用了這么久才發現這點的他果然是個笨蛋吧？他將剛剛充斥在腦海中的不真實感打散，開始接受自己作為一個笨蛋a君的現實，隱約的竟然也想起了學校名和住址。

    就在他無奈地嘆氣時從一旁遞過來一支筆，是一只造型極簡的鋼筆。純黑色的筆身被握在纖細的手指中，黑與白的極致對比沖垮了不太清明的大腦。

    在抬起頭看清對方長相后他這樣問道：“我是不是見過你？”

    坐在他身旁的是一個長相靚麗的少女，雖然穿的是學校統一發放的制服，但是在她身上就好像是什么量身定制的高檔衣服。

    這種問話理所當然地得到了對方的輕笑，“當然了，我和你可是做了兩年的同班同學，而且這個學期一直是同桌??！”

    她喝了一口裝在水杯中的飲料接著說：“a君，我是你的同桌涼子，你可別再忘記了?！?/br>
    略帶軟糯的嗓音并不甜膩，而是帶著一種不懷好意的調侃。

    a君仔細看了眼涼子，認真描繪著她秀氣臉龐的線條，確認記住了才說：“不會忘記了，涼子同學?！?/br>
    涼子聞言笑了笑接著說：“不過你放心吧，哪怕你忘記了我，我還是會努力去找你的。誰讓我們之間的關系已經復雜到非在一起不可了呢！”

    關系復雜？

    非在一起？

    等等??！

    這都是什么跟什么?。?？

    a君被涼子的話搞的血液上涌，臉頰一片通紅，他僵著身子想擺手又想開口說什么，卻慌亂的什么都沒做出來，只是呆呆地紅著一張臉看著涼子。

    a君深吸一口氣想繼續跟涼子交談，但老師站在講臺上時早就發現他們兩個在說悄悄話，眼看涼子已經轉過頭拿著筆在課本上書寫，他從講臺走下來敲了敲他們的桌面，開口諷刺：“a君，紅著一張臉光盯著人家的臉看了，怎么，手里的課本不值得你專注的多看幾眼？”

    這話一出，全班哄堂大笑。

    “哈哈哈！a君，你是不是喜歡涼子同學??？”

    “這是癩蛤蟆想吃天鵝rou了，真惡心??！”

    同學們放肆地說笑著，刺耳的話語并沒有被老師制止。

    他一個人的反駁只會讓他成為這場鬧劇中的小丑，a君只得將注意力轉到上課內容上。

    老師在發泄過情緒后又假模假樣地讓大家保持安靜，繼續回歸課堂氛圍。

    a君突然意識到他好像是這個班里的出氣筒，可是意識到又有什么用的，他無力改變現狀，只能低著頭將嘴巴抿緊，用力地握住筆。

    涼子用余光繼續看著他，a君乖巧地使用著那只黑色鋼筆認真做筆記的模樣著實取樂到她。

    她將水杯的蓋子擰緊，飲品的酸甜氣味被隔絕，哪怕是過人的五感也難以從這微弱氣味上辨別出飲料是什么。

    這一局她先他一步贏了！

    第3章 無法上行的19a

    遠離課堂許久的觀月花眠正化身為名為涼子的女高中生安靜地坐在地學教室里，課堂的知識無法吸引到她，身旁的a君經過觀察后她就又換了一個探索目標。

    她將視線緩緩移動到教室的另一端，短發的少女正端坐著認真寫著筆記，那女生正是剛剛領著a君走進教室的美智子。

    她看著美智子抬手撩起額前碎發，空蕩的袖口滑到小臂，露出腕間交錯的青紫，看著她慌忙地將手放下整理袖口的模樣，觀月花眠終于確定了。

    這個故事的主角絕對不會是她，如果不是a君那就是美智子。

    這是理所當然的。

    觀月花眠調至靜音的手機屏幕上跳動著一條條信息，明明大家看起來都在認真聽課，但是隱藏在課桌底下的手指卻十分靈活地敲擊出惡毒的話語。

    [真是糟糕，那家伙又和怪人一起走過來了。]

    [哇，她的衣服今天有股奇怪的味道，真討厭，我一點也不想聞到這種奇怪的味道耶！]

    [干脆找個時間給她洗洗澡吧！嘻嘻，就當幫你清理周圍空氣好了。]

    [這個提議很有趣呀，不如也給a一點小懲罰吧！]

    [可以有哎，這兩個人真是煩，早就告訴他們不要一起玩了，結果誰都不聽。]

    [說起來他們這算什么？連體嬰嗎？好惡心！]

    [連體嬰老師管不到的，干脆說是情侶好了。]

    [可以可以，最近教導主任在抓早戀的問題學生，干脆把他們送出去，周一的時候還能看到他們做檢討呢！]

    [不是吧，難不成是午休的時候要全校播放的那種檢討？我一點也不想在午休的時候也和他們扯上關系??！]

    明明都不是小孩子了，還在搞這些孤立的伎倆，究竟是課業太少還是虛榮的從眾心理呢？

    觀月花眠冷眼看著跳動著向上跑遠的氣泡框，屏幕上微弱的提示光亮閃爍個不停，明明是五彩繽紛的顏色，卻一絲溫度也不存在。

    看了眼時間，距離下課鈴聲響起的時間很快了。

    講臺上的老師已經結束了課本知識的傳授，在給一些學生的問題進行解答。

    還挺意外的，看到課中的那副刻薄模樣后，再看他現在的好為人師模樣，總覺得很割裂。

    在這個國家里，霸凌并不少見，但是老師主動參與進來的霸凌卻不常見，通常來說，老師們只會裝作毫不知情的模樣來維系著隱藏暗流的和平假象。