什么，你就信什么難不成？”

    “我信啊?！避瞧揭荒樅V定：“你肯定留了?！?/br>
    “那好吧，那就是留了?！?/br>
    “那你留了什么？”

    歡喜說：“還能什么，總不是那些不能說給你看的話，你非要問，我就寫了你是個傻瓜?！?/br>
    芮平：“……”

    就在這時候，負責打掃衛生的大叔走進來，看到他們嚇了一跳：“這里不是沒有安排人嗎？”

    這大叔并不知道飛船上的風風雨雨，他還茫然：“你們是不是走錯了？”

    芮平看他手里拿著清潔布還有機器掃帚，就明白他的身份，問他：“這里之前也是你打掃的嗎？”

    “是啊，怎么了？”

    歡喜隱隱感覺到不妙。

    芮平說：“那你有看到這里有什么字嗎？”她指著那空白的墻面道。

    這個大叔就記憶深刻了：“不知道哪個缺德的，我打掃衛生容易嗎，拿的筆在上面亂涂亂畫。洗都洗不掉，我還是拿覆蓋顏料重新蓋上才行?！?/br>
    歡喜：“……”

    “那上面寫了什么？”芮平看著歡喜問道：“你還記得嗎？”

    “好像是寫給一個女孩子吧，就是一些祝福的話，什么平安順利萬事如意這些，哦，還祝她歡喜，還挺好記的?！贝笫逭f：“現在這些年輕人啊，整得還怪浪漫的?！?/br>
    他面前的女孩不說話，大叔也沒想那么多：“就是不要在公共設施上面亂涂亂畫啊?！?/br>
    ·芮平跟歡喜走出去的時候，他整個腦袋都是耷拉著。

    “我是傻瓜？”芮平在旁邊冷不丁的強調一句。

    歡喜殃殃的：“我是傻瓜?！?/br>
    芮平擱那兒笑了一會兒，跳起來把他頭發揉亂，然后自己往前跑了一段，回頭朝他喊了一聲：“傻瓜！”

    ·她跑出去一會兒，就看到有學生跟了過來，那些人大概也是琢磨出她在學院群里發的那條話的意思了。就往船艙這邊跑。果然真的就在這發現了他兩。

    這些人嘴上喊得比誰都兇，真的看到了，反倒沒脾氣了。就有種說不出來的遺憾吧。像是沒玩過癮似的。

    “怎么這么快就自己出來了呢?！彼麄冋f歡喜：“太沒出息了你?！?/br>
    歡喜現在血已經快掉光了，整個人處于半死不活的狀態，被戳一下也沒反應，只是嗯了一聲。讓人一點都沒有欺負的欲/望。

    芮平發現有的人把病號服換了下來，顯然是自己找人借了衣服鞋子，所以大家壓根就是為了好玩。

    芮平是又好笑又好氣又無語。她說：“你們可是把老師們給累得夠嗆?！?/br>
    他們拍著胸脯朝她道：“放心吧，平平，我們自己擔著?！?/br>
    然后——蓋亞老師站在船艙區外頭，把他們一個個噴得頭掉。整個區域都是他的吼叫聲，口水噴射在那些學生的臉上。之前這些人還一臉自信，現在看起來就像是快要哭了一樣。

    每個老師都非常的生氣。只不過劉老師好奇的點比較獨特：“你們是躲哪兒了？”

    這些學生不吱聲，還是芮平又幫著問了一遍，他們才說出答案。搞半天這些家伙竟然是躲通風道里，怪不得一個個身上看起來都不大干凈的樣子。

    而且讓芮平非常不理解的是，你說要是只是一部分人自己發瘋就算了，像肖西戎這種的，明明應該是走精英路線的，怎么也跟著一起發瘋了。

    她簡直羞于承認這隊伍是自己帶出來的。

    所以在蓋亞要求他們這些人每個人都要寫一份檢討的時候，而且特別說芮平不用寫的時候，她自己站出來領了一份檢討。