問得很委婉。

    黑子哲也點頭：“我一對一沒有贏過?！?/br>
    答得很誠實。

    黃瀨涼太睜大些眼。

    眼睛輪廓放大，變得稚氣，不可思議地看向黑子哲也：“沒有贏過？”

    就算是頭腦派，也不能弱到這種境界吧？

    黃瀨涼太滿腹疑惑，實在沒有什么繼續和黑子哲也進行一對一的心思。

    原本想要一對一見識一些新的球技，現在一無所獲。

    也不算沒有，如果收獲了對于一軍實力的滿肚子疑問也算的話。

    “我們休息一下先不打一對一了，練習練習投籃怎么樣？”黃瀨涼太建議道。

    “好?！?/br>
    黃瀨涼太將球遞給黑子哲也，等待在一旁。

    黑子哲也將籃球拿在手中，在地上拍兩下確認手感，隨后投出。

    動作看著非常標準。

    黃瀨涼太認同地點點頭，隨著飛出的籃球移動視線。

    籃球出手后飛的弧線毫無規則可言，那標準的出手動作成為擺設。

    在沒有任何壓力與阻攔的情況下，連籃板都沒有碰到。

    “小黑子投籃也？”

    “沒有進過?！焙谧诱芤颤c頭表示肯定。

    表情太過坦然，讓黃瀨涼太在一瞬間都以為這是什么理所應當的事情。

    可眼前這個人是帝光中學一軍的人，還是一軍的正選。

    正選里怎么會有這么，這么弱的存在？

    黃瀨涼太揚起的眉頭回落，看著黑子哲也保持笑容：“那我們先各自練習投籃吧？”

    “好?！焙谧诱芤矐?，將籃球撿回來后繼續著投籃。

    太坦然了。

    黃瀨涼太心中越發疑惑。

    連旁邊堆起來開始加油的圍觀女生也沒有理會，只將視線落在黑子哲也的身上。

    運球感覺漏洞百出。

    換步的速度很慢，這樣的動作很容易就會被截球。

    身體也抵抗不了對抗，投籃更是——

    他到底是怎么進入一軍的？

    象征好運的吉祥物？

    黃瀨涼太將手中的籃球拋出，劃出一個漂亮的弧線進入籃筐內。

    下意識想要推推眼鏡，才回過神想到自己沒有眼鏡。

    “啊啊啊啊??！黃瀨君太帥了！”

    “好球！好球！”

    熱情的女生們在一旁自主形成了啦啦隊，為黃瀨涼太每個好球喝彩。

    有同班也有同一場體育課的外班學生，熱熱鬧鬧地圍成一圈。

    黃瀨涼太笑著轉過頭看向場邊，手指靠近嘴唇做出一個噓聲的動作：“謝謝鼓勵，不過，想要拜托大家安靜一點可以嗎？”

    “啊——”一聲尖叫被捂住，女生捂著自己的嘴，對著黃瀨涼太連連點頭。

    “不再投籃了嗎？”白哉禮彌看向回到場邊的黑子哲也。

    “只是剛剛黃瀨君想看?！焙谧诱芤舱Z氣平淡，“而且，有很多其他人，啦啦隊的尖叫聲有些刺耳朵?！?/br>
    “確實?！卑自斩Y彌贊同地點頭。

    耳朵因為那聲突然的尖叫被扎了一下，現在還有些不適，“那你想要做點什么訓練嗎？”

    紫原敦撐著腦袋坐在一旁，乖巧得像是放在屋子里的大型玩具熊。

    “今天有體能訓練，我還是留存體力吧?！?/br>
    “也是?！卑自斩Y彌點頭，看向場地中的黃瀨涼太，“忘記提醒他了?！?/br>
    “那現在要告訴他嗎？”

    “感覺現在叫他會很麻煩?！卑自斩Y彌搖頭，看向黑子哲也，“或者阿哲你去說？”

    “投籃消耗不了多少體力的?！焙谧诱芤不貜偷?。

    “那我們就坐著休息吧?！卑自斩Y彌拍了拍一側的墊子。

    紫原敦的雙眼微微瞇著，像是有些困意。

    聽見白哉禮彌說話，便點了點腦袋。

    白哉禮彌跟著泛起一些困意：“你說，體育課休息的時候去保健室睡覺——”

    “這種事情只會出現在小說漫畫和動畫里?！焙谧诱芤沧趬|子上，伸直雙腿放松，否定白哉禮彌的打算，“而且，現在保健室里也沒有能幫你渾水摸魚過去的老師了?！?/br>
    “唔，突然一下戳到痛處了?！卑自斩Y彌腦袋靠在曲起來的膝蓋上，“之前怎么沒有趁保健室里是五十嵐教練的時候，去試試體育課偷懶睡覺呢？”

    “五十嵐教練也會將你趕走的吧？”

    “不一定哦，畢竟他本人就是摸魚大家?！卑自斩Y彌說著，嘆了口氣，“真可惜?！?/br>
    “不過，現在保健室里是戶水老師，好像也是很溫柔的老師？”

    白哉禮彌對上黑子哲也不贊同的視線：“我只是夸戶水老師溫柔，絕對沒有要嘗試去睡覺的打算?！?/br>
    黑子哲也看著白哉禮彌，對此不發表意見：“你現在和五十嵐教練還有聯系嗎？”

    “有哦?！卑自斩Y彌點頭，聲音里帶起一些歡快，“每周都會將寫好的報告發給五十嵐教練看看?！?/br>
    “他有夸我現在報告寫得像樣了?！?/br>
    “五十嵐教練也是不愛實誠夸人的性格嗎？”

    “大部分時間，是的?！卑自斩Y彌點點頭，隨后好奇地問道，“也？”

    ……

    “太二，這些是？”

    “我徒弟寫的報告？怎么樣？”

    “很不錯，是在日本的時候收的那個嗎？”