第810章 推廣餐桌禮儀文化

    一個教室就這么大，課堂上，誰是想要認真上課的，誰是想要開小差的，唐青一目了然。

    新開學，唐青并不認識多少學生，名字什么的也多得記不住，這個動植班他連班長、學委是誰他都不清楚，但他卻卻唯獨記住了寧姝的名字。

    寧姝上課的時候，并不是像其他同學那樣，單方面接受自己灌輸的知識，她會有自己的見解，有什么疑惑都會立刻舉手發問，這讓給唐青覺得，他并不是在講課，而是在與寧姝進行著神圣的學術交流。

    有這樣的學生，特別是寧姝用渴望知識的雙眼看著他的時候，唐青都感覺自己在講課的時候受到了極大的鼓舞，講起課來，聲音都比平時大了幾聲。

    而其他同學們，只看到唐老師與生活委員之間，一直在交流那些深奧的知識，明明他們講的每一個字他們都懂，為什么組合起來，就完全聽不懂了呢？

    生活委員果然是學霸中的學霸！

    而寧姝的前舍友，蔣麗看到這一幕就不爽了。

    明明她才是學習委員，為什么老師卻把目光看向了寧姝那邊？

    下課的時候，唐青還特意把寧姝留了下來，道：“寧姝同學，你以后要是有什么不會的，記得跟老師說哈！”

    寧姝點點頭，“好的，老師！”

    說完，沉默了一會兒，寧姝這時也不知道該說什么了，難道唐老師把她留下來就是為了說這一句話？

    等了許久，都不見寧姝開口說話，唐青也忍不住了，道：“寧姝同學，以后的學習道路上你肯定遇到很多不懂的問題，有時候甚至會因不能夠及時解惑而導致心煩睡不好覺，既然如此，那我現在就把我的聯絡號給你吧！有什么不懂的記得問我，嗯，可以了，回去好好學習吧！不好辜負了老師對你的期望??！”

    寧姝愣了一下，接著點點頭，“謝謝老師！”

    寧姝走后，蔣麗也上來了，也問唐青老師拿了聯絡號，唐青原本想不給的，但是蔣麗說自己是學習委員，然后唐青才勉為其難地給了她，還對蔣麗說：“我喜靜，以后沒什么事情就不要來麻煩我了！”

    蔣麗：“……”

    寧姝他們班晚上也沒有課，寧姝就把餐桌文化也整理了出來。

    現在美食也算是比較普及了，但是餐桌禮儀這一塊，卻空缺了出來，這也導致了，因為缺少餐桌文化而鬧出來的矛盾也慢慢增多

    有些人，吃飯的時候喜歡說話；有些人，吃飯的時候喜歡靜靜地品嘗美食；有些人，吃飯的時候會發出聲響；有些人，卻喜歡細嚼慢咽……

    每個人都會有自己的習慣，無可厚非，但也要分清楚了在什么場合，有沒有妨礙到他人等等，不然，往往就會很容易鬧出矛盾。

    就是前幾天有一次新聞播出，在某一個新開的餐廳上，一桌子人聚餐人人鬧鬧的，吃飯說話太過于大聲，影響到了旁邊的一桌人，旁邊的那一桌人也不是個善茬，直接把從對方罵了一頓，對方聽到了，也不爽了，也跟著懟了回去，兩方朝著吵著，就這樣一言不合打了起來……最后鬧得警方出來，才險些收場！

    第811章 推廣酒

    這樣的例子，顯然不是少數。

    還有就是一些家里比較寵小孩的，吃飯的時候，每次都是家里人讓著他，就算有老人，也往后面靠。要是小孩聽話還好說，要是熊孩子，不僅會把這些都當作理所當然，還會得寸進尺，在外面吃飯，在不熟悉的人面前，也是這一副沒有沒有教養的樣子。

    之前就有一個這樣例子，朋友結婚，一位母親便帶著一個三四歲的孩子去赴宴，吃飯的時候，坐在同一個桌子上的，很多都是不認識的人。上完菜了，那一桌人都比較自覺地等著其中一個年齡最大的老爺爺先吃第一口，但是這個時候，那個熊孩子就不干了，一直嚷嚷著要給他先吃大雞腿，不給他他就哭。

    那個母親也沒有沒有辦法了，但那么多人看著，她也沒敢給自己的孩子去夾，只等哄著還孩子了。但那個熊孩子就是不聽，偏要吃，一直哭鬧著，鬧到最后，還說：他家里也是這樣的，他爺爺也會讓給他先吃的，反正他爺爺年齡這么大了，吃那么好吃的，最后還不是活不長了！

    此話一出，聽到的人都生氣了，很多人都是秉持著少管閑事的法則，沒有去管這兩母子，不過還是有不少的人，在不停地指責他們。

    后面大概是這位母親覺得不好意思了，還沒開始吃飯，就帶著自己的孩子，離開了宴席。

    也是因為這件事，她的新娘朋友，就跟她鬧掰了。

    有時候熊孩子的無理取鬧，沒有教養，也會反應一個家庭的情況，以及父母的人品。不管這位母親在人前看起來多么優秀，多么好相處，但是從這一件事情中，就可以暴露出，很多事情，都是表面的。

    除了這些，還有用餐時的入座禮儀、進餐時的禮儀、飯后禮儀、倒茶禮儀等等，這些都是現在星際社會缺少的。

    整理的時候，寧姝也只是把基本的、還適用于星際社會的禮儀給用上，至于那些糟粕的文化，比如像一些用餐時的禮儀，有些是女人不能上桌吃飯的，寧姝看到這個想都沒想，直接剔除掉了。

    整理這個《餐桌文化手冊》寧姝整整用了三天的時間。