“在判斷對方是否發生了呼吸道被卡住的情況時，一般采用詢問、觀察的方法，觀察對方否出現了無法呼吸、無法咳嗽和說話的狀況，后面先撥打急救電話，實施海姆立克急救法?！?/br>
    “還有一個值得關注的點是，對于不同年齡階段的人，應該采用不同的方法施行。比如一歲以下嬰幼兒，就應該是采用五次拍背法或者五次拍胸法。對于一歲以上的兒童或者成年人，就按照我剛剛那種cao作方式?！?/br>
    “還有有時候，我們需要學習自救的方式?！?/br>
    “一只手握拳，并用大拇指的一側頂住上腹部，在肋弓之下、肚臍之上，用另一只手抓住握拳的那只手，并迅速用力向上擠壓重復此動作，直至導致窒息的物體排出?！?/br>
    喬南晚邊說著，還邊給大家動作實際演示，增強大家對于手法的理解和記憶。

    “如果家里有小弟弟小meimei的，可以讓家人在網上學習一下海姆立克急救法的手法，然后可以打印出來貼在家里的墻上。這樣發生突發狀況的時候，就算頭腦宕機，也可以現場跟著實施?！?/br>
    “還有很多的急救方法，比如心肺復蘇、人工呼吸等等。這些在我看來，都不應該被過度娛樂化?！?/br>
    喬南晚想起部分不負責任的電視劇，把人工呼吸拍成男女主親吻的浪漫戲份，就很是生氣。

    “很多時候，急救方法就是在搶奪救命的黃金時間?！?/br>
    “醫務工作者不是萬能的，如果我們能做好相關的急救措施，幫著他們抓緊這短暫的黃金時間，把還有治療機會的病人交給他們，也是一種對白衣天使們的尊敬?！?/br>
    下面的同學們聽著喬南晚侃侃而談，一邊點頭表示贊同，一邊手上模仿著喬南晚的動作。

    今天發生的這件事情，實在是把大家都給嚇到了。

    有些家里有弟弟meimei的，甚至都不敢想象自己的弟弟meimei發生了這種事情該怎么辦。

    于是都認真地學習著，回去一定要教給爸爸mama他們，還有身邊的鄰居也不能忘記。

    石老師有些心緒不定，但聽著喬南晚這么細致地分享著急救方法，默默露出了一個微笑，也學著喬南晚的動作做起來。

    她在心里禱告上天：如果這次恩恩沒事，此后，她愿意盡自己的力量去進行急救方法的宣傳，幫助更多人。

    只希望，自己的這份真心能感動上蒼，讓她的恩恩平平安安的，此后再無磨難，平安長大。

    而這邊，喬南晚看著正在互相復習學習急救動作的大家，也很是感動。

    這些鮮活的心懷善意的少年們，總是會讓她有一種與榮有焉的感覺，她現在，不也是這樣的少年人中的一員嗎？

    “等一個天亮，去上次牽手賞花那里散步好嗎……”

    熟悉的音樂聲響起。

    石婧連忙掏出自己的手機接通電話，這是她給自己丈夫設置的專屬鈴聲。

    現在打電話過來，肯定是和恩恩有關的事情。

    “喂，恩恩怎么樣了？”

    石老師的語氣急促，根本來不及等另一邊先說話，直接問出了自己的問題。

    電話那邊對著石老師說了一些什么。

    第148章 超級英雄

    同學們也不由自主地關注放在了石老師的表情上面，希望能從表情當中看出點關于恩恩的狀況。

    石老師就這樣舉著手機，很久沒有說話，就在同學們的心都要跳到嗓子眼的時候。

    “喂，恩恩，mama在呢！”

    傳來了石老師喜極而泣的聲音。

    “恩恩，在醫院好好的，聽護士哥哥jiejie還有醫生哥哥jiejie的話，mama等會就來看你好不好？”

    同學們對視一眼，露出一個了然的笑容。

    恩恩meimei能和石老師通話了，就說明她的狀況不是那么危險了。

    “mama知道，會轉告漂亮jiejie的?！?/br>
    正在為恩恩沒事而高興的喬南晚突然被提及，還有點意外。沒想到恩恩meimei在這個時候，都還記得自己。

    石婧害怕把恩恩累到，和她聊了幾句就又開始和自己的丈夫聊起來，再囑咐了一會把恩恩照顧好后，才掛斷了電話。

    電話一掛斷，面對同學們期待的眼神，石婧笑了笑，給出了大家想要的那個答案。

    “恩恩沒事了，過兩天又可以生龍活虎了?！?/br>
    “耶！我就說，恩恩那么可愛，絕對不會出事！”

    “石老師，恩恩meimei沒事就好！你也開心一點吧！”

    大家雖說都從石老師的對話中猜測出來了恩恩的狀況，但總歸要從石老師嘴里親口得知，才更加放心。

    這個時候，都為石老師還有恩恩meimei開心起來。

    石婧看著這群可愛的學生，露出一個微笑，然后走到了喬南晚的旁邊。

    “喬南晚，恩恩讓我轉告你，她超級感謝你，她覺得你對她而言就像是超級英雄一樣?！?/br>
    石老師答應了孩子的事情就從不會食言。

    也許在有些人看來，這個時候恩恩又不在現場，是否要把她的答謝轉告都不是很重要。

    畢竟前面，石老師已經從個人的立場出發對著喬南晚表達過感謝了。

    但是石老師就是覺得這不一樣，孩子有一顆懂感恩的心，做家長的當然是要支持。

    還要守護她的善意和純真，幫著她完成所有合理的小要求。