吃瓜吃到了自己的身上，喬南晚看著正站在自己作文面前指指點點的幾個人，皺了皺眉。

    第60章 反駁

    “幾位同學，你好，不知道你們對這篇文章有什么高見嗎？”

    喬南晚笑著走過去，詢問剛剛對著文章指指點點的幾個人，坦然到好像被說的不是她一樣。

    幾個人掃視喬南晚一眼，其中一個梳著麻花辮的女孩見喬南晚渾身上下沒有穿什么名牌，頓時不想多給喬南晚幾分自己的關注。

    麻花辮女孩把視線放到喬南晚文章旁邊的文章上。

    “高見？倒是不至于，不過一個小地方出來的人能寫出什么好文章？怕是連名著都沒讀過幾本?！?/br>
    語氣冷漠，像是自己只是闡述了一個眾所周知的道理。

    “是嗎？彬市是c省的省會城市，就算不知道彬市，c省總算是知道的吧？如果c省也不知道，我只能懷疑幾位同學的地理常識水平了?！?/br>
    喬南晚笑笑，走到自己的文章面前，盯著介紹處“彬市一中初一——喬南晚”幾個字，開口道。

    “而且不巧，彬市雖然比不上發達地區的經濟水平。

    但是可以說彬市的歷史文化異常悠久，還有紅色革命文化的熏陶，這樣一個地方，怎么就不能培養出好的寫作者了？”

    “幾位同學，也不要誤會，我只是希望大家不要有地域歧視。

    畢竟現在大家都要在一個平臺進行競爭，你們也不知道這位同學會不會是最后的勝者，是吧？”

    喬南晚見到麻花辮后面的幾個小跟班正想開口反駁，自己搶先一步讓他們無話可說了。

    對啊，她可沒說什么，她只是友善地提醒幾句啊。地域歧視，本來就不可取。

    不過麻花辮能當這群人中的領頭羊還是有道理，只見她又走到了另一篇作文面前，漫不經心地開口。

    “呵呵，教育水平一般的地方教出來的學生，能寫出什么好文章？我們可都是從小都參加各種作文比賽的天之驕子?！?/br>
    喬南晚仔細觀察麻花辮，大致已經看明白了，她真的很在乎寫作者的學校。

    看到不是她記憶中的名校的學生寫出的作文，她全部都跳過了。

    所以她大致連喬南晚的文章都沒有讀完，就開始了下一篇。

    而彬市卻偏偏成了被他們特意針對的那一個，僅僅是因為彬市一中算不上全國知名的名校就算了，就是彬市對這些在大城市長大的孩子們來說也很陌生。

    后面幾個跟班，聽到自己的領頭人都這么說了，瞬間有了底氣，一臉驕傲地開口：“對??！我們可是從小就拿各種獎的?！?/br>
    喬南晚笑笑，再次默讀了一遍自己的文章。

    經過這段時間的練習，她的心境自然也發生了變化。

    不過，就算再重新讀到這篇文章，她還是覺得自己當時的感情是無比真摯的，雖然對于語言的運用還比不上現在的自己那么嫻熟。

    只是，也許這種傾注了真感情寫出來的文章更能打動人心呢？也許評委會選擇讓她參加決賽也是因為真情實感呢？

    現在的喬南晚已經逐漸變得更加自信了，她會承認自己還有不足的地方，可是自己的閃光點她也不會故作謙虛地忽視！

    “你們很優秀，不過——彬市是我的家鄉，我相信我在這樣一個美好的地方長大，并不一定比你們差。

    自我介紹一下，我就是喬南晚，來自c省彬市，一個讓我驕傲的地方?！?/br>
    喬南晚看向幾個人，指著自己作文的介紹處，告訴他們自己就是那個他們口中被嘲諷的當事人。

    麻花辮的幾個跟班沒想到自己說別人壞話竟然被現場抓包了，而且這個他們口中小地方來的人看起來氣勢十足就罷了，反駁他們的話也是有理有據。

    幾個人瞬間尷尬地看向了麻花辮。

    麻花辮也沒想到那個來自小地方的人就在自己的面前，再次把她寶貴的視線放在了喬南晚身上。

    “喬南晚？哦，難怪看起來一股小家子氣，原來那個來自小地方的人就是你啊?！?/br>
    麻花辮也終于有了另外的神情，那就是不屑地白了喬南晚一眼。像是在表達對喬南晚反駁自己話的不滿。

    “我是華國人，我自然也來自華國，我會努力做祖國的接班人，我并不覺得自己小家子氣?！?/br>
    喬南晚有理有據地反駁回去，內心毫無波瀾，她是來比賽的，不是來吵架的。

    最開始，還會因為自己的家鄉被誤解而有點生氣。

    不過現在，她覺得自己努力在這個比賽爭得一個名次，也是另一種讓家鄉為更多人所知的機會。

    畢竟，這可是全國性的作文比賽，拿到名次的選手和文章都會被主辦方大力宣傳的。

    “南晚，不好意思啊，不小心和老同學多聊了幾句，就來晚了?！?/br>
    石婧和老同學敘舊完，就一臉開心地和老同學一起回來找自己的乖學生。

    她只看到喬南晚和幾個參賽的學生站在一起，不知道發生了什么，只以為參賽學員在相互交流呢。

    “哎呀，這么快，就交到新朋友了，不愧是我的學生！”

    石婧拍拍喬南晚的肩，一臉自豪地向自己的老同學介紹起喬南晚來。

    “小班班，看，這就是我給你說的我那個學生，寫的作文和當年的你有異曲同工之妙呢?！?/br>