謝玦說完，又緊跟著問：“池老師，我加不加？”

    屋里沒開空調，就邊上的電風扇來回來去吹，謝玦感覺自己捏著手機的手心都快出汗了。

    他和池翰墨四目相對，能聽見窗外小白啪嗒啪嗒地在窗外來回踱步，也能聽見外頭不知道誰家在用當地方言說話，然后遙遙地聽到一聲大門關上。

    謝玦抿了抿唇，覺得自己像是在等待池翰墨的“審判”。

    “審判結果”決定了他以后和池翰墨的關系。

    謝玦自覺問題問得還算“高明”，既能試探池翰墨對他有沒有那方面的情感，也能在對方“只是把他當朋友”的狀態下不暴露什么。

    如果池翰墨的反應是后者，他應該也能假裝若無其事……的吧？

    謝玦不知道這個“對視”持續了有多長，只知道這段時間被無限拉長，他體感好像過去了幾個世紀。

    越是在乎就越是膽怯，他甚至已經在想，如果池翰墨對他說的話沒什么反應，答“加唄”或者“可以啊”這樣的話，他要怎么樣……慢慢和池翰墨拉開距離。

    如果呢？如果，萬一，池翰墨表達出了皺眉或者不太情愿的樣子，是不是就證明……池翰墨對他也有些不同的感情？

    ……

    池翰墨的反應和謝玦設想的哪一種都不同。

    他面無表情了和謝玦對視片刻，然后低頭在謝玦的卷子上拿紅筆“唰唰唰”地寫了幾個公式：“這兩道題你試著用這種思路解一下，你算的過程沒問題，思路錯了?！?/br>
    “……”

    寫完后，池翰墨起身直接出了臥室，去了廚房。

    謝玦伸著脖子，從窗戶里歪著頭看池翰墨要干什么。

    他預想了很多種可能性，但沒想到池翰墨完全沒有給他答復。之前準備好的預案和對策好像全無用武之地，謝玦一時之間都不知道是該難過還是該慶幸。

    剛才在池翰墨面前故作輕松的假笑淡了，謝玦臉上沒了表情。

    他低頭，嗤了一聲，伸手拿過來剛才池翰墨給他改的那張卷子，用自己手里的水筆點著紅色公式。

    沒往腦子里進。

    是不是他把一切都想象得太好了？

    說不定……對池翰墨來說，他就是一場莫名其妙靈魂互換留下的“包袱”。帶著他學習，可能是池翰墨責任心太重。

    要是他倆沒換回來，自己頂著池翰墨的殼子，對方肯定也不會讓自己就這么給“池翰墨”丟人。

    池翰墨是個好人。

    但誰規定好人就得對別人關心得事無巨細，連他這么個拖油瓶的個人生活都要給出“建議”來了？

    謝玦止不住地把事情往壞處想。

    可是……

    他腦子亂成一團，伸手想把面前的卷子揉成一團，發泄一下心里的混亂情緒，但手剛把卷子捏起來，又放回去了，還伸手壓了壓。

    ……

    沒多久，池翰墨回來了，手里拿著杯子：“倒了點水，你喝嗎？”

    謝玦有點兒悶悶不樂，在心里嘲笑自己一廂情愿：“不用，謝謝?！?/br>
    池翰墨喝了水，坐在了謝玦旁邊。

    他看了一眼旁邊的人，這人拿著根筆對著剛才自己寫的公式思索著什么，眉頭皺得死緊。

    池翰墨深吸一口氣，道：“我覺得你不該加那個高一男生的微信?！?/br>
    謝玦像是沒反應過來，拿著筆的姿勢都沒變，只是把頭轉了過來：“??？”

    “我不認為他學完高一的知識就能輔導你的進度。你雖然是從高一開始學的，但速度和他們高一的進度不同，需要掌握的知識也應該更全面，我能在高中所有知識點的基礎上幫你梳理，而且暑假計劃里你不止要把高一的內容學完，還涉及到高二的知識點……”

    謝玦聽著池翰墨的“長篇大論”，突然發現對方臉上有水珠。

    池翰墨……剛才是去洗了把臉？

    他打斷池翰墨的話，直截了當地問：“池老師，你不希望我加他對吧？”

    “……嗯?！?/br>
    “那我就不加?！?/br>
    謝玦說的直截了當。

    他接著問：“我還想知道你不愿意的原因?！?/br>
    池翰墨：“……”

    ……

    池翰墨剛才的確是去洗了把臉。

    他怕自己在謝玦面前失態。

    他之前沒什么朋友，也沒有什么和朋友相處的經驗。池翰墨不知道朋友之間應該拿捏好什么樣的分寸，但在剛才謝玦給他看照片，并且問出那樣的問題時，他心里第一反應就是——不愿意。

    他擁有的東西不多，也習慣了別人不把他放在“第一選擇”中。

    父親是這樣，母親也是這樣，他已經慢慢學著不在乎了。

    但對于他擁有的東西，池翰墨有很強的占有欲。

    他也想過，自己對謝玦的“占有欲”是不是不正常。謝玦看上去是一個粗神經的人，但這人很明顯喜歡“自由”。

    謝玦被困在父親的期待里，用那么長的時間想要得到自由，在他得知自己心底這點兒不同尋常的感情時，謝玦會是什么反應？

    池翰墨其實做了很多事，有些事謝玦都不知道。

    他跟謝玦說的是不要設限，實際上池翰墨規劃了謝玦各個分數線能考的大學范圍，對應著找了自己能考的學校。

    他是想要走出去，離家遠一點，離開池宏和那對并沒有把他當成家人的母子。