“你訓練的大體方向是對的，接下來的訓練，你只需要增加一件事?！?/br>
    “就是在發出子彈的時候，更加明確心里的目標?！?/br>
    “我不是強求你提前規劃，先打敗哪個對手，后攻擊哪個對手，畢竟射擊本身就是一件很講究時機的事情?！?/br>
    “我只是希望你在抓住機會的一剎那，腦海中的目標是具體又堅定的?！?/br>
    云若溪似懂非懂地點了點頭，她差不多能理解陳意情的意思，畢竟她剛剛已經接近這種狀態了。

    但是訓練追求的不是差不多，而是100%，一下子具體cao作的話，她也不能保證自己的落實。

    不過沒關系，練習是不會騙人的。

    所有的努力、一點點積累的汗水，都會烙刻在這個人的身上，成為不可磨滅的一份“勛章”。

    懷揣著這樣的想法，云若溪堅定地走進了訓練室。

    算上第一次，在今天的射擊課上，她一共進行了四次模擬訓練，每一次訓練后，都用光腦進行了認真的記錄和復盤。

    即便如此，她還是沒能在今天成功通關。

    最成功的一次，最后一只怪物只剩下一點點血條了。放在現實環境下，它再多走幾步就能倒地不起。

    但在模擬訓練室里，哪怕它真的只剩一滴血，只要云若溪失去攻擊手段，它就是最終的勝利者。

    因此，云若溪也沒陪它耗著，而是迅速動用體術輸掉比賽后，對局內使用的攻擊、達成的效果進行復盤。

    在充分吸取經驗和教訓之后，在下一場訓練中，存活的怪物變成了兩只。

    射擊果然不是一件容易的事情呢：）

    說完全沒有氣餒的心情是不可能的。

    不過云若溪也明白邊際效益遞減的道理，在射擊水平達到一定程度之后，每一次精進都是要付出巨大代價的。

    只要愿意堅持，勞逸結合顯然要比純然的訓練有效且合理，她現在已經有些疲憊了。

    所以——

    今晚吃什么好呢？

    第42章

    隨著云若溪戰斗實力的提升，“茜茜”的改造也逐漸進入尾聲。

    在分析周芷清的戰斗數據、了解她的作戰習慣之后，云若溪針對性地對機甲的各項參數進行了調整，使得茜茜在實現最大爆發傷害的同時，達到更大的移動速度。

    “去擂臺試試看？”云若溪主動和周芷清提議道。

    盡管茜茜的基礎測試效果遠超從前，cao作也很流暢，但檢測機甲是否順手的最好辦法果然還是實戰。

    “可以是可以…”周芷清對自己全新的茜茜也相當期待：

    “但是這個時間段，高年級有實戰考試，擂臺應該要優先他們使用。我得先找到一個對手，然后湊到雙方有空且擂臺有位置的時間段，共同提交戰斗申請?！?/br>
    這點云若溪已經考慮過了，她指了指自己：

    “這兒不就有現成的對手嗎？”

    “至于擂臺…”云若溪迅速而熟練地在光腦上敲擊著，并將顯示的頁面展示出來：

    “這周三，高年級要召開動員大會，擂臺有很多空閑場次。我們跟陳老師請一個小時的假，去測試下性能就好?！?/br>
    從陳意情這里請假還是比較容易的，在完成安排的幾個訓練任務之后，她對云若溪就開啟了“放養模式”。

    用陳老師的話來說，射擊這項技能，真正的突破只能在實戰中完成。云若溪的技巧已經基本掌握，現在最需要的，就是不斷的練習，精進射擊技巧，磨練射擊的嗅覺和魄力。

    “等到你能無視外界環境，毫不猶豫地把子彈送到合適的位置，你就可以出師了?！?/br>
    在choucha了幾次云若溪的實戰訓練之后，陳意情給出了自己的意見。

    “比起入學的時候，你的進步rou眼可見，但還是存在'等待機會'的情況?！?/br>
    “戰場是不允許等待的，別總是去考慮更好的時機。在對方步步緊逼的時候，你要學會用本能戰斗?！?/br>
    無需陳意情強調，云若溪也明白，人類的“本能”是非常強大的東西。

    直覺作出的判斷，有時可以碾壓所有蛛絲馬跡引導的推理。

    但謹慎、深思熟慮是她多年的習慣，演變到現在，幾乎成為她下意識的反應。

    將一種習慣調整為另一種本能這件事，光有意識，還遠遠不夠。

    因此，在陳意情的指導下，云若溪開啟了特定副本中的練習。

    量不貪多，主要是學會在某些戰斗場景下，拋開一切，讓身體自己開展反擊。

    這種轉變不是一蹴而就的，所以“等待機會”的情況還是會出現。

    云若溪也沒有太過焦慮，只一步步踏踏實實、保質保量地完成自己的練習。

    訓練任務完成后，射擊課程剩下的時間則近乎于自由活動。

    這段時間里，云若溪一般會去針對性地鍛煉自己的其他短板、改造茜茜或是研讀一些機甲領域的最新進展。

    運氣好的話，她能獲得和陳意情對戰的資格，得到對方的1v1指導。

    對于周芷清，她本身的攻擊手段就有著較強的個人風格，對槍法的依賴性不強，

    在她的射擊水平基本合格后，陳老師就把她一并丟進訓練艙，開展間歇性的教學。

    于是兩人去向陳意情請假的時候，她毫不猶豫地批準了。