第126章
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不過這也是胡老師對她寫作能力的認可,她當然不會說沒有任何表示。 “好啊,蘭姐,就讓喬南晚講吧!” 坐在第二排的語文課代表,作為同學們的“發言代表人”,主動表明自己的意見。 而語文課代表都說話了,同學們更是放開了,都在那里叫著可以讓喬南晚講。 胡丁蘭笑笑,看向喬南晚,“喬南晚同學,你愿意嗎?” 喬南晚點點頭,這也沒辦法啊,盛情難卻,自己拒絕好像也不太好。 “嗯……今天有點突然,我沒有特意準備,然后我們班上好像也有寫作社的同學來著,所以為了不重復,我之前為寫作社準備的那些東西也不能再用?!?/br> “那我就給大家講講我覺得應該怎么寫考場作文吧,就像戚老師說的,好歹能得幾分?!?/br> 喬南晚站上講臺,神態自若,一眼就能看出來肯定是在大舞臺上歷練出來的。 她先是表明自己今天的講解沒有特意的準備,然后還活學活用了一下戚老師的話,更顯得她已經融入這個班級了。 而且這話既不突兀,又小小地活躍了一下氣氛,同學們都很有默契地笑了笑。 他們也很是捧場,特別是“考場作文”“得分”這幾個字,瞬間就抓住了大家的心。 喬南晚自己也算是做過老師的,就算是英語老師,但也是和語文都屬于語言類學科了。她自己當老師的時候,也是知道什么樣的作文才能吸引老師喜歡的。 “相信胡老師平時一定跟大家強調了很多次作文的書寫問題,所以我就不多陳述了。我就想說,如果大家現在的字還是不那么美觀的話,在考場上就一定要工整清晰?!?/br> “然后,因為考場作文時間緊、任務重。就我個人而言,我會選擇認真審題后,花三分鐘簡單打個草稿?!?/br> “說起草稿,這個就和我們平時那種全文草稿不一樣,畢竟時間不允許?!?/br> “我就寫開頭、結尾兩段,仔細潤色一下,爭取展現出自己最好的文學水平。中間的部分,我會有個大概的行文思路,分幾段列出來?!?/br> “想必胡老師也給大家說過,開頭、結尾就是閱卷老師一眼能看到的地方,無比重要。所以,我這里就有一些常用的方法來寫?!?/br> “首尾呼應法、隱喻法……” 畢竟是喬南晚仔細練習過的作文,說到自己熟悉的方面當然是侃侃而談。 講臺下的同學們也不會說因為喬南晚考過的初三模擬考沒有他們多,就覺得喬南晚對中考作文不了解。 這可是全國中學生作文評比決賽最高榮譽獎的獲得者啊,她的方法,愣著干嘛,還不記下來? 等喬南晚講完,又是一陣激烈的掌聲。 …… 一上午的課就這么過去了,葉淮一下課就來看看自己meimei的狀態如何,兩個人結伴而行,準備回去吃飯休息。 “晚晚,怎么樣,還適應吧?是不是突然理解你哥哥我的痛苦了?” 喬南晚點點頭,“初三確實很辛苦,特別是最后這段沖刺的時間?!?/br> 她也是深有感觸了,前世的初三怎么樣的,她好像已經有點忘記了。 但是今天上午,高度緊繃的狀態、必須高度集中的精神,確實很累、很辛苦。 祝愿所有同學們的努力都不會被辜負吧。 下午,又是上課、練題、反思,大家都為中考而全力準備著。 晚上,喬南晚針對自己的薄弱點練習了一會,就躺在床上準備入睡了。 【?!獧z測到宿主有強烈的科學實驗意識,系統實驗室強制激活?!?/br> 【請宿主做好準備?!?/br> 【3,2,1……】 第106章 奇妙的系統實驗室 下一秒,喬南晚就出現在了一個干凈到有點不現實的空間內。 她環視四周,小心地觀察著桌子上的各種設備。 從顯微鏡到離心機到蒸餾器、水浴鍋……各種在化學、生物教材上面常常出現的儀器,現在就靜靜地放在這里。 “圓圓,你在嗎?這里就是系統實驗室嗎?” 圓圓不知道從哪里趕快飛了出來,身上的毛發和平時整齊的樣子有點不太一樣,一看就是事發突然、著急導致的。 “我……不行,把我累死了,晚晚,突然系統實驗室被激發,我費了九牛二虎之力才追上你?!?/br> “是的,這里就是系統實驗室。至于為什么會被強制激發,沒有這種先例,我仔細查閱了一下資料,大概就是圓夢系統也會覺得生物、化學等這些需要在實驗中進一步精進吧?!?/br> “現在既然被強制激發了,那這最初級的實驗室以后使用應該就不用花費圓夢值就能使用了?!?/br> 圓圓前面說話還有點氣喘吁吁,后面總算是慢慢調整回來了,把自己知道的消息一五一十告知喬南晚。 喬南晚點點頭,開始仔細地看看這突然被強制激發的系統實驗室到底有什么玄機。 她走到實驗室旁邊一個不起眼角落的小房間,上面寫著“資料室”幾個字。 喬南晚和圓圓對視了一眼,直接推開門走了進去。 進去的一瞬間,喬南晚有一瞬間的暈眩,她晃晃頭,讓自己保持了清醒。 “晚晚,這里應該就是記錄各種實驗數據的地方了?!?/br>