第66章
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榮崢盯著懷里的腦袋。 榮崢忽然意識到,他剛剛很有可能誤解了榮絨不高興的原因。 他像小時候那樣,輕撫了撫他的后背,“嚇到了?” 榮絨既沒點頭,也沒搖頭。 許久,他的雙手緩緩地環住榮崢的脖頸。 他像他小時候那樣,腦袋輕輕在榮崢的脖頸上蹭了蹭。 “哥,下次,不要。擔心我?!?/br> … 小時候榮惟善、應嵐比較忙,榮絨有段時間只能跟著保姆看電視,或者只有在哥哥放學回家,才能有哥哥陪著一起的緣故,榮絨小時候語言功能有些障礙,沒辦法正確地發音。 除了爸爸mama兩個比較簡單的發音,像是哥哥,奶奶這樣的稱呼,他是沒辦法精準發音的,會把哥哥喊成嘎嘎,奶奶喊成吶吶。 上幼兒園期間,總是有小朋友會因為覺得好玩,學他說話。 小絨絨發音上的缺陷被小朋友們給無限放大了。 在發現小朋友們學他說話之后,小絨絨一開始是生氣,后來他發現,他越生氣,小朋友們就笑得越厲害,漸漸地也就不喜歡跟小朋友們說話了。 后面漸漸地,開始排斥上幼兒園。 榮惟善、應嵐夫妻兩人那個時候太忙了?,保姆口中得知小兒子不喜歡上幼兒園,夫婦兩人也并沒有放在心上。 有哪個孩子天然喜歡上幼兒園的? 小絨絨開始變得一天比一天沉默。 每天都纏著哥哥榮崢,連爸媽都不愿意親近了。 那個時候,榮惟善、應嵐夫妻兩人都沒有意識到事情的嚴重性,還十分欣慰弟弟能夠這么依賴哥哥。 后來他們跟小絨絨說話,小絨絨也不再像以前那樣回應他們,自顧自地自己搭積木,夫妻兩人也只是以為是他們太忙了,孩子跟他們才生分了。 是榮崢先察覺出的小絨絨的不對勁,以前弟弟雖然也喜歡粘著他,但是不會連爸媽都不理了。 給弟弟洗澡的功夫,榮崢旁敲側擊的把原因給問出來了。 榮惟善、應嵐夫妻兩人這才得知了小兒子不喜歡上幼兒園的真正原因。 得知總是有小朋友學小兒子說話,夫妻兩人自然是既生氣又心疼。 夫妻兩人帶小絨絨去看了心理醫生。 醫生給出的建議是,孩子現在抗拒上幼兒園,已經抗拒到了拒絕跟人交流的地步,為了小朋友的身心健康,還是先暫時把小朋友接回家,暫時不要去幼兒園,帶他遠離讓他不舒服的環境比較重要。 同時,要多騰出一些時間來陪伴孩子,消除這段時間上幼兒園對他帶來的負面情緒。 榮惟善、應嵐夫妻兩人也的確調整了他們自己的工作,他們開始花更多的事情,在糾正榮絨的發音上。 那個時候夫妻兩人都沒意識到,他們這一行為,其實是從一個極端,走向了另一個極端。 他們沒有想過,小絨絨原本就因為小朋友們的取笑,對他自己的發音十分敏感,夫妻兩人對于他發音的過分在意,對他而言意味著什么。 他們只是很高興,榮絨的發音有了很大的進步。 經過一段時間的糾偏,榮絨的發音的確進步了許多。 然而說出口的意思還是會跟他要表達的意思有所出入。 比如“我怕打雷”,小絨絨會說成“打雷怕我”。 免不了又會遭到一番糾正。 榮絨語言偏差時間十分短暫,前后也就是幾個月的時間,他自己就學會了調整語序。 之后,只有在他很著急的情況下,才會出現語序表達混亂的情況。 小絨絨無疑是個聰明的孩子。 意識到自己著急就會說錯話,小絨絨要么說話十分簡短,要么干脆不回應。要么就等到自己有足夠的把握,才會開口說話。 他把真正的自己給藏了起來。 榮惟善、應嵐夫妻兩人著急于孩子的沉默,可也拿小兒子沒辦法。 只有跟哥哥榮崢在一起,小絨絨才跟以前一樣活潑愛笑。 他也從不會在哥哥面前隱藏自己說話的缺點。 因為只有哥哥不會嘲笑他的發音,不會在他說錯的時候糾正他,不會要求他一遍又一遍地重復。 他把唯一的信任,給了哥哥榮崢。 “哥,下次,不要。擔心我?!?/br> 正確的語序跟要榮絨想要表達的意思是—— “哥,下次不要再這樣了。我會擔心?!?/br> 榮崢的心忽然柔軟成了夏日海島的一縷晚風。 他終于,把那個全心全意地信任、依賴他的小絨絨給找回來了。 他低頭,親了親榮絨的額頭,“好。哥答應你?!?/br> 作者有話要說: 摸摸小絨絨。 … 哈哈,哥哥今天不是在沖浪,哥哥是開了次屏。 — ??!凌晨就要上夾子了,不知道排名腫么樣,感覺有一種在備考,然后等著成績揭曉的那種緊張感。 我先觀望觀望喔,看看明天夾子排得有木有稍微可以前面一丟丟。 今天的夾子太闊怕了,簡直就是神仙打架。o(╥﹏╥)o 大家一定不要養肥噢,夾子上的排名非常非常重要。 為了不影響夾子千字跟排名,如果明天早上九點沒更,小可愛們就明天夜里11點來蹲。知道嗎?