到時候，她根據這一個清單來交易就好了。

    步晴晴在看到這些作用不同的機甲，心里猜測，應該還有其他功能的機甲。

    不止商鋪里面的這幾種，如果國家有特殊需要的話，她應該可以再和單翔安進行協商，也許能交易到定制款的機甲呢。

    看在自己的植物可以讓他、他的位面上的人，提升精神力潛力值的份上，單翔安應該愿意接受步晴晴的定制要求吧？

    單翔安自己拿不到，他可以用步晴晴的植物交換呀，想來會招來一大票的人愿意交換吧！

    步晴晴把交易過來的幾種機甲，全部分門別類的存放在倉庫里，然后挑選了一臺輕巧型的機甲。她準備上手試試，給大家打個前站，目前來說，全國要數屬她的精神力值最高了。

    別看她的修為現在還只是筑基初階，精神力這方面，已經可以和【修仙位面】的筑基高階相媲美了。

    他步晴晴現在就坐在機甲胸口里的位置，這里面就像一個小型的飛機駕駛艙，內部有座椅、cao作平臺。

    她按照機甲cao作說明，嘗試著連接機甲的控制主系統。

    在成功連接以后，步晴晴試著去用自己精神力慢慢感受。

    這種感覺很奇妙，她覺得自己的精神力，似乎遍布到了自己cao縱的這臺機甲的全身。

    機甲和她的精神力建立了某種聯系，她覺得自己可以控制機甲做出動作了。

    她試著控制著機甲做出一些起蹲，站立，跑步，跳躍的簡單動作。

    從一開始的站立都不穩，走路都歪歪扭扭似乎馬上就要摔倒了的狀態，慢慢的熟練起來，最后可以做到穩穩的跑步跳躍了。

    畢竟她的精神力足夠高了，再加上c級的機甲的控制，相對需要的精神力并不是那么高，所以步晴晴控制著機甲做這些簡單動作，從生疏到熟練沒有用太久的時間。

    至于非常精細的動作，還需要時間練習，不過，一通百通，也只是時間問題。

    再給她一點的時間，她相信能夠做到非常完美。

    她試驗完這一臺靈巧型的機甲，心里有了大概得概念。

    接下來，她并沒有停止，接著把其他幾臺不同功能的c級機甲也試了一個遍，對于這幾種的機甲做到了心中有數。

    畢竟她是受人之托，制作個培訓教程呢！

    先前z部隊，她做了教官。這次，精神力的培訓學校，她還是要做教官的！

    步晴晴不是矯情的人，精神力的修煉確實算得上修仙的一個分支，她能幫的上忙，做個教官也不算越俎代庖。

    其實，如果不是她推辭，部門領導是希望她當院長的！嘿嘿！

    但是，她實在是忙，就只能當個教官，還是那種不需要常駐的，有時間才去上一次課的特邀教官！

    不過，z部隊那邊的成員們會輪流去當教官，倒不至于讓培訓學校有名無實。

    步晴晴把剛剛所有的動作又重新來了一遍，同時，不忘打開光腦進行錄制。

    要問，為啥剛開始的時候，不錄制？

    那還用說，她不步晴晴不要面子嘛！就那跟喝醉酒的步伐，她可不想丟臉丟到全國人民的面前去！

    第182章 編制機甲教程

    步晴晴這邊如火如荼的鉆研著機甲的cao作，盡自己的所能，想要把機甲的cao作教程做的盡善盡美。

    力求讓這個教程淺顯易懂，讓機甲的駕駛能成為一種傻瓜式的cao作流程（想的挺美的）。

    cao作流程最后做出來了，但是和她預想的還是有出入，沒有她想象的那么簡單。

    當然了，不是說步晴晴做起來困難，在多cao作了幾遍以后，她的cao縱機甲十分流暢，看上去十分的輕而易舉。

    本以為，這樣一來，其他人按照流程做起來也會十分的簡單。

    沒想到，通過實驗，她的想法過于天真了。

    因為，在弄出來最初版本的教程以后，她先發給了z部隊。

    只要是煉氣入體，進入到煉氣期以后，都具備了相當于c級以上的精神力。

    拿到教程以后，z部隊的成員們，都十分積極的配合他們的教官，也就是步晴晴的實驗安排。

    積極主動的按照教程，嘗試著cao縱機甲。

    這些機甲都是之前就準備好的，是基礎版的機甲。

    z部隊雖然是修真小隊，但是機甲這一方面，國家也希望他們能夠也熟練掌握起來。

    在接觸到機甲這一個位面以后，國家就已經做好了安排。

    所以在成員們拿到教程以后，又有現成的機甲可以練習。

    在步晴晴的設想里，大家cao縱機甲的過程，應該和她差不多。

    只要多做上幾次，就能夠熟練掌握技巧，做到和機甲合二為一。

    萬萬沒想到，事情并沒有按照她想象的那樣發展。

    z部隊的成員們，精神力等級都算是比較高的，天賦也絕對算得上優秀的那么一批，但是他們掌握起機甲來并不十分順利。

    一兩天的時間，就算是最卓越的那一批人，修為已經達到煉氣七八層的成員修士們，也只能cao縱著機甲歪歪扭扭的走上幾步。

    步晴晴看著視頻里這些場景，不禁皺起了眉頭。她意識到，單純的cao作教程可能無法滿足實際需求，還需要更加深入的指導和訓練。

    z部隊的成員以后是要當教官的，如果他們成長的太慢，全國推行的計劃勢必被大大拖延。最后，部門領導們再次找到步晴晴這里了，看看她能不能再提供些幫助。