第104章
恰在此時，204教室的大門被咚咚敲響。 木雨走過去開門，鳥哥和余繪震驚地在門外上下打量他，像是也不敢相信他竟然跨過那條通道，全須全尾地進入到了204教室中。 木雨對他們說：“你們倆先別進來，只有通過那扇小門，考核通過的玩家才能串門?！?/br> “為、為什么？！” “和活動中心使用規則第七條有關系?！?/br> 活動中心使用規則第七條：考核通過，社團成立，社員可進入其他教室，進行社團間交流活動。 余繪震驚加不解：“為什么，你之前不是說這是條假規則嗎？” 木雨道：“準確來講，我當時是覺得這條規則有問題?！?/br> 這條規則和活動中心使用規則里的第一條互相矛盾，木雨當時幾乎可以確定這里頭有坑。 但同時，他又覺得這條規則并不是單純的假規則這么簡單。 “串門”這兩個字很像是副本給他們的暗示。 副本似乎在告訴他們，這場游戲當中存在著“可以串門”這樣的設定。 但那絕不會是從正門踏入其他教室這么簡單。 然后時間就來到了不久前。 他們討論得出，要破解這個副本，他們似乎還缺少一條關鍵線索。 這條關鍵線索很可能需要更多的小組通過社團考核才能找到，而且似乎不在社團聯辦公室里，而是在活動教室里——那會是怎樣一條線索？ 目前為止，又有哪幾條規則還沒有發揮過作用？ 木雨的視線就又來到了【活動中心使用規則第七條】上面。 當他發現，201教室地面上的那扇小門可以推開，他的心中就產生了一種猜測。 “這個副本我們都已經推進到這個地步了，真的還會有什么我們沒有發現的神秘怪物嗎？真的會有‘怪物老巢’這種地方嗎？” “為什么李柯學長他們在8：12的時候沒法推開這扇門，現在我們卻能推開我們教室里的那扇門？這中間的區別是什么？” “是社團考核?！?/br> “8：12分的時候，我們當中沒有一組人考核通過。但是現在，在這間教室的李柯學長考核通過了，我們教室的我們三人也考核通過了?！?/br> “而規則中唯一提示過的，玩家能在考核通過后推開的門，就是‘別的教室的門’?！?/br> 李柯、鳥哥和余繪聽得張口結舌。 活動中心使用規則第三條：在教室中若聽到門外傳來的敲門聲，可打開；若聽到別處傳來的敲門聲，請勿理會，專心進行社團活動。 這條規則的后半段要分成兩種情況看待。 ——在玩家社團考核通過前，它是真規則；在玩家社團考核通過后，它就是假規則了。 而對于活動中心使用規則的第七條，玩家則必須搞明白，他們在考核通過后，能推開的到底是哪扇門。 這中間踏錯任何一步，玩家就會完蛋。 鳥哥他們說不出話來了，他們都沒想到副本里的規則可以玩得這么復雜。 而說到這里，木雨忽然開始四處張望。 李柯呆呆問：“你、你在找啥？” 木雨：“我懷疑這些通道把我們五間教室全部連起來了，那不可能每間教室都只有一扇門，總有一些教室會有兩扇門吧？” 因為目標明確，所以他很快就在這間教室的西北方向角落找到了地上的小門！ ——這間教室真的有第二扇門！ 李柯的大腦已經徹底負荷不過來了。 鳥哥喊：“我去把布繩拿過來！” 布繩拿到手了，木雨在地上隨便撿起一塊木頭，然后讓李柯扯住布繩的一端，他自己打開地上那扇小門，拽住布繩再次鉆進去。 這次依舊是下降到了布繩的尾端還沒觸底。 但木雨沒有再放手往下跳，而是把那塊撿來的木頭扔了下去。 咚的一聲，木頭砸到了底部，發出悶悶聲響。 木雨看了眼時間，9：00。 他就這樣懸在半空中等了會兒，通道底端的另一頭始終沒有傳來任何反應。 倒也在意料之中。 因為其他三個教室都還沒有社團考核通過，這也是木雨這次沒跳下去的原因—— 這次跳下去就真的下不去也上不來了。 他順著布繩往上爬，爬回到204教室。 然后他跑出去敲開205和203的門，問其他四人：“你們兩個教室的天花板上剛才有響起聲音嗎？” 他們全都怔了一下。 陸重年和葉隨都說沒有。 木雨把他的發現跟他們說了一下，然后在那琢磨：“我在8：54敲門的聲音雖然位移到8：12過，但敲門的當下李柯學長還是聽得見的?！?/br> “那我剛才敲地上的門，應該也有一個教室能聽得到聲音，你們兩邊都沒聽到的話，那204地板上那扇小門連通的難道是202？” 因為只有202教室此刻沒人！ 陸重年眸光微轉：“有可能。從副本開始到現在，我們當中應該就只有我、傅小駒和李柯學長在8：12的時候聽到過敲門聲——” “假設剛才你敲地上那扇門的聲音也發生了時間的位移，且也是向過去位移，那么在這之前，我們當中應該會有人聽到過第二次小門后的敲門聲?！?/br> “但實際上并沒有這種情況，對嗎？”