按照自己來時的記憶，走向了夫子院。

    夫子院有看守的小廝，許澤平剛走到門口準備詢問，守著的小廝就客客氣氣的詢問：“可是許澤平許學子？”

    “小生正是許澤平，不知你？”

    “小的聽候岑講書的吩咐，如果您來的，就徑直走向三樓，左拐第一間就是岑講書的書房，他在里面等您的?！?/br>
    這才注意到夫子院，不同尋常的院子，分主屋和廂房，這里除去主、次屋，就是兩座小三樓的房子。

    只是平時怎么沒有注意呢？

    叩叩叩

    岑講書擺弄著手里的小木船，他聽到敲門聲，隨意的說道進來。

    “岑講書，我來同您學習教案?！?/br>
    許澤平是個守禮的孩子，進入書房后，他收著眼神，不四處亂瞄，徑直的走到坐在太師椅上的岑講書身邊，不卑不亢的說出自己的目的。

    不同于課室的溫和，書房中的岑講書神情嚴肅，他徑直的從案幾上拿了一本書遞給許澤平：“拿著，坐到對面去看，不懂的問我?！?/br>
    這本書并沒有封面，許澤平拿著厚重的書籍也沒有多想，只當是岑講書的教案細致。

    窗邊有一套嶄新的座椅，看到這座椅，許澤平混沌的腦子好像開竅了....今日之舉，岑講書明顯是刻意為之的。

    這座椅只怕就是為自己準備的。

    坐到椅子上，他翻開書籍，映入眼底是三個大字——造船術！

    這三個風骨的隸書深深的刺在了許澤平的心里，他偷偷瞄了一眼岑講書，只見他半躺在椅子上，臉上覆著一本書，手里盤著一只小木船，好似長著眼睛一般：“看什么看？看教案！”

    兇巴巴的語氣，讓許澤平下意識的收回了自己的眼神。

    “教案不許帶走，你只有兩刻鐘的時間揣摩?！?/br>
    岑講書看似不近人情，實際上他的心里默默地裝著國家。

    只是他不喜歡表達。

    他知道圣人想要造大船....

    許澤平拋開自己的心里的雜念，將自己的情緒投入書籍中。

    一晃下午上課的鐘聲響起，許澤平慌忙的起身，恍然想起還在博文讀書。

    岑講書淡淡的說道：“這節是我的算經課，收拾一下，跟我去看上?！?/br>
    許澤平拿起窗外飄進來的樹葉夾入書頁中，他合上書籍：“是?！?/br>
    岑講書帶著許澤平一前一后的進入課室，岑講書站在講席臺上輕輕咳了咳嗓子：“安靜！”

    至于許澤平則是規規矩矩的靠門口站著，聽候岑講書的指揮。

    岑講書的一聲令下，整個甲班安靜如雞。

    “許助教，來上課吧?！贬v書將手里的教案一遞，然后自己就走下講席坐到了許澤平的位置上了。

    許澤平翻開教案，映入眼底的是關于圓柱幾何題，他下意識的看向岑講書，只見他繞有興趣的打量著自己，顯然是為坑到自己而開心。

    許澤平：。。。。

    果然做老師的也沒有幾個好東西，先是賀教諭、再是歐陽師兄，最后就是這個岑講書，都喜歡看自己窘迫而高興？

    第175章 江南游29

    許澤平深呼吸一口氣，為自己加油打氣。

    他將教案放到面前的講席臺上，沒有著急講關于圓柱體的幾何問題，而是轉身用墨條在大理石白板上畫出了圓、圓錐、圓柱。

    “同窗們，可都知道三者有何共性？”

    “圓柱的上底面和下底面都是圓！”

    “圓錐的底面是圓！”

    “很好?！痹S澤平繼續說道：“那關于圓的面積和周長這些公式可都還記得？”

    ……

    岑講書的教案上除了一個圓柱幾何題，其他的什么都沒有，許澤平覺得干巴巴的將這個幾何題沒有什么意思，索性他就將圓到圓柱體的基本邏輯都梳理一遍。

    看著講席臺上侃侃而談的許澤平，岑講書滿意的頷首，果然這個小子他沒有看錯。

    在許澤平的知識梳理下，原本對圓柱以及圓錐幾何體積還有疑惑的學子，全部都搞清楚了。

    在一答一問下，時間不知不覺已經來到了下課點。

    “講書，可要布置題目？”聽著下課的鐘聲，許澤平下意識的看向岑講書。

    岑講書搖頭，他的神色溫和，語氣卻是十分的嚴厲：“我們今日就不布置算經題了，明日放假好好的玩一天，后日上課，我會讓我的許助教現場給你們出算經小測題，上午答題，下午批改，不及格的同學，要抄著公式五十遍！”

    說罷，岑講書就接過了許澤平手里的教案，瀟灑的離開了甲班課室。

    留下一群躍躍欲試的學子，迫不及待的將許澤平圍住了：“許同窗，你會出很難的題嗎？”

    施華雙手抱肩：“許同窗，你要是不把我們難住，你的地位就要不保呦～”

    “對啊，要是不把我們難住，你讓岑講書罰你抄著公式五十遍！”

    許澤平看著帶頭挑釁的施華，拍了拍胸膛：“不把你們難住，我叫你們大哥！”

    甲班的學子愣了一下，隨即哄堂大笑：“好小子，你還真是不做虧本的買賣！”

    “本來就比我們小，喊我們一聲哥怎么了？”

    ……

    咚！

    上課的鐘聲響起，蔣夫子拿著教案走了起來：“這節是八股文，還不趕快都坐好？”