路舒的手撫在江晚晴的背部，貪婪地汲取著江晚晴的氣息，良久才把人松開。

    陽光點綴在江晚晴的睫毛上，透過睫毛的縫隙，映射出江晚晴眼里的擔憂。根根分明的睫毛清晰透亮，如蝴蝶撲閃著翅膀。

    “是因為擔心我才過來的嗎？”知道江晚晴肯定不會坦誠地說出來，路舒迫不及待地問，她迫切地想知道江晚晴內心真實的想法。

    江晚晴赧然，點了點頭，還沒從剛剛的擁抱里回過神來，周身都是路舒的氣息。

    得到江晚晴的回應，路舒嘴角上揚，整個人都松弛了下來。

    回過神來，江晚晴把裝著藥和粥的袋子都遞給路舒。

    “里面有止痛藥和粥，你回去趁熱把粥吃了?！?/br>
    關心則亂，江晚晴并沒有意識到路舒在基地里也能買到藥?？墒锹肥婵吹酱永锏乃幒椭?，感動的情緒還是如潮水般淹沒路舒的心臟。

    自己只是說了一句基地的飯太硬了不好吃，江晚晴就特地去給自己買了粥。不是沒有人給路舒做過這些事，但這件事是江晚晴做的，就變得不一樣了。

    “好，我會吃完的?！甭肥驵嵵氐卣f，“我真的沒事了，你不用擔心?！?/br>
    感動歸感動，路舒還是很心疼江晚晴剛結束訓練就忙著到基地看自己。她身上衣服都還沒換，肯定也沒來得及吃晚飯。

    江晚晴還是不放心，又和路舒說了一些注意事項。這些話路舒今天早上已經聽醫生說過了，但現在還是很認真地聽江晚晴說話，沒有打斷。

    路舒有話想和江晚晴說，但現在還不是時候，只好無奈地勾了勾唇：“我記住了，你快回去吧，注意安全，回去別忘了吃晚飯?！?/br>
    雖然路舒很不舍，但基地有些偏，太晚回去不安全，路舒不放心。

    江晚晴要坐公交車回去，路舒就陪著江晚晴到公交車站等車。直到公交車到站，路舒目送著江晚晴上車，揮手告別。

    一個人在聽到你說牙疼吃不了飯就火急火燎地給你買藥買粥送過來，路舒不是傻子，察覺到了江晚晴的心意和自己是一樣的。抱住江晚晴的那一刻，路舒很想剖開自己，坦白自己的心意，但思來想去還是打消了這個念頭。

    現在還不是時候，路舒想在一個合適的時間里，正式地向江晚晴表白。

    路舒走回食堂，找個位置坐下，把粥拿出來，打開蓋子。

    江晚晴買的是青菜瘦rou粥，還是溫的。路舒拿出手機給發了條消息，才拿勺子舀了勺粥放入口中，溫度剛剛好，很軟爛，都不用咀嚼就能吞進肚里。路舒一口接一口地吃著，不久就把整整一碗粥吃完了。路舒把吃得干干凈凈的碗拍照下來，發給江晚晴。

    路舒：[我吃完啦！吃得一干二凈！]

    路舒：[非常好吃！]

    江晚晴很快回復：[嗯，好好休息，吃完記得刷牙。]

    江晚晴到學校門口后接到一個電話。

    “江女士你好，路舒路女士在我們飯店訂了蓋飯，我現在在學校門口，麻煩您出來取一下?！?/br>
    “好的?！?/br>
    江晚晴從配送員手里取到蓋飯，拍照發給路舒。

    江晚晴：[是你點的嗎？]

    路舒：[對，現在食堂估計沒什么菜了，你將就著吃。]

    路舒怕江晚晴又客氣，趕緊又回了句：[為了感謝給我送來的粥。]

    江晚晴拿著蓋飯回到寢室。江晚晴不喜歡社交，平時也很少主動找人說話，這么長時間了也和室友不太熟悉。好在室友都是正常人，不會孤立為難江晚晴。

    見江晚晴這么晚才回來，室友關心道：“晚晴去哪了？”

    “去辦了些事，這有些湯菜，你們要吃嗎？”

    路舒點的東西有些多，不僅是蓋飯，還有玉米排骨湯，小吃拼盤，還貼心地買了些水果讓江晚晴飯后吃。這么多江晚晴吃不完，放桌上邀請室友一起吃。

    林岳看到好吃的從床上跳了下來，坐在椅子上嗷嗷待哺，“晚晴剛剛出去買飯了嗎？”

    江晚晴搖搖頭：“路舒買的?！?/br>
    室友對路舒有些印象，經常和江晚晴待在一起的女生，長得很好看，和江晚晴走在一起時很養眼。

    林岳感嘆：“你們關系真好?！?/br>
    宿舍四個人一起把路舒買的東西都吃光了。室友幫忙把桌子收拾干凈，江晚晴正想把飯盒都扔進垃圾桶，但想起路舒每次吃完自己送的東西都會給自己拍照，江晚晴猶豫了一會兒，也把空了的飯盒拍下來，發給路舒。

    江晚晴：[很好吃，謝謝你。]

    路舒看到空蕩蕩的飯盒很驚訝，她點的東西有點多，沒想到江晚晴都吃完了。路舒發了個“很棒”的表情包，在江晚晴看來，很像哄小孩。

    江晚晴看著路舒發的表情包，有些別扭，內心卻有種說不出的甜。

    第55章 迷茫

    軍訓進行兩個星期后，進行理論學習的同學也被通知了軍訓考核內容。

    軍訓考核時長為一周，學生被分為兩隊，藍隊和紅隊。兩隊的學生觀看同一個視頻，視頻詳細介紹了目前正在對峙的兩個隊伍的情況。要求學生充分運用這四周所學的知識，提出作戰建議。最后，將這些作戰建議都綜合起來，移交給正在基地訓練的學生?；氐膶W生也分為紅藍兩隊，在教官的帶領下，根據作戰建議進行演習。但由于雙方對對方的作戰建議都有了大致的了解，所以雙方教官都可以根據實際情況進行調整。