雞腿看起來大，但快餓昏了的女孩三下兩處二就把上面的rou啃了個干干凈凈。少年也被她吃飯的速度驚訝到了，稍微猶豫了一下，將自己面前的那盒飯菜也推到對方面前，用手比劃著：“你先吃這個，我去廚房再拿一份飯?！闭f完他不等看對方的話，小跑著沖向食堂，等他再回到花壇邊，發現那份盒飯還維持著原樣，女孩看他拿到了新的盒飯后，才放心大膽的吃了起來。

    這是白榆自記事以來第一次在沒有桌子的情況下吃飯，她和男孩并排坐在花壇上，各自吃飯，一直到吃完，她才“開口”，在花壇里找到一根樹枝，在泥土上寫下自己的名字“白榆”兩個字，“說”這是她的名字。

    男孩接過她手里的那根樹枝，在旁邊寫下“青田”兩個字，字跡歪歪扭扭，他和白榆同年，“說”自己不是這里的學生，他的奶奶在這里當工，他給奶奶幫忙。

    倆人就這么聊了起來。直到下午的預備鈴響，白榆才不情愿的站起來。

    青田看出了她的不開心，還有身上的灰塵。他指了指白榆的衣服，又做了“等我一下”的手勢后，跑進遠處的洗手間。

    白榆低頭一看，發現自己的衣服不知道什么時候起變的臟兮兮的，滿是灰塵，她趕緊拍打著，灰塵拍的差不多的時候，一個涼涼的東西碰到了她的手指，白榆抬頭，是青田遞過來的被水打濕的紙巾，他又指了指白榆的臉。

    輕輕一擦，原本白凈的紙巾變得臟兮兮的。白榆用了好幾張紙巾后，才看到青田說干凈。想到剛剛自己頂著這張跟個花貓似的臉狼吞虎咽的吃飯，白榆不知所措地緊緊捏著那些用過的紙巾。

    青田看出了她的想法，臉上浮現出一瞬孩子稚氣的笑容，隨后意識到和他相似處境的白榆可能遭遇到的欺凌后，笑容消失了，他有些著急的比著手勢：這里有的學生很壞，如果你被欺負了，一定要告訴家長和老師，他們可以幫你想辦法。

    白榆搖頭，解釋自己沒有被欺負。她沉默了一會，用手指問：我以后中午可不可以和你一起吃飯？

    青田比了一個當然可以的手勢，但又補充道：我有的時候要干活，就像今天這樣，如果你十二點鐘在這里沒有等到我，就不要等我。

    白榆重重點了點頭，露出了這些天的第一個笑容，用手比完“明天中午等我給你帶大雞腿”后，跑向教學樓。

    那點認識新朋友的快樂在走進教室后迅速消失的無影無蹤，越靠近座位，她越想哭，尤其是在聽到司卓妮用關切的語氣問：“白榆，你的身體怎么樣了？需要我陪你去醫院嗎？”的時候，白榆的心臟更是沉重。

    司卓妮等了半天，沒等到對方的回答，對方甚至連看都沒她一眼。從小到大被眾星捧月般對待的她有點火了，聲音不自覺大了點：“白榆，你沒聽到我說話嗎？”

    白榆盯著面前的桌子，還是沉默。

    全班同學的目光都被這倆人吸引。

    司卓妮這輩子都沒見過這么沒有禮貌的人，她站起來用更大的音量質問：“你為什么無視我？我們不是說了要做好朋友的嗎？”

    白榆終于有了動作，她將自己桌上的東西全部丟進書包，站起來，側頭看著生氣的司卓妮，聲音很輕卻又很清晰：“我不想和你做朋友?！闭f完后，在全班同學不可思議的目光注視下，提著自己的書包徑直坐到了班級最后一排單獨的無人座位上。

    司卓妮被她突如其來的冷漠氣到渾身發抖，在其他同學此起彼伏的“這人怎么這樣??？”、“狼心狗肺”、“不識好人心”之類的小聲議論中，她紅著眼睛趴在桌子上哭了起來，伴隨著她的哭聲，議論聲更大了，幾個和司卓妮交好的女生專門跑到她身邊安慰她，說著“不要和那種人一般見識”、“她腦子不正?！钡脑?。

    幾個自詡正義的同學沖到白榆面前，剛發出質問“你憑什么這么對待司卓妮”，就被走進教室的老師制止了。

    班主任很頭疼。她不敢得罪司卓妮，但更不敢得罪白榆。她本來以為白榆是那種安靜不惹事的學生，沒想到剛來第一天就搞出來了這么大的風波。

    小會議室里，班主任斟酌著用詞：“白榆同學，老師理解你剛來新環境不適應，知道今天的事不怪你，座位安排是老師考慮不周，沒有顧慮到你的心情，只是老師擔心你坐最后一排會影響看黑板，這樣，”她拿出座位表：“想坐哪里你告訴老師，想一個人坐也可以，老師不給你安排同桌?！?/br>
    白榆低頭不說話。

    班主任真的很想仰天長嘯“救救我”，如果白榆是普通學生，她有一百種方法對付，但是偏偏對方是她得罪不起的人。她臉上滿是和善的笑容，拿出筆，在第一排的講臺側方靠近出口的位置畫了一個標記：“那你坐在這里好不好？”

    白榆輕輕點了點頭。

    下午的課全部改成了自習。白榆和班主任一起從辦公室出來，班主任幫她換好座位后，開始輪流喊人去辦公室。第一個被叫去的是司卓妮。

    司卓妮滿臉不忿，剛坐下，就問：“老師，白榆父母是誰？她憑什么這么對我？”

    班主任滿臉黑線，她本來就被大驚小怪的司卓妮搞得有點火，現在更被她質問的語氣弄得有些生氣，語氣嚴肅道：“司卓妮同學，我們班級的事情和父母無關。白榆同學第一天來到我們班，她很多地方還不適應，你作為班長應該讓新同學感受到新環境的友善，而不是大聲質問她?！?/br>
    司卓妮沒想到一向和善可親的老師居然會突然變得這么冷漠，眼圈又紅了。

    班主任軟了語氣：“當然，老師也知道你是為了關愛同學，但每個人的性格不同，我們應該互相尊重不是嗎？”

    司卓妮滿腹怨氣的回到班級，恨恨的盯著右前方白榆的背影。鬼才信“和父母無關”，她偏要知道白榆父母是誰。

    一個下午的時間，班級每個人都被老師單獨叫去談話，主題只有一個：不要招惹白榆。這種明顯仗勢欺人、拉偏架的行為招來所有學生的一致反感，就算她背景再強大又怎樣？憑什么這么欺負人？這群學生迅速重新建了一個沒有白榆的班級新群，目標一致：扒出這個人的所有資料。

    結果是找不到沒有任何資料。

    眾人面面相覷。短暫的糾結過后，他們決定孤立白榆。既然不想和他們做朋友，那就當不認識。