第70章
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確實只有十枚。 所以,陳老師到底對她有多大的自信? 在子彈數量不足、不確定三種怪物弱點所在、不能使用體術的情況下,她到底要怎樣完成這場訓練啊。 頭上的倒計時響起“3秒”的提示,一分鐘的預備時間接近尾聲。 訓練開始。 第41章 十三只怪物幾乎同時朝著云若溪沖來,而她甚至完全沒有想到該如何應對面前的場景,只好邊回避邊思考對策。 勉強躲過幾次攻擊后,云若溪充分意識到,靠躲閃無法解決問題的。 對手的有碾壓性的數量優勢,可以從不同的方向圍攻,她終會避無可避。 “逃跑”這個選項,從最開始就不是一條適宜的路。 ——那就迎上去好了。 云若溪果斷調轉身形,靈敏地向怪物最多的方向沖去。 這些怪物的動作設置其實十分流暢,和現實中的很多對手差不多。 但反應是需要時間的,身體是具有慣性的。 在云若溪改變方向后,大部分怪物猛地停住腳步,重新向對手的方向發動攻擊;三只稍笨拙些的撞到彼此,在原地打轉了兩圈。 這與常規選擇相悖的舉動成功地為她爭取了短暫的、喘息的時間。 她站在周圍的空地上,觀察這些對手的動作。 空曠的場所使得云若溪比平日更加專注,視角也更加開闊。 系統內設定的怪物往往都是以現實中的生物為基礎搭建的,其弱點必然也不會相差太多。 那三只笨拙些的,有四肢、類人,與書本上提及的“鴨腳獸”長相幾乎一樣。 云若溪的視線上移,轉向對方的頭部。 對于這類生物,心臟的位置沒那么統一,但另一處致命點腦部,倒是還算明確。 其他兩種怪物的弱點,她也隱隱有所猜測,最終結果還需要驗證。 因此…… 看著再次攻過來的怪物們,云若溪靈活地跳躍、翻滾,盡可能地拉開速度差,引導它們分散開。 子彈數量并不富裕,針對弱點較為明確的這三只,她要使用最小數量的武器。 腦內思考出目前的對策之后,云若溪躲閃的步伐更加敏捷。 而隨著她以合適的節奏引誘前方怪物攻擊,三只目標怪物與前方“隊友”的距離越來越大。 在它們徹底與隊伍脫節的一剎那,云若溪一邊蹬腿后撤,尋找最佳角度,給自己創造合適的輸出環境;一邊果斷地抬起手,扣下手中的扳機。 隨著“嗖——”的一聲,子彈穿膛而過,擊中第一只怪物,而后以稍緩些的速度,“堅強地”抵達第二只怪物的頭部。 第一只“障礙物”在減緩子彈速度的同時,也大大削弱了其威力。 因而這枚子彈雖然成功地擊中了第二只怪物的腦袋,卻沒有造成太大的傷害。 為了保護學生們在校園中尚且柔弱的心靈,模擬訓練對怪物適當地添加了一些馬賽克。 最經典的當然就是血液的打碼,第一只怪物在噴射出一些如同植物一般的綠汁液后,緩緩倒下,消失在整個空間中;第二只怪物受的傷略微輕些,只有部分綠色的汁液落在了它的周圍。 這下就差不多明確了。 云若溪向右邊側身、避開怪物的襲擊后,沖向左前方的地帶。 子彈的威力還是不錯的,剩下的這“一只半”笨拙怪物,她可以用一枚子彈解決掉。 系統設定的怪物,顯然沒有智能到擁有恐懼等充沛的感情。 即使有一名同伴喪生在云若溪的槍下,看到這名被判定為“敵人”的生物發動攻擊的時候,它們還是毫不猶豫地沖向了前方。 就在雙方相撞的前一分鐘,大約只有不到半米距離的時候,云若溪舉起手中的槍。 應聲而落的除了出膛的子彈,還有這兩只笨拙的怪物。 眼下,她的槍里還有八枚子彈;系統內設置的怪物,剩下十只。 其中四只非常靈活,有著長長的尾巴;另外六只動作敏捷程度稍欠,但十分擅長跳躍。 訓練模擬場景的上方,也突然亮起了偌大的倒計時。 怎么只有十分鐘了? ! 再次彎腰,避開某怪物的一爪子之后,云若溪在心中默默吐槽。 陳老師多少有些不講武德了,限時這么重要的事情竟然不提前告訴她! 好在,云若溪發現了這個環境本身的一個小特點。 剛剛她在躲閃攻擊的時候,視角不得不專注于地面。 于是她注意到,這里的環境不是完全堅硬的物體搭建的,子彈落到地面之后,可以輕輕地彈起來。 雖然彈射的高度還有所欠缺,但這顯然是可以利用的攻擊手段。 這種彈藥有限的情況下,任何可以利用的東西都是相當寶貴的。 下一擊,云若溪瞄準爬行生物尾巴的時候,就大致地計算了其可能受到的阻力、反射的角度,以及其他怪物的行進軌跡,使得子彈在擊打爬行生物的尾巴之后,能夠對周圍的怪物造成二次攻擊。 但是這一次,她的運氣稍差了些。 那只爬行生物在尾巴受到攻擊之后,不僅沒有立刻喪失生命,反而像是開啟了“狂暴”模式,速度、力量相較之前,都更上一個臺階。