陳謙的話劉挽聽在耳朵, 贊許的點點頭道：“畢竟有所舍才能有所得。你們還年輕, 既年輕, 有一定試錯的機會, 卻不代表你們可以一直試錯。漠北之地, 最不可或缺的一樣東西是水?！?/br>
    好，這就言歸正傳了。有心往漠北去，為自己爭得一個前程的人們都不由豎起耳朵聽得仔細。

    “河西之地，我已經讓人想方設法修渠引水，以惠百姓。這樣遠遠無法供給整個漠北。換而言之，想去漠北的你們一但進入漠北，你們須得考慮好了，接下來的你們要怎么想辦法把水弄到。我既然說了水在沙漠比黃金都貴，你們也要懂得如何利用水以達到收攏人心，制衡各方的目的。我所指的各方，不僅包括百姓，還有西域各國?！眲⑼煊纱搜由斓降牟粌H僅是所謂的一方之地而已，還有那些國家。

    “匈奴未亡，匈奴并不愿意歸順大漢。從前的匈奴曾對我們大漢做過的事，他們也對西域各國一直實施著。匈奴不斷從大漢和西域各國掠奪物資以達到強大自身，如今大漢不再是匈奴可欺的目的，他們定會將目標放在西域各國上，所以現在西域各國的日子會比之從前更難?？墒?，縱然如此，我們雖有聯合西域各國一同對抗匈奴之心，西域各國之內，并非每國都有此心，并且可能也不打算管我們跟匈奴如何斗?！眲⑼煺撈鹞饔蚋鲊那闆r時，無一不引人思考。

    是啊，邊境之地，安民為重不假，但也不可否認一點，必須也要想方設法的制衡于各國。

    要知道邊境未寧。

    剛剛打下的城池，稍有不慎是極有可能被人搶回去的。

    西域各國中的人們，他們每一個國都有自己的心思，大漢傾一國之力以反擊匈奴，只為不受匈奴欺壓。但西域各國并不代表他們縱然遭受過匈奴的壓迫，他們就會想方設法的一起對抗匈奴。

    恰恰相反，或許西域各國會覺得，已然強大起來的大漢，更是他們的心腹大患。

    “如此說來，匈奴不滅，西域難安?！庇腥烁锌恼f出這句話，劉挽低頭一笑道：“這世間不會因為哪個國滅了就能得到真正的安寧。沒有匈奴總也會有別的國，他們也會希望成為取匈奴而代之，成為西域最強悍也最強勢的國。這些都沒有關系。你們只需要記住一點。凡有損于我大漢之國，當滅之。如今無人知曉我們大漢的底線，來日，倘若有犯我大漢，助匈奴以殘害我百姓之國，縱然離我大漢于千里之外，也當滅之?！眲⑼鞆妱莸南蛩腥苏咽?，對待西域各國，他們有什么樣的心思劉挽半點都不想管。只有一樣，他們只要做出任何損及于大漢百姓的事，滅其國，以昭大漢之威。

    嘶！霸氣十足的話從劉挽的嘴里說出，多少人為之震驚，不可思議。

    可是劉徹在上方聽見這話卻贊許的道：“說得好?！?/br>
    得，有了劉徹這一句肯定，眾人也都明白一個道理了，劉挽句句所代表的都是劉徹，是劉徹也想要這般的向天下人昭示，大漢已然不是從前的大漢。如今的大漢已然比之高祖時更強大。凡我大漢的百姓，若有人被他國所殺之，當滅其國，以報此仇。

    陳謙的眼睛閃了閃，如今的大漢最能打，也最會打的人有三個，衛青，霍去病 ，劉挽。

    對，縱然劉挽只出戰了一次河西。但劉挽打出了何等成就？論之功勞除了衛青和霍去病外，還真沒有能人比得上的。

    是因，劉挽雖然骨子里并不怎么想打架，可她一點都不介意跟人打。

    昭示大漢的強盛，讓諸國知曉大漢早已今非昔比，受匈奴之欺壓，同時，也讓眾人想想清楚，他們是不是該明白一個道理，連他們不敢反擊的匈奴都已然敗在大漢手中，諸國有想跟大漢作對的人，更應該參考匈奴的下場。

    想想從前的匈奴在漠南，西北之地，縱然如今遠遁漠北，大漢的騎兵依然趕赴于漠北之地，只為了將匈奴一網打盡。

    大漢的人記仇，大漢的人必要想方設法的找回場子。在這一點上，所有大漢周邊的國家都應該記住。

    “你們是我大漢的官，你們只須記住，于邊境之地，凡入大漢境內之人，當守我大漢之法，凡有自恃他國之使，入我漢室，欺壓我百姓者，他們敢派人入我大漢，欺我百姓，你們該想的是，這樣一個國當真要有意要同我大漢交好嗎？在我們大漢的地盤欺我們大漢的百姓，你們如果都不能為我大漢百姓主持公道，你們覺得周遭之國會把我們大漢看成了一個什么樣的國？記住，唯有你們以愛惜家人之心愛惜你們的子民，也才能讓天下各國的人敬于大漢，敬于我們的百姓?！眲⑼煅a上一句，希望在場的人牢牢的記住這一點。

    邊境之地，沖突是免不了的。況且絲綢之路現在已然開啟，以后會有源源不斷的他國之人出入大漢的境地。

    有一些規矩無人豎立，很多人為難得不知如何才好。

    劉挽現在就是在清楚明白的告訴他們，不用擔心，沒有人比大漢更重要，沒有人比大漢的百姓更重要。

    既入我大漢之內的人，所有人都要守大漢之法，無一例外。

    誰要敢傷大漢的百姓，更不必客氣，打回去，有任何后果由大漢承擔。

    “長公主所言極是。你們都給朕記住，在你們身后是大漢。你們治理天下，與他國往來，你們不必畏懼于任何人，你們只要是為大漢謀，為大漢守衛邊境，你們所做的一切朕都會支持。我大漢受辱于匈奴數十年，今得以揚眉吐氣，未來，你們也要記住，你們是大漢的臣，你們須護衛大漢的百姓，凡有入我大漢欺我百姓者，絕不能容?！眲⑼炝⑾碌囊幘?，無一不讓劉徹深以為然，很是覺得不錯，不錯，正該如此。

    他的臣民，在外頭被人欺負劉徹都斷然不可能答應，何況在大漢境內。

    旁人或許未必了解劉挽為何提及于這尚未發生的事，然而河西的情況，朔方城的情況，一系列的商道規劃，叫劉徹很清楚的知道一點，劉挽是在未雨綢繆。

    這些或許在眾人看來都屬于尚未發生的事，劉挽早已遇上，而且處理過。將來，漠北之地的人們，這些派往漠北的所有官員，他們一定會遇到這樣類似的事。

    與其讓他們遇上事兒的時候不知如何處理，劉挽先一步告訴他們答案，想必他們一定可以根據這個答案，做出對大漢最有利的決定。

    “諾?！眲⑼旖趟麄?，劉徹在肯定，無一不在向他們所有人昭示，沒錯，要聽劉挽的話，劉挽說的一切都是符合劉徹之意的。

    劉挽露出了笑容，于此時朝他們道：“邊塞苦寒，諸位也莫要忘了讀書。想是諸位也都有所耳聞，我在朔方城內也建起了藏書樓，當年我在朔方城時，曾親自教人讀書識字。諸位都是讀過書的人，想必也知道，讀書不易。正是因為不易，想要更多的人能夠讀書識字，讓他們將來能成為國之棟梁更不容易。然，天下缺人才，缺能濟世以安民，能讓天下更好的人才?！?/br>
    說到人才，多少人嘴角抽抽。

    畢竟，他們各家仗著自家有書，自家有會讀書的人，輝煌了多少年。

    結果劉挽大手筆，先是弄出了造紙術，以令文化傳播不再變得遙不可及。隨后于各州內建藏書樓，傳道授業解惑，多少人看在眼里，恨劉挽壞他們的榮華富貴咬牙切齒?？上?，斗不過斗不過，偷雞不著蝕把米，差點沒把他們各家坑死。今聽劉挽又提及人才的事，好氣，好想把劉挽的嘴堵上。

    第470章 尊重

    可是, 劉挽的嘴他們注定不可能堵上，此刻劉挽繼續道：“方才我既說了有話問你們，如今我說得不少了，是該問你們了。你們以為, 邊境之地該教化嗎？”

    教化二字啊, 方才聽劉挽教導的人們都瞬間嚴肅了, 是呢, 不會有人忘了吧，劉挽說過要考他們, 瞧瞧他們有去邊境安民衛國之心, 有沒有這個本事。

    漠北剛剛攻下, 百廢待興不假, 可是他們萬萬不能忽略的一件事何嘗不是，沒有本事的人去了漠北，別說坑他們自己，那極有可能把大漢都給坑了。

    劉挽作為一個將朔方, 河西治理得井井有條, 這些年半點亂子都沒有出過的人，她要提問，誰也休想躲過她的問題。

    “既歸漢土，是為漢民，無不可教化之人。易風易俗不易，何不以海納百川之氣度, 許他們留下他們的習俗, 但歸于我漢？”陳謙第一個張口, 內容嘛, 可以說是完全按照劉挽從前的行事說的。

    劉挽不得不承認, 陳謙確實算得上是一個有心人。

    有心之人，又有成事的能力，她現在對陳謙是越發滿意了。

    此時的陳順也道：“聽聞長公主自在朔方建藏書樓以來，教化于民，致使匈奴各部皆有風聞，爭相投奔朔方者不計其數?！?/br>
    很多劉挽的功績，她本身早已引起無數人的矚目，又因她行事一向不喜歡昭示天下，畢竟她捅在明面上的事，無一不引起極大的爭議，對劉挽的很多功績，總是有人有意無意的掩蓋，以為如此一來，就能掩去劉挽的許多光芒。

    算盤打得很精，實際上呢？

    想要了解大漢局勢的人，必然不可能忽視北方的情況，朔方，河西，漠北，都將納入大漢的疆域，從此成為大漢的國土。劉挽在朔方做下的事，完全可以作為范例，值得人們爭相效仿。

    “我倒是很想問問你們，讀書識字在你們看來是一件幸事？亦或者是遙不可及的事？”劉挽沒有正面的回答陳順的問題，反而針對讀書識字一事，問問他們的看法。

    自不必說，能夠通過科舉考試成為進士的這些人里，無一不是年少時已然有人教他們讀書，再不濟也是有幸得人指點，識了字，自強不息的學習，從而才有今天能夠從無數人中脫穎而出，成為大漢的第一批進士。

    縱然是極想挑劉挽毛病的人，也不能否認一點，科舉選士，公平公正?？季淼膬热菔潜姶蠹乙坏莱龅念}，所涉及的內容之廣，包括百家經卷，天文律法，耕種地域，以及并不限于五谷雜糧。

    所以，得以被選出來的人們，縱然其中有女子，他們心里不憤不平，終是沒敢道出考試不公的話來。

    真要是讓他們去考，未必見得他們都能考得上。

    因此，劉挽問出這個問題時，從來不認為讀書有多么難得，更覺得讀書甚苦的人都擰緊了眉頭。

    但有人出面回答了，“能夠讀書識字，三生有幸?！?/br>
    不難看出，答出這句話的進士衣著樸素，灰色的曲裾服上沒有任何的花紋，而且他著所著的衣料并沒有任何的光澤?；蛟S他身上所穿的已然是他至今這一生中最好的衣裳。

    “很多年前，在我創建藏書樓之前，有很多人都不明白，我為何要這樣做。生為皇女，蒙父之恩，我為大漢公主，自小在父皇膝下長大，我不缺名師教導，也不缺經書典籍。按理來說，我不該懂得許多普通人的苦。所以當我懂得的時候，很多人都是詫異的。我記得我第一回意識到讀書識字是一件非常難得的事時是我五歲那一年。當時我是隨大將軍出宮，偶然碰見幾個八/九歲的男孩為了一份竹簡打得頭破血流。彼時我不懂，便問了舅舅他們為何打架？只是一份破舊的竹簡而已，怎么值得他們打起來？”劉挽憶起過往，這里頭真假摻半，不過是說與他們聽，只為引起他們的共鳴罷了，都是套路。

    劉挽是會講故事的人，尤其眾人對劉挽心存好奇，都想知道，為何劉挽年少時便懂得憂國憂民。

    須知當年劉挽不管是設立安容處也好，建藏書樓也罷，在很多人眼里都是她在那兒鬧著玩罷了。

    誰承想......

    “后來舅舅告訴我說，這個世道能夠讀書識字，皆為世人所羨慕，能有一份竹簡，能讀懂那竹簡上的內容，更為世人所推崇。天下皆知我的舅舅大將軍原不過是平陽侯府上的一個騎奴，年幼時的事，舅舅從來沒有避諱提及，也將切身的經歷告訴我。他曾為奴，亦為生父所棄，若非平陽侯府收留，得府中教導，他沒有讀書習字練武的機會，更不可能得我父皇賞識。舅舅說，當年為了能夠讀書識字，他懇求過無數人，我所不能理解的為什么會有人為了一份竹簡打架，他知道?！眲⑼鞆牟徽J為衛青從前的經歷是一種不該提及的，也并不覺得衛青懂得普通人的不易這樣一份心，也教導劉挽須得懂得有何不妥。

    “我曾讓人查過，縱觀大漢境內，天下九州，讀書識字的人不過大漢子民的千分之一。故而，凡讀書識字者，于世人眼中都是如同神祗一樣的存在。我原本不信，因為我周圍所認識的人里，沒有哪一個人是不讀書，不識字的存在，大漢怎么可能會有那么多的人連讀書識字都不曾呢？”劉挽是懂得人心的，也知道在聽到她的話時，在場的人里，他們其實都不太相信劉挽出口之言，反而覺得劉挽莫不是在危言聳聽？

    好的，劉挽從前也不相信，就跟此時聽到她說的話的人們一樣，并不認為世間有那么多的人不識字，沒有書讀。

    “年少輕狂，我不相信，便讓舅舅帶我去看一看，到底都有多少不識字，連竹簡都不曾見過?！眲⑼鞌Q緊眉頭，一臉不服氣的論及年幼時的她那種不信任。眾人都可以想像，劉挽當時氣憤非讓衛青領她去看個究竟不可的模樣會是多么的可愛。

    劉徹吧，倒是知道那么一回事。只不過劉徹并不太管劉挽，反正從小劉挽懂事，既不需要劉徹cao心她胡鬧，更不必劉徹擔心她會長歪。

    此時聽劉挽提及，也算明白劉挽當年為何要建藏書樓了。

    “生為大漢公主，我自生來便已然得到無數人一生追求都不可及的地位榮華。你們同樣也是。你們棄之不屑，甚至以為讀書甚苦，有很多的人他們連何為識字都不知，甚至他們那一生連自己的名字都不曾擁有，連姓氏都不會寫。當我看見無數的人在論及讀書識字的態度時，他們向往之，卻也感慨認真的說，他們終此一生都可能得不到時，我想要盡我所能，想要大漢內的人們都可以讀書識字?！眲⑼斐姓J自己得到的名利富貴是別人一生所追求不到的，也正是因為她站在這樣的高度，因此劉挽想給世間的人們帶來一些希望。

    “或許你們無法想像，我在朔方城里，當我剛開始教人讀書識字時，初初只有寥寥數人，到最后的人滿為患，那于我而言是何其大的一種震撼和鼓勵?；蛟S在很多的眼里，尋常人不懂思考，只知埋頭苦干，他們對未來沒有憧憬，也不懂得讀書識字的可貴。然而我所看到的卻是截然不同的局面。你們所不屑的，恰恰是他們畢生所追求的。有多少人如饑似渴的吸取知識？于你們而言，讀書識字是為了利于你們追求榮華富貴，對有的人，能多識得一個字也值得讓他們歡喜雀躍。這樣的人，不值得我等尊重嗎？”劉挽并沒有要求所謂的公平，她知道在這樣一個時代說出人人平等的話，第一個饒不了她的人必然是劉徹。

    可是，對人尊重有問題嗎？

    劉挽只希望這些高高在上的人，能放下他們對世人的俯瞰，縱然不是所有人都能聽得進去，至少有一個人能共情，也是極幸運的事不是嗎？

    不管心里怎么對劉挽所說的內容有多不屑，但對知識的如饑似渴，沒有人會輕視這樣的人。一時之間，在場的人都不禁靜下了心，也不得不承認，劉挽的大局觀讓人不得不肅然起敬。

    “我感受到他們對知識的渴望，也想盡我所能為他們鋪一條可以讓他們讀書識字的路。不怕你們笑話，我建起藏書樓時，最希望看到的是將來有一天，書樓之上，人滿為患，皆是飽讀經書，論國策與民生，有安天下，定乾坤之心者。大漢需要人才，而人才的培養離不開在場諸位的一同努力。讀書知禮，以律法制人之惡，才能讓大漢越來越好?！眲⑼毂仨毷且粋€有目標的人，她所希望看到的場景，如同后世那樣，普及教育，學校里人滿為患，唯有那時，大漢才不會受制于世族，更不怕無人可用。

    不得不說，劉挽所描繪的場景也讓劉徹心動無比，也叫劉徹明白，在他或許都沒有想過全心全意的去興教育的時候，劉挽已經種下了一顆種子。

    第471章 大興教育

    不可否認一點, 劉挽極擅長從細微處入手。很多人根本沒有想到的地方，劉挽偏已經著手準備。

    如今以教化入手，劉挽提到了教育，何嘗不是讓這些即將前往漠北的人都意識到這一點, 像劉挽一樣一步一步的準備, 根本無人可以阻止。

    “以我一人之力能做的有限, 若以眾人之力, 集眾人之智，啟民之智, 以令我大漢子民皆能讀書識字。諸位, 將來的大漢會變成什么樣模樣？這樣的成就你們無意共圖之？”劉挽向眾人發出邀請, 育天下人才的成就對他們不值得他們奮斗嗎？

    “愿意?！庇袩o數人被劉挽所描繪的盛世之況而震驚, 顫抖的聲音無不昭示他們此刻的激動。

    一聲聲愿意，落在劉挽的耳朵里，劉挽順勢進言道：“父皇以為，所治下之地育人才算不算是德政？得一進士, 算不算其政績？”

    啊, 劉徹樂了，劉挽還真是步步為營對不對？

    本來在心里確實附和劉挽的人們突然卡了一下，驚覺得不對啊，怎么回事？劉挽又提出了什么？

    劉挽側過頭道：“獎勵和懲罰并進。我們現在有了官員的考核標準，落實到地方，州, 縣, 須得興教育, 倘若有人不為, 諸位以為該如何責罰更合適？”

    對的, 獎勵不是人人都看得上，那就換一個沒有一個人能夠避免的，比如懲罰！

    好想罵人！

    底下無數人已經在心里不斷的罵劉挽。

    劉徹都要樂瘋了！

    果然，劉挽從來不是無的放矢的人，一但她將某一件事說出，便代表她在心里已然有了無數的后招準備。

    劉據好想給他姐豎起大拇指，好想跟他姐道一句，一連串的獎勵懲罰，無非是讓人連不干事兒的機會都不給，好狠啊好狠！

    眼神掃過一旁的人，劉據并沒有錯過他們一個個的臉開始抽筋了！

    世族們沒有在第一時間出手完全是因為他們相當清楚一點，和劉挽動手的后果只能是他們被團滅，故不得不忍下心中不滿，企圖用別的法子對付劉挽。

    一直以來他們勸自己的是，他們早晚會想到對付劉挽的法子。然而直到現在為止呢，們并沒有想出實際對劉挽造成傷害的法子。相反，聽聽劉挽的陽謀，光明正大，環環相扣得讓他們都不禁開始懷疑，劉挽到底要怎么樣的毀了他們？

    “丞相以為此事當為嗎？”劉徹樂歸樂，也得問問丞相。

    李蔡好想死一死。

    從國家和長遠的角度考慮，劉挽的主意好嗎？

    必須是好的。

    然而這些法子對世族并不好。甚至可以是在一步一步的摧毀他們引以為傲的根基。偏這樣的話他們誰也不敢說出，更不敢昭示于天下。