“老師好，我們是來拿新學期練習冊的?！?/br>
    “哦，這樣啊?！彼蛄藗€哈欠，“等會兒來個人幫我把茶杯拿到你們班，你們班主任和我換課了，下節課我來上?！?/br>
    “好的老師?！?/br>
    他們雖說是搬書，實際手有意無意地在試卷里翻找。

    帽6現在確定這10人里藏著真人玩家，然而他無法判斷具體有幾人，若混了3個d班人進來，他和帽5不一定能抵擋住。

    紙張折疊碰撞的“沙沙”聲不斷在耳邊環繞，帽6翻閱的動作暫停，視線留在試卷標題上——《2023年普通高等學校招生全國統一考試全國x卷語文試題》。

    時間果然不一樣。

    他不動聲色地將這張試卷藏在一大疊其他廢棄紙張中，剛一抬頭便對上斜前方他人打量的目光。

    那眼神冷漠又警惕，決然不像正常npc的模樣。

    這是個真人。

    帽6還是沒有輕舉妄動，他裝作沒發現對方的偷窺般，將視線移到那人輕輕壓在書本上的手上。

    上面有一段標記——31。

    [恭喜您觸發隱藏小知識……]

    帽6默不作聲地收拾著手里的東西，自顧自往門口走。

    聽到腦海中系統播報的[特殊試卷已被玩家找到，請其余玩家等待下一次通知]，帽5在眾人未注意時悄然離開了辦公室。

    剛回到教室，帽6便將他的手拽住。

    “現在試卷在我手上，我會在這個課間把它做完，在此期間需要你去找個人?！?/br>
    帽5問道：“和剛才來的10人有關？”

    帽6點頭，順便攤開了自己的手，上面同樣有個“22”記號：“這里學生手心都有個班級標識，前面阿拉伯數字代表樓層，后面羅馬數字代表班級序號?！?/br>
    帽5看著自己掌心的符號，遲疑道：“如果我沒記錯，先前我掌心顯示的是23，怎么現在變成22了？”

    “玩家更換班級手里符號也會變，”帽6嚴肅道，“那人在31，你現在快去樓上，打探到底是誰提出的要在上課時間去搬運新教材?！?/br>
    “不管那人是誰，你都先抓住他，現在是語文對決時間，a班人占絕對優勢，不管他是a班人還是d班人，我們都不吃虧。我做完試卷就跟上來?！?/br>
    “好?！泵?點點頭，“但我還有個問題?！?/br>
    他看著桌面試卷，眼神泛冷：“等會兒你會選擇公布誰的坐標?！?/br>
    “原本我有兩個選擇，一是章行止，另一個是李子越，張斂做的試卷難度和我們完全不在一個檔次，他自己都夠頭疼的，不用考慮他?！?/br>
    帽5頷首。

    帽6接著道：“但李子越已經死了，所以……”

    “李子越真的死了嗎？”帽5突然打斷他，“你殺的第二人到底是誰，只有你自己清楚?！?/br>
    “你不信我當初為何要來找我，”帽6笑道，“既然如此，咱們就打開天窗說亮話?！?/br>
    “在我這里李子越確實死了，但在你這里李子越有沒有死要打個問號，問號意味著賭博，我完全可以聽你的最后選擇公布李子越坐標，但倘若他真的死了，這張試卷帶來的機會就報廢了?！泵?聳肩，“我無所謂，既然你不信我，那你自己考慮吧?！?/br>
    帽5抿唇沒說話。

    于情于理都應該先選章行止。

    一方面章行止曾與a班面對面對決，對于a班的計劃、行事手段、知識面都有一定的了解。

    另一方面章行止本身實力不容小覷，要不是系統規定玩家最高只能被安排在b班，以章行止幾乎沒有明顯短板的開學成績，他應該在a班。

    再者說，章行止是積分榜榜一，正所謂擒賊先擒王，無論怎么想，先把章行止干掉于a班來說都是百利而無一害。

    “決定了？就選章行止了？”帽6端詳著他，“這可是你給我的答案，我沒有逼你?！?/br>
    “你最好不要臨時變卦選其他人，”帽5冷淡道，“不然我們的結盟會就此崩塌?！?/br>
    帽6噗呲笑道：“原來是在驗我身份，放心吧，我要是不選章行止，我最后跟你姓?！?/br>
    借著課間人群掩護，帽5順利將自己的班級改為31，他坐在角落位置，佯裝無意向身邊同學提到：“哎喲，剛才搬書真把我累死了，他也真是缺德，干嘛讓我們搬?！?/br>
    “你不要命啦！你敢說他壞話！”旁邊人作夸張的驚恐狀。

    帽5偶爾會在這些長得和人一模一樣的npc面前感到莫名的毛骨悚然。

    幾十分鐘前他襲擊的那個npc同學在表現驚恐時還存在卡頓，npc的面部表情轉變是公式化的，先是疑惑，緊接著是等待大腦反應的呆滯，再是急促的喘息……

    那并非一串連貫動作，而是如一張張幻燈片播放般，一秒一停。

    而此刻眼前的這個npc表情已經十分自然。

    他們修正自己的錯誤實在太快。

    帽5的手心滲著冷汗。

    他們太像真人，但偏偏有時會刻意露出一點詭異的馬腳，讓他抓住他們粗劣的偽裝。

    他慶幸他能發現他們的偽裝，又因為他們模仿進步飛速而感到恐慌。

    如果哪一天他不再分得清，當他和他們樣貌無其他不同時，他的同伴是選擇亂棍將他打死，還是費精力試探他呢。

    帽5無法肯定答案。

    他只能繼續裝作正常：“哎，大家都是同學，有什么不能說……”