第24章
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…… 池翰墨其實沒有什么拒絕的理由——謝玦在自己的位置上坐了不到兩節課,就搞出來這么多“突發情況”。這出換座位也是謝玦自己的主意,應該是覺得換到最后一排之后就輕松了,怪不得剛才過來的一路上謝玦心情都頗好。 他不得不承認,這種狀態下讓謝玦坐在自己的位置上確實很容易露餡。 無論是課堂提問還是查作業,基本上都是從前三排開始的,而且按照謝玦那上課“習性”,自制力幾乎為零,上課睡覺、提問答不上來這種事兒以后八成也不會少。 要是倆人坐了同桌,自己也能幫著挽回點兒“池翰墨”的名聲。 以“池翰墨”的名義要求和班級倒數的“謝玦”做同桌,還打著幫助同學學習的旗號,他們這位班主任確實會答應。 但是。 憑什么讓謝玦這么舒心呢? 池翰墨想。 謝玦看著“自己”沉默了一瞬,開了口:“好的老師,感謝池同學有這份心,我以后一定會好好學習?!?/br> 謝玦:? 不是,他剛才來的路上不是告訴池翰墨要反抗一下嗎?以他謝玦的性格,好學生要來幫助他,他怎么可能會這么輕易答應!他才不是那愿意學習的人好吧,剛才說的“別別扭扭、不情不愿”都去哪了? 池翰墨這是完全順從??! 不光謝玦愣了一下,邊知也頓了頓,他沒想到找“謝玦”過來,剛說完這個事兒他就答應了。 剛才“池翰墨”來自己辦公室說自己想跟謝玦做同桌幫助一下班級倒數的時候,邊知還苦口婆心地勸了一會兒班級第一,說謝玦其人頑劣,冥頑不靈,不是帶帶就能好好學習的人。 高一的時候是按照身高從前到后正常排序分的座位,謝玦的幾個同桌都是班級成績中等甚至上游的同學。 結果怎么樣?第一個同桌是下課的時候來找邊知,說謝玦上課除了睡覺就是打游戲,還非拉著同桌下五子棋,晚自習外放音樂,吵得她沒法學習,要求換同桌。 第二個同桌倒是沒來找邊知,直接和謝玦沆瀣一氣,自習課上雙排打游戲,成績一落千丈。哦,第二個同桌叫于欣然。 邊知無可奈何地把于欣然和謝玦調開,找了一位話很少一看上去就挺抗壓的同學坐了謝玦同桌。 那位同學平時上課很認真,邊知觀察過,自習課上就算很亂,這位同學依舊很自律,不跟別人說閑話,認認真真學自己的習。 就這樣性格的同學怎么樣?最后還是家長打過來電話,說自己家孩子晚上回家爆哭,說最近壓力很大,仔細一問才知道又是沒能逃開謝玦的魔爪。 受上邊政策影響,一中沒分重點班和普通班,都是平行班。眼看高二下學期了,邊知才按照學習成績把班里學生重新排了一遍,學習成績好的在班級前半部分選座,那成績不好的就在教室后頭自己玩去。 老師能控制課堂紀律,但是沒法讓不愿意學習的學生學習。 至于謝玦這個混世魔王,邊知就讓他自己坐一桌去了。 教了這小子兩年了,邊知也并非現在才“放棄”他。剛入學的時候,他也苦口婆心地勸過謝玦,就像他對每一屆帶過的學生那樣。 “現在你不好好學習,以后考不上大學你就直接去打工嗎?” 謝玦滿不在乎:“那就去打工唄?!?/br> “你成績好以后也可以去打工啊,學習好代表你有更多選擇權,你可以自由選擇去哪個學校哪個專業,可以發展自己的愛好,有了學歷你也可以選擇工作?!?/br> 謝玦挑了挑眉:“上完大學難道就不給人打工了?我這是直接繞過彎路,進廠是世界的盡頭?!?/br> 邊知也火了:“我知道你家有錢,你爸跟我打過好多次電話讓我盯著你好好學習,你難道不想想你父母?” 謝玦:“哈哈,就是為了氣他?!?/br> …… 從高一到高二,眼看馬上上高三了,謝玦不但一點兒長進也沒有,還變著花樣地給邊知找事兒,想想就頭疼。 所以剛才“池翰墨”過來找他的時候,邊知覺得“池翰墨”的想法簡直異想天開。 一個人怎么可能突然轉換性子接受好好學習了呢?更何況這個人還是謝玦。 這小子混是混了點兒,但確實不干那欺負同學搞校園霸凌的事情,就是好像與“學習”和“遵守紀律”有仇。 “池翰墨”跟他說了半天,說自己成績好還很自律,老師擔心拉掉他成績這種事兒不會發生之類的。 倆人進辦公室之前,邊知也預想了很多種“謝玦”可能會有的反應。 無非是頂嘴?;?,或是拒不接受好同學的幫助。 邊知想讓“池翰墨”看看“謝玦”的態度,讓他的得意學生知難而退。 可萬萬沒想到的事情發生了。 “謝玦”居然一句話都沒反駁,還說出了……一定會好好學習這種話? 邊知愣住,又拿起杯子來,有些擔心地問:“謝玦,你家里最近沒出什么事兒吧?” “沒有?!?/br> “那……別的方面還順利嗎?有沒有遇上什么自己解決不了的坎?” “沒有?!?/br> “生病了嗎?” “沒有?!?/br> 站在一邊的謝玦聽不下去了,他幾乎是咬著后槽牙在邊知面前擠出笑臉來:“老師,既然謝玦同學也同意了,那一會兒我就去把座位換過去了,不打擾你了,我們先出去了?!?/br>