因此，云若溪極少從“會”的角度考慮問題，她一般都考慮“想”。

    “殷教官今天怎么有空來了？來監督我兌現一飯之諾嗎？”

    “你不會演戲，你的演技好差?！?/br>
    殷鳴先回復了學生上一句話，而后解答她的問題：“聽說有學生把臺子打裂了，我來湊湊熱鬧?！?/br>
    “沒有那么夸張，只是裂開了一條縫?！?/br>
    說起這個，云若溪突然想起一個問題：“我們學校有修理機甲的地方嗎？”

    “有啊。我們三天兩頭有機甲損壞，都送到修理大樓，估計要排到明年吧?！?/br>
    殷鳴顯然對修理大樓有諸多不滿，張口就吐槽了一句。

    “不過，修理中心很忙，小問題大家都不會特地過去?！?/br>
    “明白了，多謝?！?/br>
    聽起來，學校這個修理中心還是靠譜的。

    可以找機會過去看看，能不能“順”點東西或者偷師。

    看了兩場周芷清比賽之后，云若溪去模擬訓練艙打了會競技場。

    她將機甲的屬性分配地很適合爆發型選手，以便更好地找尋靈感。

    在第無數次用到刺向對手，卻被對方擋住時，云若溪終于意識到了問題所在。

    我們說起刺客時，往往會提到“暗殺”。

    “暗”字，主要在強調行動的隱蔽性。

    刀這樣的武器，排除投擲的可能性，就只剩下正面攻擊。

    是不是有些太光明正大了？

    一個刺客，怎么能沒有自己的暗器呢？

    想到這兒，云若溪豁然開朗。

    她終于明白之前的違和感是什么了，就是差在“暗器”上。

    就算周芷清不進行魔鬼訓練，提高自己的作戰水平和身體素質，只要將正面攻擊的刀，與合適的暗器相配…

    她的戰斗能力一定會大幅提升！

    這種“豁然開朗”的感覺讓云若溪有些興奮。

    她以最快地速度將對手打敗，就離開了這座膠囊狀的大樓。

    她得趁著靈感還在，形成更加具體的圖紙和方案。

    晚上回來的時候，和周芷清討論討論，看她更喜歡哪種攻擊形式——

    畢竟她才是機甲的最終使用者嘛。

    于是晚上，周芷清剛踏入宿舍，就對上了舍友閃閃發光的眼神。

    “我知道之前差的感覺是什么了！”

    二人從是否需要暗器，一直討論到暗器的類型、位置、材料等。

    就像是訂到了一件自己十分滿意、又非常能襯托自身的衣服一般，周芷清開始對機甲全新的樣子有了巨大的期待。

    兩個同樣興奮的人湊在一起，結果顯而易見：

    她們完全背棄了平日的正常作息，熬到了很晚。

    第二天，鬧鐘響起的時候，云若溪趕到被子里有雙手，在拼命地把她往回拉。

    好困、好累……

    這個床就非得起嗎？軍訓就一定要去嗎？

    一時間，云若溪的腦海中閃過諸多疑問。

    但顯而易見，這些問題的答案都是肯定的。

    依靠強大的意志力，云若溪將自己從溫暖的被窩里拖出來，順便叫醒了隔壁的周芷清。

    于是，離集合時間還剩兩分鐘的時候，殷鳴看到兩個頂著濃厚黑眼圈、頭發雜亂的女生，沖進了隊伍。

    他忍了半天，才終于將“你們做賊去啦”這個問題，憋回了肚子里。

    當然，如果他真的問出來了，云若溪也只會官方地告訴他：昨晚沒睡好。

    “做賊”這種秘密策劃的重要事物，怎么可能告訴處在身份對立面的教官嘛。

    第17章 翻墻

    沒錯，云若溪的確有“做賊”的打算。

    她沒想到軍訓時期完全不可以回家，有些不太常見的工具沒有放在身上。

    但是，如果要對周芷清的機甲進行改造，這些工具還是很有必要的。

    所以，她打算偷溜回家一趟，把設備都帶回來。

    雖然來學校的時間不長，但她對這次“出逃”很有信心。

    把信放入校長信息，她就對德圣利高中的線路做過研究。

    當然，那一次能“入侵成功”，還是有很多大佬對她睜一只眼、閉一只眼的。

    現在的優勢，則在于她對學校更加了解了。

    巡邏的時間、安排的隊伍，她通過各種途徑獲取了諸多有效信息。

    如果想在傍晚從學校溜走的話，西墻應該是個不錯的選擇。

    那里荒草叢生，不是什么重要場所，僅安排了高年級學生定時巡邏，以確保沒有學生在那里出事。

    吃完晚飯之后，云若溪就身手敏捷地爬上西墻邊的樹。

    雖然直接爬墻也是個不錯的選擇，但那目標太明顯了。

    一個巨大的、明晃晃的目標趴在墻上，很容易吸引巡邏人員的注意力。

    還是先爬到樹上，再讓出竅直接把她帶出校園，更容易些。

    在開展行動之前，云若溪突然想到了擂臺賽場四周的屏障——戶。

    學校周圍，會不會也有類似的屏障呢？

    云若溪丟了顆小石子出去，沒過幾秒，就聽見了石子下墜的聲音。

    物體的穿梭應當是毫無問題的，鳥兒也可以在天空自由地飛來飛去……

    那如果學校真的安排了防護設備，會從什么方向入手呢？