第19章
有時候姜序解一道題沉默時間長一點,陶西的注意力就不知道去哪里了,有時候姜序連著喊陶西三四次,陶西才會“啊”一聲,很呆地回應一句風馬牛不相及的答案。 姜序就會問他:“陶西,你在聽嗎?” 陶西細聲細語的聲音通過手機聽筒傳出來,有一些飄忽不定的輕,告訴姜序:“我在的?!?/br> “好吧?!苯蛘f,“是不是困了?” 陶西好像掉線一樣,又隔了一段時間沒有吭聲,讓姜序懷疑他是不是已經睡著了,但電話那頭又有窸窸窣窣翻動書本的聲音,姜序等待了一會兒,陶西的輕飄飄的聲音就又響起來了,喊姜序的名字,問姜序:“王子為什么要殺死惡龍???” 姜序滿腦子“元電荷”、“靜電場”,一下被陶西問蒙了,出現了像陶西經常出現的卡頓,隔了幾秒鐘才說:“你在看童話書?” 陶西感覺姜序也在嘲笑自己,就沒有理他,把手機放到一邊,又抱起自己的繪本看了起來。 這一頁他都看了幾十遍了,但仍舊看得津津有味。 姜序沒得到陶西的回應,只能沉痛地面對在自己埋頭啃物理公式啃得頭痛的時候,天才陶西無所事事,甚至都開始看起了童話故事這個事實。 姜序曾經也擁有過一段很快樂的童年,養父養母對他很好,他們一家三口過得非常幸福,守林人爸爸喜歡讓他坐在肩膀上,帶著他在林子里跑來跑去,晚上mama也會給姜序講睡前故事。 王子、公主、惡龍的故事姜序也聽過,小時候他跟養母耍賴皮要吃糖,養母騙他說惡龍就住在林子里,專門抓不聽話的孩子,而且他是男孩,不能做公主,如果被惡龍綁走,不會有王子來救他。 回憶起這個,姜序沒忍住笑了一下。 而老是在與他通話的時候神游天外、聽不到他說話的陶西居然在線,很責怪地對他說:“你笑我,姜序?!?/br> 陶西好像非常介意,不過聲音很軟,所以更像嗔怪。 “不是在笑你?!苯蚓驼f,沒再回憶自己小時候的事情了,幫陶西解答陶西的疑惑:“因為惡龍欺負公主,王子要把公主救出來?!?/br> 陶西還是懵懵的,他知道惡龍是壞的,把公主關進黑屋子里,而公主、王子是好的,但還是不懂王子為什么要救公主。 他想了一會兒,思緒又不受控制地飛遠了。 思考他無法理解的事情時總會這樣,一旦抓不住,思緒就像小鳥一樣,一下子就飛得無影無蹤了,根本抓不到。 陶西呆了一會兒,最后喊了兩聲姜序的名字,不知道自己該說什么。 掛掉語音通話以后,陶西抱緊了毛絨球,將繪本都摞在自己的床頭,用被子把自己包裹起來,筑造起一個絕對安全的陶西小窩,而后將手機抓在了手心里,閉上眼睛睡覺了。 作者有話說 陶西寶寶被關在醫務室的時候沒有人來救,所以他不懂王子救公主的故事。 —————— 明天也有。 第15章 鄧太太一家五一長假期間也要出去旅游,給陶西的外婆放了假,那一盒點心也是鄧太太特意留好讓外婆帶給陶西吃的,此外還送了陶西一套拼圖。 盛情難卻,外婆沒能拒絕鄧太太的好意,拿回了家。 第二天上午,外婆將拼圖拿給陶西,引起了陶西很大的興趣,早飯都沒有好好吃完,就將拼圖拆開,坐在客廳的地毯上,專注地拼了起來。 外婆給陶西洗了水果,一邊看電視劇一邊陪陶西,快到中午的時候,外婆準備去做午飯,陶西才從拼圖里抬起頭來,忽然告訴外婆:“下午姜序會來?!?/br> 外婆從冰箱里拿茄子的動作頓了頓,扭頭去看陶西,陶西已經又埋頭去看他的拼圖了。 “桃酥?!蓖馄拍弥炎幼呋亓丝蛷d,看著悶頭坐著的陶西有些發愁,確認道,“是已經和對方約好了,對嗎?” 陶西在很多很多的拼圖中找一個沒什么特點的背景拼圖塊,有點困難,所以分給外婆的注意力不多,含糊地說:“他會來?!?/br> 外婆看了陶西一會兒,嘆了口氣,拿著茄子進廚房了。 陶西能夠交到朋友,這件事情讓外婆很欣慰,也很驚喜,可她還是對陶西的人際交往能力充滿擔憂。 在陶西讀初中二年級那年,陶西開始跟外婆一同生活。 在外婆的印象里,這個外孫一直是那種很乖的小孩,以前跟著爸爸mama回去看她的時候,乖乖跟她打完招呼,會去窗臺看小鳥,很安靜,從來不搗亂,很討人喜歡。 但直到親自帶陶西,外婆才發現陶西乖得過分了。 小孩不愛講話,拒絕溝通,內向到令人擔憂,而且很固執,在學校讀書也一個朋友都交不到。 后來在整理陶西爸媽的遺物時,她發現了陶西的病例,她打聽過,那好像是個精神疾病方面的醫院。 上了年紀的老人對“孤獨癥”充滿誤解,狹義的理解為精神病的一種。 外婆不承認自己家的小孩有“精神病”,認為陶西只是難以接受爸媽的過世,再加上本來的性格就很內向,所以才顯得孤僻和不合群。 她想讓陶西盡快好起來,開始鼓勵陶西交友,帶陶西去參加一些免費的活動,希望陶西能夠變得開朗、活潑一些,但都沒有起到任何效果,陶西還因此大哭大鬧過幾次,外婆就只好放棄了。