第229章
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b班雖然被a班急速解決,但領頭人好歹是章行止,不管輸得如何慘,都要從a班那里套點東西出來。 a班總計10人,但文理混在一塊,理科生實際只有6位。 這6人里,有2個李子越直播間的觀眾,一位是先前和他打過照面的律師,另一個也是“熟人”。 《暴風雪山莊》副本開胃菜環節里,系統擬造的兇手是有原型的,李子越還記得那6號高中生在學習上悟性很好,他幾乎一點就透。 然而當他真身出現在這個副本時,那聰明的悟性便成為李子越的一道難題。 律師更懂李子越,6號高中生更懂高考,這兩人配合足以把李子越卡死,更不要說a班還有4個強勁對手。 就目前而言,沒有一個班級能和a班正面對抗。 他想了一上午,仍然是無果。 若是個人戰李子越還有一定的信心,但這是班級對抗,團體力量比個人更重要,他必須要考慮多方面。 考慮越多,思路便被限制越死。 通常最可能導致這種情況出現的原因是:他還沒找到解題的關鍵條件。 李子越頭微往上揚,看著教室上方懸掛的照明燈。 副本主題為“自愿上學”,何為自愿? 如何表現自愿? 副本如何使玩家朝主題靠攏? “誒,高中生,”肌rou男打斷了他的思考,“電磁場這兒的能量守恒怎么分析啊,我兩邊等式怎么不一樣?” 李子越順手接過習題,看到肌rou男在題上的勾畫,忍不住笑了句:“你挺厲害的,完美躲開了所有關鍵條件……” 他話語一頓,電光火石間卡死的思維瞬間被肌rou男這一打擾給串通。 “你是天才?!崩钭釉接芍愿袊@。 “???”肌rou男狐疑,“你嘲諷我呢?” “沒有,”李子越將步驟寫在草稿紙上,“這道題這樣……” 他怎么沒想到這一點? 坐在書桌面前學多久都不一定是真的想學習,但能向“知識”發出疑問的那刻,學生便真的做到了“自愿學習”。 …… 李子越差不多已經戒掉了睡眠,從自習倉出來時,天邊已經亮起一道很淺的白線,時間剛轉到早上六點整。 他揉著略酸痛的眼睛,手中捏著把鑰匙,開了教學樓頂層最里面一間教室。 教室布局和普通教室沒兩樣,只是沒有任何書籍和人待過的痕跡。 一個完整的、等待人去填充的新教室,它門前名牌為“d班”,沒有任何學科后綴。 分班考試結果公布時李子越便注意到一點奇怪,上面顯示一共有10個d班,每個班50人,但d層次總玩家人數為450。 是少了50人,還是多了一個空教室? 這空教室又有什么用? 直到那刻,李子越才意識到無論是d班戰勝c班,還是b班輸于a班,最終都是在為這個新d班服務。 前門門鎖有轉動的聲音,李子越稍抬眸,對上張非曳瞠目結舌的表情。 “怎么……是你?” 李子越沒在意這個問題,甚至遞他一個麻圓:“吃早飯沒?” 李子越只知道這人是原來理c班班長,其余細節要問【李子越】,畢竟那天和c班對決的又不是他。 “a班律師讓我轉班到這里,說這是唯一轉機……”張非曳腦子嗡嗡響,“難道你們是一伙的!” 李子越咬了口麻圓外層的芝麻:“我不知道你在說什么?!?/br> a班律師的最終目標是把李子越取代,他倆必然不可能是一伙的,但張非曳又這樣說,答案只有一個—— 前門又進來一人,那人神情嚴肅,身上的西裝熨燙地沒有一絲褶皺。 他抬了抬眼鏡,對著張非曳瞇眼笑:“你好?!?/br> “你們……”張非曳眉頭緊皺。 李子越挑了眉,對著眼前的律師卻喊了另一個名字:“孫遠誠?!?/br> “沒意思,”孫遠誠扯了領帶,隨意坐在另一邊,“哥,怎么我裝什么你都能一眼看穿?!?/br> 李子越未答,又開始同情張非曳起來。 至始至終,張非曳都以為自己得到了a班特別情報,這成為他專挑李子越所在班級發起攻擊的底氣,殊不知這一切都是個圈套。 系統一直強調【a班觀眾非常了解其他班級主播】,這點讓張非曳更加信服孫遠誠的扮演,誰想除了觀眾,朋友也知道很多信息。 c班打d班,一開始就是個必贏局。 章行止和張斂是一道來的,他們手里提了個布袋,里面裝了六支看上去很普通的純黑鋼筆。 “試一下a班的‘老師’?!闭滦兄沟?,“a班網路防御系統很強,沒拷貝出多少他們學習痕跡?!?/br> “對方發現我們的入侵后,筆內‘老師’已經被他們調整為初始待設定狀態,”他聳肩,“了解老師也算間接了解學生,這是目前最好的辦法了?!?/br> 李子越點頭,一旁張非曳卻皺著眉問:“一共六支筆,目前我們只有五人,還有一人是誰?他到底行不行?” 張非曳并非不接受d層次玩家,但d層次玩家有個共同點——存在極差的學科。 在班級對決環節,你可以沒有突出學科,但一旦有極差學科,對方可以靠這點把你針對到死。 “嘶,那人是個神經病,和他說話就是對牛彈琴,”章行止眉頭皺了下,語氣有些不耐煩,“最后談崩了,管他來不來?!?/br>