由于三個學生們（主要是其中的兩個）求知若渴，已經問了一路關于星澤半的術式了，正好這里也沒啥人，于是星澤老師豪爽地一揮手，決定讓他們好好體驗一番。

    咒靈爬出在窗口的一瞬，空間塊便立即將其包裹住了，但并沒有封鎖，于是里面的小東西還能到處爬來爬去，只是有些恐慌。

    “行了，進去玩玩吧?！毙菨砂胍徽惺?，得到允許的三人便直接放心地跳了進去。

    淡金之中的紫色褪去，整個方塊變成了黃燦燦的，隨后里面的虎杖立即喊起來“咒力好豐富！”

    咒盅之半——金盅，對被困其中的生物體進行不間斷的咒力輸送，頻率可調整，不能及時破開基本會是被咒力灌注至脹破的結局。

    金色咒盅一形成，內里的咒靈便突然開始暴動起來，源源不斷的咒力輸入，使得二級咒靈的咒力界限值很快被突破，逐漸因為飽脹而難受，于是開始極其暴躁地向外釋放攻擊。

    一年級三人同時迎敵。

    在金盅內，人類比純咒力構成的咒靈要耐受一點，此時的三人因為咒力不斷充盈而漸入佳境，但事實上，一旦過了臨界點，隨后也會產生頭暈腦脹的感覺，到時候就不利了。

    但也沒關系，星澤半在呢。

    他站在樓下一邊關注著學生們打架，一邊拿著剛才路上買的烤腸吃，內心評價是烤得還可以。

    三分鐘后，以釘琦最先頭暈開始，三個人的攻擊逐漸凌亂起來，而那只咒靈已經進入狂嗨狀態了。

    于是咒盅變色，淡金逐漸褪去，紫色涌現。

    紫盅是另一個極端，完全隔絕咒力，純靠體術rou搏，第一只咒靈無辜窒息，就是因為星澤半沒調好度，直接蓋了個純紫盅上去，咒力倒流，直接就把它抽干祓除掉了。

    真是罪過罪過。

    高層看中的就是盅內養蠱的模式，一般情況下可以鍛煉學生們更加靈活地運用自身的咒力和術式，同時還可以練體術，極端的話——

    無非就是想煉出一個咒力巔峰和下一個天與咒縛罷了。

    咒盅開始調和過渡，虎杖幾人退至紫盅一側，臉色頓時緩和許多，而另一邊的咒靈還在不斷地狂暴化，星澤半想了想，加了點紫色進去，延緩了這只二級咒靈的脹破進度。

    第二輪的攻擊再次開始，星澤半直接坐下來慢慢看。

    這場戰斗足足打了二十分鐘，等到幾個人被放出來，已經累癱了。

    “這個術式好可怕，讓我想起以前國文考試的兩個半小時……”虎杖坐在地上，屬于是有感而發。

    “那是自然，我要是愿意，那只咒靈還可以被灌十幾個小時的咒力，硬吊著和你們打?！毙菨砂氪蛄藗€響指，“那就是咒盅之蠱了?！?/br>
    一年級三人表情各異。

    總之是慶幸這次沒有直接讓他們打上十幾個小時。

    由于學生們消耗過大，第三處地點就不需要他們動手了。

    況且那兒是個居民住宅區，也不好動手，星澤半展開了一個紫盅，直接把那只咒靈祓除掉了。

    “說起來，星澤老師是幾級咒術師啊，剛才那只咒靈其實挺強的吧?！被厝サ穆飞?，釘琦發問。

    “一級?！毙菨砂肷斐鍪种?。

    “那很厲害??！”虎杖在一旁捧場，“一級到特級的話要練多久？”

    “嘶、這個嘛——”星澤半像是仔細思索了會兒，隨后說不知道。

    “我離開之前的一周已經被評為特級了，但是后面直接辭職不干，那群老家伙也就把我的特級證給扣下來了，所以現在一直是一級?！?/br>
    “那你為什么突然不干了??？！”學生們驚訝。

    “哦，因為我干咒術師到處出差，結果欠了房租，房東聯系不上我就準備起訴，我知道后大驚失色，直接辭跑了?！毙菨砂胙a了句，“房租后面姑且還是交了的哈?！?/br>
    一年級們：。

    我的沉默震耳欲聾。

    ……

    第二天，二年級生們全體在西cao場集合，星澤半向自己的學生們正式做了自我介紹。

    “星澤？好像有聽過?！?/br>
    “是咒盅?！?/br>
    “鮭魚鮭魚！”

    “哦，是那個教學模式啊?！?/br>
    說話的女生、也就是禪院真希走出一步，直接掏出了兩節短棍：“那種東西對我沒用，如果真能教我，可以先來打一架試試看?！?/br>
    旁邊的一人一熊貓都沒阻止，似乎是默認了。

    星澤半深吸一口氣，倒不是因為學生難帶——咒高能有幾個乖的——他只是在剛才不小心把禪院真希掏出的兩節棍子看成浮萍拐了……

    媽呀，差點心臟驟停。

    在此向云雀致敬。

    這邊星澤半還致著敬呢，對方就直接打了上來，毫不留情，那沒辦法了，只好開打嘍。

    打到一半他就發現，面前這孩子挺有體術天賦，但比起云雀來說速度不夠力度也太輕。

    一個頂膝側踢，禪院真希手里的棍子直接被打飛了出去，星澤半收起姿勢站在面前看她，意思很明顯，禪院真希于是也收手，點點頭說了句“你可以來做二年級的老師”。

    那就是通過了咯。

    一天的教學磨合下來，星澤半基本將二年級學生的性格術式能力都摸清楚了，同時得出結論：

    panda，好擼！